化学人教版九年级下册专题复习—常见气体的制取、检验、净化、干燥

气体的制取和净化 学案考试说明要求：1.氧气的实验室制取与性质C2.二氧化碳的实验室制取与性质C3.初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体B4.初步学会根据某些性质检验和区分氧气、氢气、二氧化碳和一氧化碳C5.能根据实验需要选择实验药品和仪器，并能安全操作C6.能根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案，具有控制实验条件的意识C一、 自主复习、知识再现1.某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容： Gef (1)写出下列仪器名称：a ；b (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置可采用 ，你选择此装置的依据 ，若用E装置收集氧气，则氧气应从 口通入（填“c”或“d”），依据是 若用G装置收集氧气，则氧气应从 口通入（填“e”或“f”），依据是 (3)实验室制取氧气有以下主要操作步骤：加热把药品装入试管后固定在铁架台上 检查装置的气密性熄灭酒精灯用排水取气法收集气体从水槽中取出导管。正确的操作顺序是（写序号） 。(4)装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优点是 。也可用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体来制取CO2，该反应的化学方程式 ，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置为 ，收集装置为 (5)若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是 ；植物油上方原有的空气对实验结果 （填“有”或“无”）明显影响二、系统归纳、形成网络（一）气体制取的思路 ：(1)制取气体时，发生装置的设计要考虑的因素有 和 。 发生装置使用条件优缺点(2)制取气体时，收集装置的选择要考虑的因素有： 和 。当制取的气体密度与空气密度接近时， (填“能”或“不能”)选用排空气法收集(如CO、NO)。气体密度与空气密度比较的判断方法：空气的平均相对分子质量是29，比较该气体的相对分子质量与空气的相对分子质量即可得知密度的大小。若该气体的相对分子质量小于29时，则该气体的密度比空气 。若某气体与空气中某组分反应则 ，若某气体与水反应则 。如：NO常温下易与氧气反应生成NO2，密度比空气大，难溶于水，则实验室收集NO气体宜采用 法。收集装置收集方法 进 出 b进c出 c进b出 原理O2H2CO2CH4CO不能用原因 （二）氧气、二氧化碳和氢气的实验室制取的对比 （从表格下选择仪器）气体药品名称反应的化学方程式发生装置收集装置验 满O2过氧化氢与二氧化锰验满:氯酸钾与二氧化锰高锰酸钾CO2大理石与盐酸验满：H2锌粒与稀硫酸（或稀盐酸）验满：三、提出问题、质疑解难2、下图是实验室常用的装置。请据图回答：(1)写出仪器的名称 。收集某气体只能采用D装置，由此推测该气体具有的性质 ；(2)用高锰酸钾制取氧气的装置组合是 （填序号），反应的化学方程式为 ；(3)实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气。为了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是 （填选项）。Aabcd Bbacd Ccdab Ddcba（三）常见气体的检验、净化与干燥 检验、净化（除杂）、干燥顺序：先验水后验其他，先除杂后干燥，先净化后收集。(1)常见物质（或离子）的检验：物质实验操作检 验 方 法涉及的化学方程式H2O2CO2 COCH4H2O (2)气体(固体或液体)的净化（除杂）装置：气体净化剂：酸性气体(CO2、SO2、H2S)用 溶液吸收，用 除去氧气。净化的气体气体净化装置盛放药品涉及的反应CO(CO2)O2(CO2)CO2(HCl)CO2(CO)H2(HCl)(3)常见气体的干燥：气体干燥剂有 、 、 等；(不能用NaOH干燥CO2，因NaOH与CO2发生反应，NaOH+CO2 。)干燥装置ABC盛放物质气体流向可干燥的气体四、例题评析、引导点拨3、有一混合气体的成分中可能含有水蒸气、一氧化碳、二氧化碳，某同学设计了如下的实验装置探究混合气体的成分请根据要求回答下列问题：（1）实验中，证明混合气体中有水蒸气的装置是 现象是 ；若B中澄清石灰水出现 现象，则证明混合气体中有二氧化碳，除去二氧化碳的装置是 ；证明混合气体中有一氧化碳的装置是 现象是 。（2）若混合气体中含有CO，在F处尚缺少的实验仪器的名称是 ，目的是 。（3）如果将上述装置中的A，B交换则不能检验混合气体中是否含有 ，原因 。五、拓展练习、形成技能4、如图所示装置有多种用途。 请回答下列问题：(1)洗气（除杂）:除去CO2中的水蒸气，装置内应盛的物质是 ，气体应从装置的 端通入。(2)检验:证明CO中混有CO2，装置内应盛 。(3)贮气：若用排空气法收集H2，气体应从装置的 端通入（填“A”或“B”，下同。）若用排空气法收集O2，气体应从装置的 端通入。若用排水法收集H2，瓶内先装满水，气体从 端通