如何办好一所学校[1].doc

一所学校如何办好-我的几点思考一、 好校长成就一所好学校以上这句话众所周知，有一定到理。一位优秀的校长必须有高瞻远瞩的眼光，站位很高的战略思想，从长远谋划，有自己的职业理想，有很高的学校定位；还必须善于用人，归根结底人才是一所学校的核心竞争力，包括领导班子成员和普通任课教师，真正做到能者上，庸者让，整天无所事事，没有一点思想，只知道应付，不能积极主动找事干的人坚决不用，让真正干活的人有信心，有成就感，有奔头；优秀校长必须做到班子成员责任到人，分工明确，奖罚严明，要敢于放开手，不能事事插手，亲自过问，让他们有一定的权力并同时承担责任；优秀校长要协调好班子成员关系，对有碍于团结的问题要思维敏捷，处理果断，培养团结和谐积极向上的管理作风，形成班子凝聚力和向心力；优秀校长必须有个人独特的人格魅力和很好的亲和力，让所有教职员工从内心服你，进而转化成工作和学习无穷的动力。做到以上几点，一所学校才能朝气蓬勃，充满生机，在当地成为名校。二、 从师德入手，狠抓教师队伍建设采取多种灵活方式加强对教师的师德教育，受当今社会风气的影响，包括工资待遇低等等，在教师队伍中出现了种种不和谐的现象。干工作讲条件，没有一定的条件就不想干活，一旦达到了自己的目标，就找理由不干活如不当班主任、少上几节课、甚至佯装有病请长假；在工作上消极“攀比”，多上两节课，多值两次班，就喊冤叫屈，不能从学校着想，从大局出发，工作安排不能绝对公平，这样安排有一定的道理；职业倦怠严重，工作拖拉，没有热情，更别提激情了，得过且过，工作上缺乏创新，不能一心钻研教学和学生管理；工作中做不到早来晚归，踩着点来上班有时都是好的，找理由迟到，甚至门口签到说一声，整晌不来；很多工作就是为了应付学校和上级检查，流于形式，不能把工作做实做细落到实处。以上种种不良现象究其原因，和领导班子的工作作风及学校的考评机制必然有一定的关系，所以要更新观念，转变传统思想和思维定式，采取得力措施予以改正，形成良好的教风，学校各项工作才能摆脱落后被动局面，向着好的方向发展。三、 从细节着手，注重习惯养成教育成绩提高需要日积月累，逐步提升，应该首先教会学生如何做人并养成良好习惯，有必要的话停课一周或更长时间，抽出时间专门加强这方面教育，磨刀不误砍柴工，对学习成绩不一定影响。有句话说的好：“行为养成习惯，习惯塑造性格，性格决定命运”。乱花钱，买零食，门口成了市场，吃着零食在校园大摇大摆，甚至在厕所隔着墙头买，这是造成很大违纪的源头，因为吃零食在宿舍造成打架，钱不够花了去讹别人钱，影响极坏，给管理造成很大困难；抽烟和带手机现象严重，这我们都知道的，大部分70%以上男生抽烟和有相当一部分学生带手机，这种现象为什么不能改观，别说杜绝，带手机的危害众所周知；奇装异服，染发戴首饰现象严重，说明管理不到位，没有落到实处，露脐装、低腰裤、黄头发、染彩甲、带耳钉等学生没个样；教室满地都是土和废纸等垃圾，零食袋子找来苍蝇到处飞，室内文化布置参差不齐，到处都是毁坏的痕迹；学生一下课在楼道飞奔，大喊大叫，满嘴脏话，随地吐痰；公物损坏严重，到处一片狼藉，厕所的水龙头砸坏了，用堵头堵住，厕所的墙上写了脏话擦掉，宿舍门坏了，三合板钉上，小柜子的门脚踢扁了，惨不忍睹看了心疼，治标不治本，没有从源头上解决问题；基本的礼貌都不懂，进老师办公室不喊“报告”弯着腰隔着门帘往里看，见老师不打招呼，给父母打电话要钱说：“唉，送生活费”，甚至编着名目向家长骗钱花等等。以上种种不良现象说明我们的管理不到位，要花大力气，动脑筋，根治这些不良现象。采取现场观看不文明现象，图片展示，主题班会，主题演讲赛，利用学校广播站等多种方式，让不文明现象如老鼠过街人人喊打一样，无处躲藏，彻底抛弃它们，让同学们学会做人，学会生活，为同学们快乐工作30年，幸福生活一辈子负责。四、 转变思想，更新观念，摆脱学校工作被动局面的法宝何谓转变思想，更新观念，并不要理解的那么复杂，我觉得就是从细节做起，从身边的小事着手，改变以前的不合理或错误做法。以前踩着点来，今天提前了十分钟，就是转变观念；以前在门口看着表等着下班时间到，现在下班时间到了才想起来，就是转变观念；以前在办公室说闲话，现在不说或少说了，就是转变观念；以前很少做学生工作，今天给一个学生谈话了，就是转变观念；以前看着学生违纪没有管，现在管了，就是转变观念；以前上班时间找理由外出办私事，现在利用业余时间办了，就是转变观念；以前不备课或被动备课，现在积极主动备课了，就是转变观念；以前开会不记录，现在记录了，就是转变观念；以前开会手机没有调成震动，现在习惯调成震动了，就是转变观念；以前看着学生或差生着急，现在不着急了，就是转变观念等等，以上种种生活或工作上的任何一个细节，只要你有一丁点的进步，就是转变观念。这么简单我们为什么不进步呢？五、 外树形象，内强质量，树立学校良好的声誉形象是一个学校的外在展示，质量是一个学校生存的根本，质量是形象的基础，形象是质量的表现，两者相辅相成，密不可分。通过积极参加上级主管部门主管的或自己组织的各项活动来树立我们学校的良好形象和声誉。如教体局组织的各类比赛，培训，比武，节日宣传活动，尊老敬老，社区等都要认真组织，制定周到预案，专人负责，思想高度重视，逐步树立学校的良好形象，提高学校声誉，在当地的影响力。“外树形象，内强质量，一年一大步，三年大变样”把这个口号叫响叫亮，口号的力量是无穷的，它能产生很强的号召力。六、 团结务实，敢于创新，勇于奉献的领导班子领导班子是一所学校的坚强领导力量，是一所学校教风、学风的风向标，是一所学校校长的管理理念和管理思想的具体操作和执行者。领导班子的工作作风将直接决定或影响这所学校的整体风气。学校不同于机关和行政管理部门，日常工作都是一些具体的，需要亲身去做的实际工作，量大而且琐碎，这就要求学校领导班子要扑下身子，深入课堂教育教学一线，要始终如一，不能三天打鱼两天晒网，或者说坐在办公室，或者在会上布置一下就完了，这样只能流于形式，造成工作被动；要求老师做到的，领导班子必须率先垂范走在老师前面，领导是为老师服务的，树立服务思想和意识，不能以领导自居搞特殊，不是坐在上面声音大点，表情严肃点别人就听你的，不能拈轻怕重，怕吃苦耐劳，在老师面前树起形象和威望，否则坐在前面说的一套套的，背后就会被戳脊梁骨，领导的威信和威望是自己在工作中逐步树起来的，不是校长给的。七、 打造和谐校园，扭转被动局面当今我们一直在提倡搞好和谐社会建设，那么什么是和谐校园？如何打造和谐校园呢？我认为打造和谐校园应从细节入手，从低处着眼。从两方面说：学生角度 要大力提高学生在学校生活的幸福指数，让学生从内心深处感到在学校生活很高兴，很快乐，向往学校生活，而不是一提学校就失望，就痛苦，就想哭。做到这一点就要求以班主任为主，全体老师共同努力，去关爱学生，去温暖学生的心灵，深入学生中去，从点滴小事做起，理顺学生与学生之间、学生与老师之间的关系， 这样“气”顺了，这就和谐了，学习就有动力了，从根源上堵住了辍学的发生，保住了生源。点滴小事现象如：在宿舍通宵玩手机游戏，抽烟，上网，挂QQ；学生在宿舍存在的以大欺小现象，长期欺负别人钱物，每周给几元钱，不给就挨打，告老师就挨打；让小同学给自己打洗脚水，打饭，揉背，帮自己买零食（光跑腿还不让吃）；老师或学校处室处理违纪问题武断，不细致；家庭情况困难，如单亲、孤儿，父母离异，外出打工等等情况都需要老师扑下身子，从细节入手，了解每位学生的家庭情况，给学生以关爱，事情处理到位，让学生感到温暖。否则光点一下现象，在会上说一说，这都是做了一点表面工作，实际上等于什么也没做。以上现象的存在，都导致了辍学、影响学校声誉等现象的发生，应设法杜绝。 老师角度 理顺老师与老师之间，老师与领导之间的关系，“气”顺了，不再带着情绪去干活了，学校整体工作肯定就上去了。领导要放下架子，不能以为自己高高在上，从内心深处树立服务意识，和老师是平等的，深入老师中去，耐心细致地做好工作，理顺老师内心深处的结，让老师们心平气和地去工作，了解老师的工作状态，家庭情况，全身心地去关爱老师，提高老师的幸福指数，学校的工作关键在老师，根本在老师；各项规