广东省汕头市濠江区金山中学高考生物模拟试卷（含解析）.doc

2014年广东省汕头市濠江区金山中学高考生物模拟试卷一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，满分24分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求，选对的得4分，多选、选错或不答的得0分1（4分）（2013宜春模拟）如图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子下列叙述正确的是（）a该分子中含有198个肽键b参与构成该蛋白质分子的氨基酸中至少有200个氨基c200个氨基酸缩合成该蛋白质时分子总量减少了3582d该蛋白质中至少含有3个nh22（4分）（2012江苏三模）如图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图，a、b表示染色体片段下列关于两图叙述错误的是（）a图1细胞处在减数第二次分裂中期，此时期没有遗传物质复制b两图说明分裂过程中可能发生基因重组c同源染色体上等位基因的分离不发生在两图所处的分裂时期d若两图来源于同一个卵原细胞，且图2是卵细胞，则图1是次级卵母细胞3（4分）（2013如东县二模）下表为光照和含生长素的琼脂块对水稻种子根尖弯曲生长的影响，相关说法正确的是（）组别根尖处理方式弯曲度备注单侧光照39.6负向光性生长对贴有琼脂块的一侧光照43.7负向光性生长黑暗0垂直生长黑暗（一侧贴含iaa1mg/l的琼脂块）37.5a黑暗（一侧贴含iaa5mg/l的琼脂块）41.3向贴琼脂块一侧生长a表格中a表示“向贴有琼脂块一侧生长”b组与组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均c根尖负向光性生长说明生长素对根尖生长有抑制作用d实验表明单侧光照越强，根尖背光侧生长素含量越多4（4分）（2014襄城区校级模拟）如图为某生态系统能量流动示意图下列说法正确的是（）a图中甲所固定的能量是乙、丙的能量之和b若丙增加1kg，则需要消耗甲约42kgc乙的个体数量一定多于丙的个体数量d乙的数量越多，丙获得的能量越少5（4分）（2014濠江区校级模拟）如图为某一个足够大的山体，从山麓到山顶的生物群落的结构和该山体基带所在的地带到极地的生物群落的结构比较示意图，下列对图的分析中错误的是（）a图中x表示群落的垂直结构，图中y表示群落的水平结构b该山体的垂直结构和其相应的水平结构具有相似性c图x中从上到下、图y中从左到右构成群落结构的种群数目逐渐增多d影响图x所示结构的因素是温度，影响图y所示结构的因素是阳光6（4分）（2014徐州模拟）在果酒、果醋和腐乳制作中，都要防止微生物污染，下列有关叙述正确的是（）a果醋发酵阶段应封闭充气口，防止杂菌进入b腌制腐乳的卤汤应含有适当浓度的酒精以抑制细菌的增殖c用自然菌种发酵酿酒时，需将封有葡萄汁的发酵瓶高压灭菌d将长满毛霉的豆腐放在瓶中加盐时，接近瓶口部分的盐要铺薄二、双项选择题：本题共2小题，每小题6分，满分12分在每小题给出的四个选项中，只有2个选项符合题目要求，全选对的得6分，只选1项且正确的得3分，有选错或不答的得0分7（6分）（2013如东县二模）20世纪90年代，cuenoud等发现有的dna像rna酶一样也有酶催化活性，并合成了由47个核苷酸组成的单链dnae47，它可以催化两个底物dna片段之间的连接下面关于dnae47的叙述，错误的是（）a具有催化作用的dna和具有催化作用的rna的基本结构相似b47个核苷酸组成的单链dnae47能够携带并传递细胞的遗传信息c可以用甲基绿对单链dnae47进行染色使其呈现绿色ddnae47的作用与dna聚合酶发挥的作用相同8（6分）（2013许昌三模）据下列4图中的曲线分析，其叙述错误的是（）a甲图表示，co2的浓度对植物的光合作用强度有一定影响b乙图表示，在氧浓度不超过b点情况下根细胞吸收矿质离子的量随氧浓度的增大而增大c丙图表示，缩短光照时间可促使a植物提前开花d丁图表示，oa与ab生长激素浓度对植物均起促进作用三、非选择题：本题共4小题，满分64分9（16分）（2014濠江区校级模拟）为探究水分、无机盐对光合作用的影响，进行了一系列实验，实验结果如图请分析回答有关问题：（1）图1中土壤含水量相同时施肥组叶绿素含量高于未施肥组，是由于植物能从土壤中吸收更多的元素根细胞中与水分的吸收关系最密切的细胞器是（2）图2中土壤含水量30%时未施肥组光合速率高于施肥组，原因最可能是土壤含水量80%时施肥组光合速率明显高于未施肥组，其细胞内部原因主要是在施肥情况下，土壤含水量50%时，黑暗条件下co2释放速率为3.7mgh1，植物若要正常生长，则每天至少光照h（保留整数）（3）图3中光照强度增加到610000 1x时，继续增加光照强度产氧量不再增加，这时如果适当提高有可能提高产氧量（4）图4中ph值为3时，三组伊乐藻的净产氧量均呈现负值，说明此时当水体的ph大于10时，光合作用产氧量急剧下降，原因是水中游离co2减少，导致10（16分）（2014河西区三模）酒是人类生活中的主要饮料之一，有些人喝了一点酒就脸红，我们称为“红脸人”，有人喝了很多酒，脸色却没有多少改变，我们称为“白脸人”如图表示乙醇进入人体后的代谢途径，请据图分析，回答下列问题：（1）“红脸人”的体内只有adh，饮酒后血液中含量相对较高，毛细血管扩张而引起脸红由此说明基因可通过控制，进而控制生物的性状（2）若某正常人乙醛脱氢酶基因在解旋后，其中一条母链上的g被a所替代，而另一条链正常，则该基因连续复制2次后，可得到个突变型乙醛脱氢酶基因（3）对某地区调查统计发现人群中缺少adh的概率是81%有一对夫妻体内都含有adh，但妻子的父亲体内缺少adh，这对夫妻生下一个不能合成adh孩子的概率是（4）经常酗酒的夫妻生下13三体综合征患儿的概率会增大13三体综合征是一种染色体异常遗传病，医院常用染色体上的一段短串联重复序列作为遗传标记（“+”表示有该标记，“”表示无），对该病进行快速诊断现诊断出一个13三体综合征患儿（标记为“+”），其父亲为“+”，母亲为“+”则该患儿形成与双亲中有关，因为其在形成生殖细胞过程中减数分裂第次分裂异常为了有效预防13三体综合征的发生，可采取的主要措施有、（至少写两点）11（16分）（2014濠江区校级模拟）糖尿病有多种病因，如图所示、是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题：（1）图所示浆细胞产生的抗体（y1）与胰岛b细胞上的受体结合，导致对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高胰岛素的分泌除了受到血糖浓度的调节外，还受到和等的调节（2）图中所示的自身免疫病，其患病机理是，导致该细胞功能受损，胰岛素分泌量，血糖浓度升高（3）图中表示浆细胞产生的抗体（y3）与结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高（4）在上述三种自身免疫病中可以通过注射胰岛素进行治疗的自身免疫病为（填数字）有一种青少年型（ii型）糖尿病，经检查发现血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，最有可能类似于图中的（填数字）12（16分）（2014濠江区校级模拟）分析实验，回答问题中学实验室所做“秋水仙素诱导染色体数目变化”实验，在显微镜下观察只能看到染色体数目的增加，但增加的具体数目不容易确定为了确定染色体的增加数目，有人对该实验的实验步骤进行改进，补充实验步骤并分析回答问题实验步骤：（1）生根：将洋葱放在广口瓶上，瓶内装满清水，让洋葱的底部接触到瓶内的水面，把这个装置放在温暖的地方，注意经常换水（2）分组：待不定根长到2cm左右，实验分为2组，一组作为对照组在室温下继续培养，一组转到一定浓度的秋水仙素溶液中处理2天可见实验组根尖，出现此现象的原因是（3）取材并酶解：分别剪取上述2种条件下培养的根尖23mm，将其浸入一定浓度的酶溶液中，处理3h，去掉细胞壁此时若用显微镜观察，细胞呈形（4）低渗处理：倒去酶液后水洗根尖23次，用蒸馏水浸泡30min，目的是使细胞，染色体分散（5）固定后制备悬浮液：将低渗处理的根尖放在卡诺氏固定液中固定后，用机械方法磨碎根尖，制成根尖细胞悬浮液（6）染色、制片：吸取细胞悬浮液滴在载玻片上，在酒精灯火焰上烤1分钟，然后用石炭酸品红试剂染色，制成临时装片并观察火烤的目的除了将细胞固定在载玻片上外，还能，利于染色使用的石炭酸品红试剂是（酸或碱）性试剂（7）观察：在显微镜下看到结果如下图1和图2只能在实验组中观察到的图象是一位同学在实验组的观察中，视野中既有图1的细胞又有图2的细胞，试分析原因2014年广东省汕头市濠江区金山中学高考生物模拟试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，满分24分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求，选对的得4分，多选、选错或不答的得0分1（4分）（2013宜春模拟）如图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子下列叙述正确的是（）a该分子中含有198个肽键b参与构成该蛋白质分子的氨基酸中至少有200个氨基c200个氨基酸缩合成该蛋白质时分子总量减少了3582d该蛋白质中至少含有3个nh2考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合分析：构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式nhco表示在蛋白质分子合成过程中失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量氨基酸数量失去水分子数水的相对分子质量一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的r基中可能也有氨基和羧基解答：解：a、由题图看出该蛋白质有两条肽链并且两条肽链由一个肽键连接，链内肽键198个，链间肽键1个，共199个肽键，a错误；b、因链间的肽键是r基上的氨基和羧基形成的，所以200个氨基酸中至少有201个氨基，b错误；c、缩合成该蛋白质时脱去水分子199个，相对分子质量减少了19918=3582，c正确；d、该蛋白质有两条肽链，至少含有2个nh2，d错误故选：c点评：本题考查蛋白质结构及合成的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力2（4分）（2012江苏三模）如图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图，a、b表示染色体片段下列关于两图叙述错误的是（）a图1细胞处在减数第二次分裂中期，此时期没有遗传物质复制b两图说明分裂过程中可能发生基因重组c同源染色体上等位基因的分离不发生在两图所处的分裂时期d若两图来源于同一个卵原细胞，且图2是卵细胞，则图1是次级卵母细胞考点：细胞的减数分裂分析：根据题意和图示分析可知：图1细胞中没有同源染色体，染色体排列在赤道板上，所以处于减数第二次分裂中期；图2细胞中没有同源染色体、没有染色单体，处于减数第二次分裂末期明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答解答：解：a、图1细胞处在减数第二次分裂中期，此时期没有遗传物质复制，因为遗传物质复制发生在减数第一次分裂的间期，a正确；b、两图中的a和b属于交叉互换，说明分裂过程中可能发生了基因重组，b正确；c、同源染色体上等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期，所以不可能发生在两图所处的分裂时期，c正确；d、若两图来源于同一个卵原细胞，且图2是卵细胞，从a和b可知：图1只能是第一极体，不可能是次级卵母细胞，d错误故选：d点评：本题考查减数分裂和交叉互换的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力3（4分）（2013如东县二模）下表为光照和含生长素的琼脂块对水稻种子根尖弯曲生长的影响，相关说法正确的是（）组别根尖处理方式弯曲度备注单侧光照39.6负向光性生长对贴有琼脂块的一侧光照43.7负向光性生长黑暗0垂直生长黑暗（一侧贴含iaa1mg/l的琼脂块）37.5a黑暗（一侧贴含iaa5mg/l的琼脂块）41.3向贴琼脂块一侧生长a表格中a表示“向贴有琼脂块一侧生长”b组与组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均c根尖负向光性生长说明生长素对根尖生长有抑制作用d实验表明单侧光照越强，根尖背光侧生长素含量越多考点：生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性分析：胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘向光弯曲和生长的部位是胚芽鞘尖端下部的伸长区；引起横向运输的原因是单侧光或地心引力；生长素只能由形态学上端向形态学下端运输单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，生长素向背光侧移动，运输到下部的伸长区，造成背光面比向光面生长快，因此出现向光弯曲，显示出向光性解答：解：a、由表中信息可知，根尖的生长方向受光的调控，也受iaa浓度的调控，发现根尖朝向贴有iaa的琼脂块方向弯曲生长，并随着iaa浓度的增加，这种弯曲度也在增加，a正确；b、从实验结果可知，无论在光照还是在黑暗条件下，外用iaa对水稻种子根的根尖生长方向有决定作用，只凭与两组实验说明单侧光引起根尖生长素分布不均是片面的，b错误；c、低浓度的iaa促进根的生长，高浓度iaa抑制根的生长，并随着iaa浓度的增加对根生长抑制加剧所致，c错误；d、随机测定生长素琼脂块处理一侧和未处理一侧的细胞发现，未用生长素琼脂块处理一侧的细胞的平均长度大于用生长素琼脂块处理一侧的细胞的平均长度，故此实验表明外源生长素引起了水稻根的完全生长，而没有体现光照增强对根尖背光侧生长素含量的影响，d错误故选a点评：本题考查与生长素相关的探究实验，意在考查考生能具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理4（4分）（2014襄城区校级模拟）如图为某生态系统能量流动示意图下列说法正确的是（）a图中甲所固定的能量是乙、丙的能量之和b若丙增加1kg，则需要消耗甲约42kgc乙的个体数量一定多于丙的个体数量d乙的数量越多，丙获得的能量越少考点：生态系统的功能分析：能量流动的特点是单向传递、逐级递减；b、据图可知，甲同化量为：175+200+875=1250，甲乙之间的传递效率为，乙丙之间的传递效率为，因此，丙增加1kg，需要消耗甲的数量为：；生态系统的数量可以出现倒金字塔形解答：解：a、能量流动是逐级递减，因此甲固定的同化量大于乙、丙之和，a错误；b、据图可知，甲同化量为：175+200+875=1250，甲乙之间的传递效率为，乙丙之间的传递效率为，因此，丙增加1kg，需要消耗甲的数量为：，b正确；c、第二营养级的数量不一定大于第三营养级的数量，c错误；d、丙的能量从乙中获得，若乙越多，丙获得的能量越多，d错误故选：b点评：本题主要考查生态系统结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和相关计算的能力5（4分）（2014濠江区校级模拟）如图为某一个足够大的山体，从山麓到山顶的生物群落的结构和该山体基带所在的地带到极地的生物群落的结构比较示意图，下列对图的分析中错误的是（）a图中x表示群落的垂直结构，图中y表示群落的水平结构b该山体的垂直结构和其相应的水平结构具有相似性c图x中从上到下、图y中从左到右构成群落结构的种群数目逐渐增多d影响图x所示结构的因素是温度，影响图y所示结构的因素是阳光考点：群落的结构特征分析：生物群落的结构分为水平结构和垂直结构垂直结构：指群落在垂直方向上的分层现象水平结构：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布影响因素：地形、光照、湿度、人与动物影响等从图中可以看出，x群落在垂直方向上的分层现象，x属于垂直结构，影响因素有：植物是光照、动物是食物和栖息地群落y中的各个种群在水平状态下的分布，y属于水平结构，影响因素是：地形、光照、湿度、人与动物影响等解答：解：a、x群落在垂直方向上的分层现象，x属于垂直结构，群落y中的各个种群在水平状态下的分布，y属于水平结构，a正确；b、该山体的垂直结构和其相应的水平结构具有相似性，因为植物的种类相同，b正确；c、图x中从上到下、图y中从左到右，生物种类逐渐增加，生态系统的稳定性逐渐增强，c正确；d、影响图x所示结构的因素主要是温度，影响图y所示结构的因素主要是温度，还有水分、光照、地形、人与动物的影响等，d错误故选：d点评：此题要求学生要一定的识图能力，能通过图看出问题的本质6（4分）（2014徐州模拟）在果酒、果醋和腐乳制作中，都要防止微生物污染，下列有关叙述正确的是（）a果醋发酵阶段应封闭充气口，防止杂菌进入b腌制腐乳的卤汤应含有适当浓度的酒精以抑制细菌的增殖c用自然菌种发酵酿酒时，需将封有葡萄汁的发酵瓶高压灭菌d将长满毛霉的豆腐放在瓶中加盐时，接近瓶口部分的盐要铺薄考点：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋分析：醋酸发酵温度为3035，属于需氧型生物，则在果醋发酵过程中，还需充足的氧气，充气口连接充气泵；利用自然菌种发酵果酒时，利用的是葡萄皮上野生型酵母菌，不能对装有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭菌；在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与，为防止杂菌污染，在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加应增加盐量解答：解：a、醋酸菌是嗜氧菌，制作果醋时要适时通气，若中断通氧可能会引起醋酸菌死亡，a错误；b、腐乳制作时，卤汤中酒的含量一般控制在12%左右，若酒的含量过低，不足以杀菌，若腐乳的含量过高，则会延长腐乳成熟的时间，b正确c、将装有葡萄汁的发酵瓶进行高压蒸汽灭菌时，会杀死其中的自然菌种（野生酵母菌），使发酵不能进行，c错误d、将长满毛霉的豆腐放在瓶中，并逐层加盐，接近瓶口部分的盐要铺厚一些，因为越接近瓶口，被杂菌污染的机会越大，d错误故选b点评：本题考查果酒、果醋和腐乳制作中防止微生物污染的相关内容，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题二、双项选择题：本题共2小题，每小题6分，满分12分在每小题给出的四个选项中，只有2个选项符合题目要求，全选对的得6分，只选1项且正确的得3分，有选错或不答的得0分7（6分）（2013如东县二模）20世纪90年代，cuenoud等发现有的dna像rna酶一样也有酶催化活性，并合成了由47个核苷酸组成的单链dnae47，它可以催化两个底物dna片段之间的连接下面关于dnae47的叙述，错误的是（）a具有催化作用的dna和具有催化作用的rna的基本结构相似b47个核苷酸组成的单链dnae47能够携带并传递细胞的遗传信息c可以用甲基绿对单链dnae47进行染色使其呈现绿色ddnae47的作用与dna聚合酶发挥的作用相同考点：酶的概念分析：本题主要考查酶的有关知识酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是rna酶的特性：专一性，高效性，作用条件较温和影响酶活性的条件：温度、ph等解答：解：a、具有催化作用的dna和具有催化作用的rna都是单链结构，故它们的基本结构相似，a正确；b、核苷酸组成的单链dnae47是一种酶并不携带遗传信息，b错误；c、甲基绿可以对单链dnae47进行染色，使单链dnae47呈现绿色，c正确；d、dnae47的作用是催化两个底物dna片段之间的连接，dna聚合酶的作用只能将单个核苷酸加到已有的核酸片段的3末端的羟基上，形成磷酸二酯键，d错误故选：bd点评：本题主要考查了学生的记忆和理解能力dna聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键dna连接酶是连接两个dna片段的末端，形成磷酸二酯键8（6分）（2013许昌三模）据下列4图中的曲线分析，其叙述错误的是（）a甲图表示，co2的浓度对植物的光合作用强度有一定影响b乙图表示，在氧浓度不超过b点情况下根细胞吸收矿质离子的量随氧浓度的增大而增大c丙图表示，缩短光照时间可促使a植物提前开花d丁图表示，oa与ab生长激素浓度对植物均起促进作用考点：影响光合作用速率的环境因素；物质进出细胞的方式的综合；生长素的作用以及作用的两重性分析：本题识图为解题的切入点甲图可以看出，在一定范围内，随着co2的浓度的升高植物的光合作用在不断增强，超过一定范围后不再增强；乙图中横轴表示氧气浓度，纵轴表示根细胞吸收矿质离子的量，图中可以看出，在b点之前，根细胞吸收矿质离子的量和氧气浓度呈正相关，b点之后不变化；丙图中，a曲线表示随着日照时间的延长，开花前的时间在缩短，b曲线表示随着日照时间的延长，开花前的时间在延长；生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长解答：解：a、甲图可以看出，在一定范围内，随着co2的浓度的升高植物的光合作用在不断增强，故a正确；b、乙图中横轴表示氧气浓度，纵轴表示根细胞吸收矿质离子的量，图中可以看出，在b点之前，根细胞吸收矿质离子的量和氧气浓度呈正相关，故b正确；c、丙图中，a曲线表示随着日照时间的延长，开花前的时间在缩短，即延长光照时间可促使a植物提前开花，缩短光照时间可促使a植物推后开花，故c错误；d、丁图可以看出，生长素浓度在b点之前均能促进生长，只是在a点时促进作用最强，故d正确故选c点评：本题考查了影响光合作用的环境因素、主动运输、日照时间与开花以及生长素的两重性等知识，意在考查考生从题目所给的图形中获取有效信息的能力；能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力三、非选择题：本题共4小题，满分64分9（16分）（2014濠江区校级模拟）为探究水分、无机盐对光合作用的影响，进行了一系列实验，实验结果如图请分析回答有关问题：（1）图1中土壤含水量相同时施肥组叶绿素含量高于未施肥组，是由于植物能从土壤中吸收更多的mg（n）元素根细胞中与水分的吸收关系最密切的细胞器是液泡（2）图2中土壤含水量30%时未施肥组光合速率高于施肥组，原因最可能是土壤溶液浓度过高，影响植物吸水土壤含水量80%时施肥组光合速率明显高于未施肥组，其细胞内部原因主要是叶绿素含量高在施肥情况下，土壤含水量50%时，黑暗条件下co2释放速率为3.7mgh1，植物若要正常生长，则每天至少光照7h（保留整数）（3）图3中光照强度增加到610000 1x时，继续增加光照强度产氧量不再增加，这时如果适当提高co2浓度或温度有可能提高产氧量（4）图4中ph值为3时，三组伊乐藻的净产氧量均呈现负值，说明此时伊乐藻的呼吸作用强度大于光合作用强度当水体的ph大于10时，光合作用产氧量急剧下降，原因是水中游离co2减少，导致co2供应减少，暗反应速率降低，为光反应提供的相关物质减少，光反应速率降低考点：影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义分析：n、mg元素是合成叶绿素的重要元素，施肥后，植物能从土壤中吸收更多的n、mg元素合成叶绿素在土壤含水量50%时，黑暗条件下c02释放速率为3.7mgh1，光照条件下的光合速率为12.77mgh1只有有机物的积累量大于零时，植物才能正常生长设植物若要正常生长，则每天至少光照 mh，则（12.773.7）m3.7（24m）0，所以m7h当光照强度超过610000 1x时，伊乐藻的产氧量不再增加，此时限制光合作用速率增加的环境因素是温度或二氧化碳浓度净光合作用速率等于真光合作用速率呼吸作用速率净光合作用速率小于0，说明呼吸作用强度大于光合作用强度；二氧化碳浓度减少时，暗反应速率降低，为光反应提供的相关物质减少，光反应速率降低，产氧量下降解答：解：（1）n、mg元素是合成叶绿素的重要元素，施肥后，植物能从土壤中吸收更多的n、mg元素合成叶绿素，所以图1中土壤含水量相同时施肥组叶绿素含量高于未施肥组根细胞通过渗透吸水，因此与水分的吸收关系最密切的细胞器是液泡（2）根据渗透原理，土壤溶液浓度过高会影响植物吸水，所以图2中土壤含水量30%时未施肥组光合速率高于施肥组由于是施肥组叶绿素的含量高，所以土壤含水量80%时施肥组光合速率明显高于未施肥组在施肥情况下，土壤含水量50%时，黑暗条件下c02释放速率为3.7mgh1，由图可知，土壤含水量50%时，光照条件下的光合速率为12.77mgh1只有有机物的积累量大于零时，植物才能正常生长设植物若要正常生长，则每天至少光照 mh，则（12.773.7）m3.7（24m）0，所以m7h（3）当光照强度超过610000 1x时，伊乐藻的产氧量不再增加，说明光照强度不是限制因素，此时限制光合作用速率增加的环境因素是温度或二氧化碳浓度（4）净光合作用速率等于真光合作用速率呼吸作用速率，净光合作用速率小于0，说明呼吸作用强度大于光合作用强度；二氧化碳浓度减少时，暗反应速率降低，为光反应提供的相关物质减少，光反应速率降低，产氧量下降故答案为：（1）mg（n） 液泡（2）土壤溶液浓度过高，影响植物吸水 叶绿素含量高 7（3）co2浓度或温度（4）伊乐藻的呼吸作用强度大于光合作用强度 co2供应减少，暗反应速率降低，为光反应提供的相关物质减少，光反应速率降低点评：植物体正常生长的条件是：一昼夜，植物体存在有机物的积累量若是处在一个密闭的环境中，则比较0点和24点二氧化碳的浓度二氧化碳浓度减少，有机物增加，反之减少10（16分）（2014河西区三模）酒是人类生活中的主要饮料之一，有些人喝了一点酒就脸红，我们称为“红脸人”，有人喝了很多酒，脸色却没有多少改变，我们称为“白脸人”如图表示乙醇进入人体后的代谢途径，请据图分析，回答下列问题：（1）“红脸人”的体内只有adh，饮酒后血液中乙醛含量相对较高，毛细血管扩张而引起脸红由此说明基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状（2）若某正常人乙醛脱氢酶基因在解旋后，其中一条母链上的g被a所替代，而另一条链正常，则该基因连续复制2次后，可得到2个突变型乙醛脱氢酶基因（3）对某地区调查统计发现人群中缺少adh的概率是81%有一对夫妻体内都含有adh，但妻子的父亲体内缺少adh，这对夫妻生下一个不能合成adh孩子的概率是（4）经常酗酒的夫妻生下13三体综合征患儿的概率会增大13三体综合征是一种染色体异常遗传病，医院常用染色体上的一段短串联重复序列作为遗传标记（“+”表示有该标记，“”表示无），对该病进行快速诊断现诊断出一个13三体综合征患儿（标记为“+”），其父亲为“+”，母亲为“+”则该患儿形成与双亲中母亲有关，因为其在形成生殖细胞过程中减数分裂第二次分裂异常为了有效预防13三体综合征的发生，可采取的主要措施有不酗酒、产前诊断，适龄生育等（至少写两点）考点：基因与性状的关系；基因的自由组合规律的实质及应用；人类遗传病的类型及危害分析：分析题图：乙醇脱氢酶的形成需要a基因；乙醛脱氢酶的形成需要b基因；“红脸人”体内只有乙醇脱氢酶，其基因型为a_b_，有四种，即aabb、aabb、aabb、aabb；“白脸人”两种酶都没有，其基因型为aabb或aabb解答：解：（1）“红脸人”体内只含有adh，其饮酒后，体内的adh能将乙醇转化为乙醛，导致体内的乙醛含量上升；由图可知，基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状（2）若某正常乙醛脱氢酶基因在解旋后，其中一条母链上的g会被a所替代，而另一条链正常，则以突变链为模板复制形成的基因均异常，而以正常链为模板复制形成的dna均正常，因此该基因连续复制2次后共得到4个基因，其中有2个为突变型（3）有一对夫妻体内都含有adh，但妻子的父亲体内缺少adh，因此妻子的基因型为aa人群中不缺adh的概率为19%，则缺少adh的概率为81%，即aa基因型频率为81%，则a基因频率为=90%，a基因频率=190%=10%根据遗传平衡定律，aa的频率=10%10%=1%，而aa的频率=210%90%=18%，因此丈夫是aa的概率为=，则这对夫妻生下一个不能合成adh孩子（aa）的概率为=（4）该患儿父亲中的染色体为+，母亲的染色体为+，因此该患儿多的一条“”染色体来源于母亲，而且是母亲减数第二次分裂后期姐妹染色分开后移向同一极所占；预防21三体综合征的措施有：不酗酒适龄生育、产前诊断等故答案为：（1）乙醛 酶的合成来控制代谢过程 （2）2 （3）（4）母亲二不酗酒，产前诊断，适龄生育等（答出其中两点即可）点评：本题结合图解，考查基因自由组合定律的实质及应用、基因、蛋白质和性状的关系、人类遗传病，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据图中信息准确判断“红脸人”的基因型；掌握基因、蛋白质和性状的关系；识记人类遗传病的类型及特点，能根据亲本的基因型判断+子代形成的原因11（16分）（2014濠江区校级模拟）糖尿病有多种病因，如图所示、是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题：（1）图所示浆细胞产生的抗体（y1）与胰岛b细胞上的受体结合，导致胰岛b细胞对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高胰岛素的分泌除了受到血糖浓度的调节外，还受到神经和胰高血糖素等的调节（2）图中所示的自身免疫病，其患病机理是抗体攻击胰岛b细胞，导致该细胞功能受损，胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高（3）图中表示浆细胞产生的抗体（y3）与靶细胞上的胰岛素受体结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高（4）在上述三种自身免疫病中可以通过注射胰岛素进行治疗的自身免疫病为（填数字）有一种青少年型（ii型）糖尿病，经检查发现血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，最有可能类似于图中的（填数字）考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用分析：糖尿病是因胰岛素分泌不足而导致血糖浓度高，尿液中有糖的一种疾病根据题意和图示分析可知：抗体的化学本质都是免疫球蛋白；受体主要分布在细胞膜上；从而体现细胞膜具有细胞间信息交流的功能解答：解：（1）图中所示浆细胞产生的抗体（y1）与胰岛b细胞上的受体结合，导致胰岛b细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高胰岛素的分泌除了受到血糖浓度的调节外，还受到神经的调节及胰高血糖素的调节（2）图中所示的自身免疫病，其患病机理是浆细胞产生的抗体（y2）直接作用于胰岛b细胞，使其功能受损，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高（3）图中表示浆细胞产生的抗体（y3）与靶细胞上的胰岛素受体，使胰岛素不能与靶细胞结合而发挥不了作用，从而使血糖浓度升高（4）图中所示过程都是胰岛素的分泌量减少，所以可以通过注射胰岛素进行治疗而胰岛素含量正常，但患者仍表现出糖尿症状，说明胰岛素不能与受体结合，类似于图示中的血糖调节过程中的调节方式属于反馈调节故答案为：（1）胰岛b细胞 神经 胰高血糖素