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文档简介

识字2教学目标：1、学会本课生字及由这些生字组成的词语。2、初步认识常见的体育运动项目。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、揭示课题今天，我们再来学习一篇归类识字课文，是和体育有关的。板书：识字2二、看图，读韵文活动一、看图，读韵文1、小朋友们观察书上的图，看看有哪些运动项目，哪些是你了解的，哪些是你还不太了解的？2、读韵文。要求：看清音节，读准字音。3、图文结合，理解词义。1、小朋友们观察书上的图，看看有哪些运动项目，哪些是你了解的，哪些是你还不太了解的？2、读韵文。要求：看清音节，读准字音。3、图文结合，理解词义这些运动项目中哪些是你熟悉的，比较了解的，请提出来。4、根据学生回答，相机出示：篮球 足球 排球 跳高 跳远 游泳 射击 登山“足球”的“足”就是指什么?“排”为什么是“提手旁”?“游泳”为什么都是“三点水旁”?三、借助拼音，读准字音活动二、借助拼音，读准字音1、自由认读。2、同桌检查。 带拼音认读，检查是否读准字音 去拼音认读，检查是否记住了字音。1、学生自由认读。2、反馈检查。 带拼音认读，检查是否读准字音 去拼音认读，检查是否记住了字音。四、识记字形，指导书写活动三、识记字形，学习书写1给“足、跳、泳、高”找朋友。2记忆生字的笔顺。3说说怎样记住这些字。1检查反馈。2学生描红、仿影、临写习字册上的生字。播放轻音乐。五、小结今天这节课我们学习的八种运动项目都是小朋友们比较熟悉的，还有四种运动项目“竞走、铁饼、铅球、标枪”小朋友们还不太了解，课后大家可以问问体育老师，也可以问问家里的人，还可以找找相关的资料。下节课我们进行交流。第二课时一、复习巩固1抽读生字、新词卡片。2书空生字的笔顺。二、继续看图学词语1出示图及词语：竞走 铁饼 铅球 标枪2全班交流， 随机介绍：“竞走”是田径运动赛项目之一，走时两脚不得同时离地，脚离地时膝关节不得弯曲。“铁饼、铅球、标枪”可出示实物让学生认识认识。三、根据意思归类读韵文活动一、根据意思归类读韵文1小朋友们看这4组词语分别是和什么有关的?2用多种方式练读韵文。1现在老师把黑板上的词语按照书上的顺序重新排列。2按要求归类读词语。四、巩固字义，指导书写活动二、巩固字义，学习书写1做游戏：采用连线形式将词语与相应的体育运动项目一一连线。2学生在书上描红“竞、标、枪”。3说说怎样记住这3个字。1学生完成习字册上“竞、标、枪
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