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文档简介

三年级数学上册分数的简单计算教学设计 沾益县白水镇中心小学崔永琼一、教学内容：三年级上册教科书第99页-100页二、教学目标：1. 使学生会计算简单的同分母分数的加、减法。2. 在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。3. 培养学生自主学习的精神，动手操作能力和解决问题的能力。三、教学重、难点1. 计算简单的同分母分数的加、减法。2. 解决简单的有关同分母分数加减法的实际问题。四、教具、学具准备：圆片、多媒体课件五、教学过程1.创设情境唐僧师徒四人去西天取经。这一天，天气特别热，师傅就派猪八戒找水喝，没想到猪八戒找到一个大西瓜，他可高兴了!猪八戒实在忍不住，就把西瓜平均切成八块，师徒四人每人两块。他很快吃掉自己的两块西瓜，可是他还馋得直流口水，又偷吃了一块西瓜，他只顾自己吃，差点把师傅都忘了。2.学习同分母分数的加法运算（1）猪八戒第一次吃了这个西瓜的几分之几，第二次又吃了这个西瓜的几分之几？两次一共吃了这个西瓜的几分之几？同学们，你能帮他算一算吗？师：28 18 等于多少，你是怎么算的？说说看。（2）动手操作活动。小组合作商量，将一张画有图形的纸平均分成八份。按要求涂出其中的份数。小组内互相说一说自己涂色的部分占整个图形的几分之几。你们两人一共涂了这个图形的几分之几，怎样算的？全班交流汇报。 观察交流，在进行同分母分数加法计算时你发现了什么？师生共同归纳小结，明确同分母分数加法的算理。3.学习同分母分数的减法运算（1）师：猪八戒第一次和第二次哪次吃的西瓜多，多了几分之几，你知道吗?怎么算呢？2818等于多少？（2）学生自主尝试完成。学生汇报算理。（3）师：猪八戒吃了这个西瓜的八分之三 后，还剩下几分之几？138等于多少？ 师：1就是1个西瓜平均分成8份，我们说成是8个1/8也就是8/8，所以1=8/8.学生自己解决
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