江苏省南通市通州区八年级物理第一次月考试题.doc_第1页
江苏省南通市通州区八年级物理第一次月考试题.doc_第2页
江苏省南通市通州区八年级物理第一次月考试题.doc_第3页
江苏省南通市通州区八年级物理第一次月考试题.doc_第4页
江苏省南通市通州区八年级物理第一次月考试题.doc_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

用心 爱心 专心1 江苏省南通市通州区江苏省南通市通州区 2012 20132012 2013 学年八年级物理第一次月考试题学年八年级物理第一次月考试题 一 选择题 每题 2 分 共 40 分 请将答案写在第二张卷子表格中请将答案写在第二张卷子表格中 1 下列声音属于气体振动而发出的声音是 a 咚咚的鼓声 b 滔滔的流水声 c 隆隆的炮声 d 悦耳的歌声 2 下列说法中正确的是 a 我们可能听不到正在振动的物体发出的声音 b 声音的传播速度一定是 340 c 声音可以从地球传到其它星球 d 吹哨子是靠声带振动发声的 3 下列说法中正确的是 a 人耳听不到的声音都是超声波 b 超声波传播的能量大 能沿直线传播 c 超声波是传播速度超过声音传播速度的声波 d 在刮强台风时 我们听到的风声是次声波 4 下列说法中正确的是 a 乐音就是乐器发出的声音 它不可能是噪声 b 打开门窗 加快空气的流动 可以减弱马路上的噪音 c 噪声可以影响人们的休息和学习 但不会影响健康 d 植树造林可以保护环境 减弱噪音 5 医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音 是因为听诊器可以 a 提高声音的音调 b 减少声音的分散 提高响度 c 降低声音的音调 d 增强音色 6 钢琴和笛子不可能发出相同声音的 a 频率 b 响度 c 音色 d 音调 7 古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动 常常把耳朵贴在地面上听 以下解释错误的是 a 马蹄踏在地面时 使土地振动而发声 b 马蹄声可以沿土地传播 c 马蹄声不能由空气传到入耳 d 土地传播声音的速度比空气快 8 小华在钢水管的一头敲一下 小珍在另一头听到三下声音 这三下声音依次是由下述物质传播 的 a 钢 空气 水 b 钢 水 空气 c 水 空气 钢 d 空气 水 钢 9 声音是从声源发出的 在空气中传播的过程中 与实际情况符合的是 a 声音的传播速度不断减小 b 声音的频率不断减小 c 声音的振幅不断减小 d 声音的音调不断降低 10 下列事例中 属于使用次声的是 a 用声呐技术测海底深度 b 蝙蝠确定目标的方向和距离 c 海豚判断物体的位置和大小 d 预报海啸 台风 11 关于声音和振动的关系 下列说法中错误的是 a 一切正在发声的物体都在振动 用心 爱心 专心2 b 发声的物体振动停止 发声也停止 c 发声体的振动停止 声音的传播也停止 d 发声体的振动停止 声音能继续传播 12 男同学的声音通常比女同学沉闷 浑厚 原因是 a 声带振动频率高 振幅小 b 声带振动频率低 振幅大 c 声带振动频率高 振幅大 d 声带振动频率低 振幅小 13 弦乐队在演奏前 演奏员都要调节自己的乐器 拧紧或放松琴弦 这样做主要是改变乐器发出 声音的 a 音调 b 响度 c 音色 d 传播方向 14 蚊子的嗡嗡声与牛的吼声比较 a 牛的音调比蚊子高 b 蚊子的音调比牛 高 c 牛与蚊子音调一样高 d 无法比较 16 用温度计测量烧杯中液体的温度 如图所示的几种做法中正确的是 17 去年冬季我地气温最低达 5 正确的读法是 a 负 5 摄氏度 b 负摄氏 5 度 c 摄氏负 5 度 d 零下 5 度 18 下列关于汽化的几种说法中 正确的是 a 蒸发和沸腾是汽化的两种方式 b 冬天口中呼出的 白气 是水的汽化的现象 c 衣柜中的樟脑丸越来越小是樟脑汽化的结果 d 只有达到 100 水才能沸腾 19 下列事例中属于防止蒸发吸热产生危害的是 a 没有汗腺的狗 酷暑时伸长舌头来散热 b 夏天下暴雨 衣服淋湿后要换干衣服 c 病人发烧时常用湿毛巾敷头部 d 夏天在教室地上洒些水 20 下列现象是描述一定质量的酒精在不同条件蒸发快慢的情况 其中最能说明蒸发快慢跟它的 表面积有关的是 a 温度不同的酒精分别装入相同的容器中 放在同处 蒸发快慢不同 b 温度相同的酒精分别装入相同的容器中 放在不同处 蒸发快慢不同 c 温度相同的酒精分别装入口径不同的容器中 放在同处 蒸发快慢不同 d 温度相同的酒精分别装入口径不同的容器中 放在不同处 蒸发快慢不同 用心 爱心 专心3 二 填空题二 填空题 每空 1 分 共 20 分 1 拨动的琴弦发声靠的是琴弦的 鼓发声时用手按住鼓面 鼓声就消失了 这是因 为 2 渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来 表明 能传声 土电话 表明 能传声 声音不能在 中传播 3 用大小不同的力弹同一个琴键 发出声音的 不同 用大小相同的力弹不同的琴键 发 出声音的 不同 用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音 发出声音的 不同 4 超低空飞行的战斗机有时会把附近的居民家的窗户玻璃震碎 说明战斗机飞行时会产生很大的 同时声波还可以传递 例如 5 下面各种情形都无法听到声音 其原因有 a 振动频率过低 b 没有介质传播 c 能量太 小 请将代号填入下列空格中 太阳表面的巨大的太阳风 远处的朋友的悄悄话 振动的手 6 液体温度计是根据液体 的性质来测量温度的 温度计上的字母 c 表示采用 摄氏温标 把通常情况下 的温度规定为 0 把纯水沸腾时的温度规定为 100 一杯水 将它倒去一半 它的沸点将 选填变大 变小 不变 7 要使湿衣服干得快些 可以将衣服展开是利用 来加快液体蒸发 把衣服晾 在阳光下是利用 来加快液体蒸发 把衣服放在通风的地方是利用 来加快液体蒸发 三 实验与解答三 实验与解答 共 40 分 1 4 分 在温度计的玻璃泡上涂些酒精 温度计的示数将怎样变化 请解释 3 3 分 声音与人的生活息息相关 为了认识声音 某活动小组设计了以下实验对声音进行 探究 实验一 使正在发声的音叉接触水槽中的水 发现溅起水花 实验二 用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端 并置入烧瓶中 轻轻摇摇瓶子 会听到清 用心 爱心 专心4 晰的 叮当 声 然后取下软木塞 将点燃的酒精棉球放入瓶中 待火熄灭后 迅速塞 紧软木塞 再摇瓶子 听到瓶子里的响声比原来小很多 实验三 支起自行车 一手转动自行车的脚踏板 另一手则拿一硬 纸片并让纸片的一头伸进自 行车后轮的辐条中 随着车轮转速的加快 纸片发出的声音会越来越尖 以上三个实验中 实验 表明发声体在振动 另外两个实验分别表明 4 3 分 按照图示去设计探究声音传播的实验 有的同学提出这样的想法 图中怎么知道鱼是听 到拍手的声音把鱼吓跑的 而不是看到拍手的动作被吓跑的 针对这个疑问 怎样改进实验 使它更完善 5 8 分 在 观察水的沸腾 实验中 当水温升到 90 时 随着加热过程 每隔 1min 记录一次 水的温度 1 3 分 如图 是某同学选用温度计测烧杯中水的温度的操作图 a 是操作过程 b 是读数 过程 c 是读取的温度 a 图中操作的错误是 b 图读数中的错误是 2 3 分 某同学记录数据如下表 时间 min 0123456789 用心 爱心 专心5 温度 9092949698100100100100100 根据记录在图中画出水的沸腾图像 由实验现象归纳水沸腾时的特点 3 2 分 该同学在做实验时发现 停止加热后 水并不是马上停止沸腾 过了几秒钟 水 就不再沸腾了 请你帮助他分析原因 6 6 分 小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏 两人设计并做了一个实 验 他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶 让它们自然冷却 利用温度计和计时器 定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况 1 为保证实验的准确性 实验前除了取大小 厚度相同的泡沫塑料和棉絮外 还应考虑影 响水温变化的其它因素 即保持烧瓶相同 水的 相同 环境因素相同和水的质 量相同 分析上表数据可知 他们实验时的室内温度是 经过 40 分钟后 泡沫塑料包的 烧瓶水温降低了 而棉絮包的烧瓶水温降低了 由此可以得出的实 验结论是 3 除了采用相同的时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外 根据上表数 据你还可以采用 方法来比较这两种材料的保温性能 7 4分 如图所示为家用体温计 此时的读数为 体温计和实验室用的普通液体温 度计在构造和使用上有很多区别 请写出其中三点区别 8 8 分 校田径运动会上 100m 赛跑时 某记时裁判员听到发令枪响后才开始按表记时 问 记 时员的记时方法正确吗 若不正确 记时员给运动员多记还是少记了多少秒 用心 爱心 专心6 育才中学第一次阶段性测试育才中学第一次阶段性测试 8 8 年级上物理试卷年级上物理试卷 参考答案 二 填空题二 填空题 每空 1 分 共 20 分 1 振动 鼓面停止振动 2 液体 固体 真空 3 响度 音调 音色 4 能量 信息 b 超等 5 b c a 6 热胀冷缩 冰水混合物 不变 7 增大液体表面积 增大液体温度 加快液体表面空气流动 三 实验与解答三 实验与解答 共 40 分 1 4 分 先变小 再变大 最后不变 酒精蒸发要从玻璃泡上吸热 所以示数变小 酒精蒸发完 后 玻璃泡又从环境吸热 所以示数又上升 当示数与环境温度相同时 示数不再发生变化 2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论