表格数据的加工-图表分析报告教学设计.doc

2013年11月 表格信息的加工图表分析报告广水市第一高级中学 邓 霞 教学目标：1知识与技能理解用图表来表现表格数据的特点与作用。利用图表向导制作图表并能根据需要修改图表。能根据表格数据关系选择合适的图表类型。根据表格数据分析使用某种图表类型，附上相关文字说明制成分析报告。2过程与方法学会对表格信息进行加工，发现有价值的规律，能够以恰当的图形化方式直观表示。掌握制作图表分析报告的方法。3情感态度与价值观让学生在自学探究，合作交流中理解不同数据使用不同图表类型。培养学生团队合作精神，体验成就感，感悟信息技术在现实生活中的使用。教学重点和难点教学重点：表格数据转换成图表的过程和方法，图表类型的灵活运用。根据任务需求，附上文字说明，形成图表分析报告。教学难点：根据表格信息选择恰当的图表类型。教学过程1创设情境上节课已经完成了“评优活动”数据的统计和计算分析。怎样以一种简单直观的方式表示出来？我们可以采用图表的方式呈现。2新课学习教师活动：任务1：将第一周的数据转换成反映各班之间的各项评优指标情况的图表。相邻的两个学生为一组自学课本P52-P53表格数据转换成图表的内容完成以上任务。请两个同学上台演示。学生活动：自学教材，完成任务。 教师活动：任务2：利用刚才所学知识将第一周数据中一班各单项情况用饼图分析。相邻两个同学为一组共同完成。大屏幕展示任一学生的学习情况。学生活动：自学探究，完成任务。教师活动：任务3：对总成绩表用折线图进行表达，分析图表，从中提取有价值的信息。相邻的两个学生为一组自学课本P53-P54图表类型的灵活运用，完成任务。大屏幕展示任一学生的学习情况。学生活动：自学教材，完成任务。 教师活动：将学生分成4个小组讨论各种图表类型的用途和特点。一个小组讨论一种类型。讨论结束后每个小组选一名同学总结回答。 学生活动：讨论，回答。 教师活动：总结各种类型图表的用途和特点。教师活动：将总成绩折线图表根据实际情况附上相关的文字说明形成的分析报告。学生活动：观看，学习。 3学生实践学生从教师提供的几个表格数据中选择一个自己感兴趣的内容利用一种或几种图表的类型来加工数据，并附上一些相关的文字说明形成分析报告，并提交报告。学生活动：完成作业教师活动：教师巡回指导4学习评价与总结教师活动：展示学生作品学生活动：评价他人作品 自评（对整个学习过程及成果进行评价，使用以下评价表。）教师活动：请一名同学总结学习心得，教师总结本课评价表评价项目初级（10分）基本（15分）良好（18分）典范（20分）合作交流从不和组员合作有时合作较好地与他人合作，善于理解他人经常合作并指导他人，对他人有激励作用完成任务不能完成任何任务完成少量任务几乎完成所有任务完成所有任务独立工作总是依靠他人的建议，不能完成任务难以完成任务，总是需要别人提醒总能完成任务，很少需要别人提醒无需别人提醒，独立完成所有任务用图表加工表格信息的熟练程度刚刚使用，很不熟练基本会使用能较熟练使用图表软件加工表达信息能够熟练地使用图表软件加工表达信息，能很快地完成任务作品效果未能做出分析报告所做的分析报告不够完整，不能从分析数据找出正确结论所做的分析报告完整，能从分析数据找出正确结论，并用图表及文本进行表达分