同一屋檐下.doc

争取游戏者对你的信任1. 要清楚掌握游戏的规则和玩法。一旦你对游戏规则不够肯定，将会立刻失去大家对你的信任。2. 主持人要有信心，游戏者才会安心。3. 说明简洁，不做无谓拖延。要节奏明快。4. 要控制作弊或不依规则的情况，否则游戏会失去原有意义，也会引致无谓争拗。使每个人投入游戏1. 主持人自己必须尽情投入游戏当中，恢复童年心境，享受游戏的乐趣。2. 主持人感到欢乐，才能发挥感染力量，使他人也觉欢乐。3. 简单欢迎每一个新加入的朋友，使他尽快消除防卫而投入团队当中，4. 不要单向一两位组员解说，视线要平均接触所有组员。5. 热情邀请，鼓励参与，但不要强迫组员参加。6. 避免使人尴尬，不要把快乐建筑在别人的痛苦上。7. 避免设计强调淘汰游戏。8. 游戏与游戏之间连接紧密，防止冷场，别让组员有机会聊天。介绍新游戏1. 先使团队安静下来，随即介绍游戏名称和玩法。2. 说明要简洁、清楚，故介绍前要先作细心准备。3. 很多时，把组员分组或排列成游戏阵式后才进行解说，效果会更好。4. 扼要说明游戏开始的规则及如何完结，便立刻进行示范及试玩，直至所有规则都清楚为止。5. 有需要时，应善于利用黑板或在大致上作解说。6. 介绍时要有耐性。向组员清楚介绍游戏规则是主持人的责任，不应因组员理解错误而加以责备。7. 留意试玩时游戏进行的情形，应视乎组员的能力而作出适当修改。8. 要强调游戏的精神所在。成为一个成功的游戏领导者一个成功的游戏领导者，除了要注意上述的策划及带领技巧外，如果能够兼具下列的能力和特质，必定更能发挥游戏的功能。1. 讲故事的技巧：有趣幽默的笑话、名人轶事、趣闻，加上动人的演绎，往往可以配合游戏的需要，促进与会者的投入。2. 演艺的培训：丰富的表情、夸张的动作可以吸引组员的注意力，也可令场面较轻松活泼。有些游戏需要扮演某一角色，主持人的投入示范可以起带领作用。3. 带领唱歌技巧：游戏活动前的热身往往是先来唱唱歌，让与会者开腔及投入团队之中。此外，以唱歌来结束聚会，可令与会者有机会表达对聚会的感受，会有意想不到的效果。4. 要掌握不同对象的需要：儿童、少男、少女、青年、成人、家长等都有不同的需要及特性，带领时便要有不同的技巧。5. 要熟悉多类型游戏、潮流玩意及各种运动规则，这将有助领导者因时制宜，灵活地把游戏加以变化。6. 要了解游戏或康乐活动在现代社会的意义，以及游戏如何在各种生活课题中发挥积极的作用，如都市化、民主教育、人际关系、环境保护等等。在这方面，广博的知识有助领导者把游戏与生活结合，透过游戏带给组员更多启发。7. 对大自然常识丰富，有助利用户外环境进行活动。例如搜集树木标本、拾贝壳、堆沙等，都可以进行比赛和作讨论题目之用。同一屋檐下-成长中我和你目标：增强班级凝聚力，增进团体的合作与交流。第一次内容：团队交流与建立1、松鼠大树（全班完成）规则：全体学员起立围成圆圈1、2、3报数，1和3共同组成大树，2做松鼠，蹲在中间，多余的人站在圈子中间。有三种口令：猎人来了，失火了，地震了猎人来了，松鼠离开大树，重新找新的大树，失火了大树倒了，重新找伴组成大树，地震了松鼠和房子都重新组合。多余的学员要注意寻找机会让自己也能成为大树或者松鼠。2、分组（全班完成）规则：全部围成大圆圈，面向圆心，从任一个学员开始报数1，2，3，4，要求报1的学员原地不动，2的往后退一步，3的退两步，4的退四步，进行初步分组（如果有全男或全女的注意调整，让每组内有男有女）。指导学员用3分钟时间介绍自己和认识组内的其他成员。完成后四组学员呈纵向排列，面向指导员。3、贪吃蛇（小组完成）规则：每组纵向排列，全组学员把手搭在前面学员的肩膀上，组成小蛇。小蛇的任务：蛇头必须想方法去抓其他小蛇的蛇尾，蛇尾部分必须想办法躲避其他小蛇的追捕，蛇身学员必须保证在整个过程中保持完整（即保持把双手搭在前面学员的肩膀上，以维持整个队伍的完整）。蛇头学员如果抓到其他组蛇尾部分，马上两组进行合并，组成大蛇，继续对其他小组进行追捕。当听到指导员喊停时，所有的队伍都要停止下来，听从指导员安排注意强调游戏重点是趣味性，而非竞争性；学员的安全问题和活动范围的规定；指导员要在整个活动过程中注意掌握节奏，适当时要喊停，分享当前形势的利弊，引导学生从更科学的角度看待或者解决问题。）4、缩小包围圈（小组完成）规则：1让队员们紧密地围成一圈。 2让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。 3告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。4等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始迈第一步。迈完第一步后，给大家一些鼓励和表扬。5开始迈第二步。迈第三步，其结果可能是圆圈断开，很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完成任务，但是这项活动会使大家开怀大笑，烦恼尽消。（注意在迈第三步的时候尤其要注意，不要让有些队员摔得过重）5、团队建设（小组完成）规则：各组派一代表到指导员处领取任务，任务内容是团队建立，以现在小组为单位，全组学员参与创立队名、口号、队伍造型，考虑如何进场和退场，要求新颖，创意，易记忆等，时间规定在10分钟内完成。之后集中全部学员，各组进行队伍展示。全组学员全部参与展示，程序如下：进场自己组的队名、口号队伍造型退场。第二次内容：团队沟通、信任1、坐地起立（小组完成）规则：先邀请两位组员进行游戏。两人先背靠背、手臂扣着手臂地坐在地上，然后，依靠背与背的支撑点一齐起来。当两人站起来后，增加一人，成为三人组，以同样背靠背的方法一起站起来。以此类推，增加到四人、五人、六人直至全组同学全部加入并一起站起来为止。2、解开千千结（全班到小组）规则：1、普通版全班学员围圈站好，双手交叉于胸前，左手在右手之上，去拉旁边学员的手，组成一个大结，要求在不能松手的情况下解手结，要求最后的状态是全部学员面向圆心，双手平拉旁边学员的手站好。（引导学生要用科学的方法解开手结）2、升级版每组学员围着站成一个圆圈； 要求全部学员先举起右手，握住对面那个人的手；再举起左手，握住另外一个人（不是对面也不是相邻的队友的手）的手。在不松开手的情况下，想办法把结解开；宣布解开的标准，只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环，就视为解开；如果实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。 3、信任背摔（小组完成）规则：每个队员都要笔直地从1.5米的平台上向后倒下，而其他队员相对而立，伸出双手组成手网承接倒下者。每位成员都要轮流体验倒下和接人的角色。点评：每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。类似活动风中草：小组围圈肩并肩站好，中间站一学员，学员闭眼双手交叉于前，双脚并拢并固定站在中间，身体笔直倒下，后面学员接住后顺时针或逆时针传递给旁边学员，轮完一圈后才把倒下者放回原来地方。活动后可分享心得体会，增强小组成员的相互认识，4、心灵旅行（全班同时参与）规则：一班学员扮演盲人，戴上眼罩，另一班学员扮演哑巴，不能说话。要求扮演哑巴的学员带领扮演盲人的学员穿越障碍，最终到达终点。要求过程中不能说话，只能用其他的方式进行沟通。完成任务后两班学员角色互换，再次开展心灵旅行。之后集中全部学员进行分享与感悟。5、一条龙（小组到全班）规则：石头 剪刀 布做法：两者发拳，输者的双手搭在赢者的肩上，每组赢者两两继续发拳，输者的双手搭在赢者的肩上，这样，形成一条龙。之后跳兔子舞结束课程。第三次内容：责任 承担1、责任规则：每队4个人，两人相向站着，另外两人想向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由输方蹲着的人伸出右手，然后胜者蹲着的人去敲对方输的蹲着人的手一下；输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局；2、奇数偶数 （小组比赛）游戏方法：所有人围成一个圆圈，面向内侧坐下。然后依圆中央的主持人的口令逐次报数。但是和普通报数不同，以只报奇数或只报偶数的不按规则的形态进行。如果主持人说：“报奇数”，就是1,3,5,7，主持人换成说：“报偶数”，则接在刚才的数字报8,10,12,14。如果说错了，就被判出局，必须离开圆圈。游戏结束剩下人数多多的为赢，人数最少的小组集体受罚，围着现场跑两圈，并学小猫蹲下给第一名的同学摸摸鞋，第一名小组摸摸他们的头然后说“乖！”。讨论：当别人失败的时候，有没有抱怨？两个人有没有同心协力对付外面的压力？第四次内容：团队合作与竞争1、热身运动：全班集中某个地方，指导员可以指定远处一个地方，要求男生全速跑去触碰之后迅速跑回，之后换女生完成。2、价值组合（全班完成）规则：全班围圈面向圆心站好，指导员说明现在每人的价值规格男生统一0.5元，女生1元，现在围圈慢跑，听到指导员喊出一个价格，要在规定时间内（10秒到5秒）完成价值组合，组合成功的队伍必须手拉手围圈蹲下告知指导员完成任务，未能完成任务的学员统一围圈手拉手（指导员可以参与其中）做三个蹲下起立，并喊口号：“我们是一家人”3、蒙古包（全班完成）规则：1.参加者面向圆心，手拉手围成一圈，并以1、2、1、2报数。2.游戏开始，报1的参加者向外倾斜，报2的参加者向圆心俯斜。3.加入组员的体重相距不远，则每个人都可以放松身体，并凭着左右两边组员的拉力而不致跌倒，而整个圆也会变得很稳固，就像一个蒙古包。4.如果能够成功合理建造一个稳固“蒙古包”，报1与2组员的倾斜方向可以互相变换。注意：当大家完成单数向外斜仰、双数向圆心俯斜后，可以改变玩法为全部队员同时后仰，以加强组员相互支持。4、10人11足（小组完成）规则：分小组迅速集队，派队长到指导员处领取布条，全组同学一字排开，用布条把自己的双脚和别人的脚绑起来，形成10人11足的队列，进行小组比赛。5、砌出个