广东省江门市培英初级中学七年级生物上册《生物圈中的绿色植物》复习提纲（教师版） 新人教版.doc

广东省江门市培英初级中学七年级生物上册生物圈中的绿色植物复习提纲（教师版） 新人教版藻类植物 代表植物海带、紫菜、衣藻、水绵、石花菜等。主要特征有单细胞和多细胞，无根、茎、叶的分化。生活环境大多在水中，少数在陆上阴湿处。作用空气中氧气的主要来源；可供动物和人类食用；工业和医药的原料。苔藓植物 代表植物葫芦藓、地钱、墙藓等。主要特征有假根固定，无吸收作用；有茎和叶无输导、机械组织。生殖过程离不开水。生活环境阴湿的地方。作用监测空气污染程度的指示植物；保持水土，涵养水源。蕨类植物 代表植物蕨.、肾蕨、铁线蕨、满江红、卷柏、贯众等。主要特征有根、茎、叶，有输导、机械组织生殖过程离不开水。生活环境大多生活在阴湿的地方。作用食用和药用；形成现在的煤；观赏。种子植物 裸子植物种子裸露，无果皮包被，常见有松、衫、柏（卷柏除外）银杏和苏铁。被子植物：种子外有果皮包被。双子叶植物的种子（菜豆）种皮保护胚 胚有胚芽、胚轴、胚根和子叶（两片，存储营养物质）单子叶植物的种子（玉米）果皮和种皮保护种子内部结构 胚有胚芽、胚轴、胚根和子叶（一片） 胚乳储存营养物质知识巩固1.下列植物中与众不同的一种是（ c ）a.圆柏 b.侧柏 c.卷柏 d.刺柏2.下列可以把它当作监测空气污染程度的指示植物的是（ d ）a.种子植物 b.蕨类植物 c.藻类植物 d.苔藓植物3.下列没有器官分化的植物类群是（ a ）a.藻类植物 b.苔藓植物 c.蕨类植物 d.裸子植物4.下列常见植物中，属于被子植物的是（ d ）a.银杏 b.雪松 c.苏铁 d.水稻5.小亮在野外采集到一棵植物，经细心辨认，它有茎和叶的分化，但是无真正的根。它与下面哪种植物属于同一类？（ b ）a.海带 b.葫芦藓 c.肾蕨 d.马尾松6.认真观察和识别下图中的植物，用图中的序号回答相关问题：（1）图中用孢子繁殖后代的植物的有a、b、c；属于种子植物的有d、e、f。（2）没有根、茎、叶等器官分化的植物是图中的b（选填序号）；图中的c可作为监测空气污染程度的指示植物。（3）植物界中等级最高，种类最多，分布最广，与人类关系最密切的植物类群是图中的d、e（选填序号）。7.不属于种子胚的组成部分的是（ b ） a.胚芽 b.胚乳 c.子叶 d.胚根8.观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题 （1）用图中数字回答：胚根2和9、胚芽4和7、胚轴1和8、子叶5和11、胚乳10、种皮3、种皮和果皮6。（2）菜豆种子子叶两片，玉米种子子叶一片。（3）胚芽、胚轴、胚根和子叶合称胚。种子的萌发种子萌发的环境条件 ：一定的水分、适宜的温度、充足的空气种子萌发的自身条件：胚必需是完整的、胚必需是活的、有充足的营养物质、度过休眠期种子的发芽率发芽的种子数/供检验的种子数100种子的萌发过程：胚根根 胚芽茎和叶 胚轴连接茎和根的部分知识巩固1.下列最适合种子萌发的条件（ a ）a潮湿松软的土壤 b干旱疏松的土壤 c冰冻的土壤 d潮湿板结的土壤2.以下能发育成植物的茎和叶的是（ c ）a.胚根 b.芽轴 c.胚芽 d.花芽3.被虫子咬过的、煮熟的、过期的种子均不能萌发，其原因是被虫子咬过的种子胚的结构不完整。而煮熟的、过期的种子不能萌发是因为胚不具有生命力。除此之外，种子要能萌发还必须同时具备三个外界条件分别是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。植株的生长幼根的生长 根冠保护作用 分生区分生组织，产生大量新细胞伸长区根生长最快的部位 成熟区吸收水分，无机盐的主要部位枝条是芽发育成的 芽分为顶芽和侧芽 木本植物的茎中有形成层，可以使茎不断长粗植株的生长需要营养物质 水、无机盐-通过根吸收；有机物-通过叶片的光合作用制造 含氮的无机盐促进枝叶繁茂含磷的无机盐使植物开花结果提前含钾的无机盐促进淀粉形成和茎杆健壮知识巩固1.根在土壤里生长，根冠的外层细胞经常磨损，但根冠始终保持原来的形状，是因为（a）a.分生区细胞的分裂b.伸长区细胞的伸长 c.根冠细胞的分裂d.根毛区细胞的突起2.移植幼苗时根部带土是为了（d）a.保留水分和无机盐b.避免伤害生长点c.避免伤害根冠 d.避免伤害根毛和幼根3.植物在生长过程中，需要量较大的无机盐是（b）a.氮、磷、硼 b.氮、磷、钾 c.氮、磷、铁d.钾、铁、硼4.下列农作物的生产中，应注意多施钾肥的是（a）a.甘薯、马铃薯b.番茄、花生 c.白菜、油菜d.菠菜、芹菜5. 根尖和牙尖之所具有分裂能力，这是因为它们具有（a）a.分生组织b.保护组织 c.营养组织d.输导组织6.给植物打针输液的时候，针头应该插入树木的（d）a.分生组织b.保护组织 c.营养组织d.输导组织开花和结果知识巩固1对植物繁衍后代而言 ， 一朵花中最主要的结构是它的（ d ） a.花瓣 b.花托 c.花柄d.雄蕊和雌蕊2.漳州夏季盛产龙眼和荔枝，龙眼和荔枝可食用部分是由花的哪部分结构发育而来的？（ c ） a.珠被 b.受精卵 c.子房壁 d.胚珠3.一个豆荚中的种子的粒数决定于（ a ）a.子房中胚珠的数目 b.花中雌蕊的数目 c.雌蕊中心皮的数目 d.胚珠中胚的数目4、平时我们所说的葵花籽和西瓜籽分别是由什么发育而成的（ c ）a.子房和子房 b.胚珠和胚珠 c.子房和胚珠 d.胚珠和子房5、“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”形象地描述了花生的结构。在花生的个体发育过程中，发育成“麻屋子”和“白胖子”的分别是（ c ） a.珠被和受精卵 b.受精卵和胚珠 c.子房壁和受精卵 d.子房壁和胚珠6、绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过两个必要的生理过程是（ c ）a.开花和受精 b.自花传粉和异花传粉 c.传粉和受精 d.开花和传粉7.受精作用完成后，花的变化是（ d ） a.花冠凋萎 b.雄蕊凋萎 c.子房发育 d.以上三项都正确8.荔枝是漳州四大名优水果之一，品种以“兰竹”、“乌叶”为主，“兰竹”荔枝粒大、肉多、种子小；“乌叶”荔枝色鲜艳、肉香甜、易保鲜。请回答（1）荔枝的果实是由子房发育而成的。（2）荔枝果实的形成过程是。（用下列序号表示） 开花 受精 传粉 结果水分进入植物体内的途径根吸水的主要部位是成熟区（生有大量根毛，增大了吸水面积）知识巩固1.一般情况下，根毛细胞能从土壤中吸收水分是由于（ b ）a.根毛细胞液浓度小于土壤溶液浓度b.根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度c.根毛细胞液浓度等于土壤溶液浓度 d.根毛细胞液浓度随土壤溶液浓度变化2.用盐腌菜，用糖拌黄瓜将会发生的变化是（ d ）a.细胞吸水，菜硬挺 b.细胞失水，菜硬挺c.细胞吸水，菜软缩 d.细胞失水，菜软缩3.右图为根尖结构模式图，据图回答问题：（1）在根尖结构中，具有保护作用的是 4 根冠；（2）细胞始终保持分裂能力的部位是 3 分生区；（3）根细胞不断伸长的部位是 2 伸长区；（4）吸收水分和无机盐的主要部位是 1 成熟区。叶片的结构表皮-表皮细胞排列紧密，无色透明，外壁有角质层，主要起保护作用-保卫细胞成对存在，中间的孔隙叫气孔，可以进行气体交换，细胞内有叶绿体。叶肉-叶绿体是制造有机物的场所和条件叶脉-具有输导作用。 -导管自下而上输送水分和溶解在水中的无机盐-筛管自上而下输送有机物植物的蒸腾作用部位叶片及幼嫩的茎 水分散失的形式水蒸气 水分散失的通道气孔意义：1、降低温度；2、促进根对水分和无机盐的吸收和运输；3、提高空气湿度；4、增加降雨量。知识巩固1.“大树底下好乘凉”，夏天，人们在树荫下要比在房屋的阴影下感到更凉爽，下列与此无关的是（ c ）a.植物能够吸收土壤中的水分 b.光合作用释放了氧气c.蒸腾作用带走了大量的热量 d.树木的树荫遮挡了阳光2.移栽植物时，往往要剪掉一部分的枝条和叶片，这是为了（ c ）a.减少呼吸作用 b.减弱光合作用 c.减少水分的散失 d.加强蒸腾作用3.下列与植物生活有关的物质，一般不由植物体叶片上气孔进出的是（ a ）a.无机盐 b.二氧化碳 c.水蒸气 d.氧气4.控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（ c ）a、表皮细胞b、叶肉细胞c、保卫细胞 d、叶脉细胞5.、植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是（ d ）水分的吸收和运输 无机盐的运输 光合作用 呼吸作用 蒸腾作用a、 b、 c、 d、6.下图是叶片结构示意图，请据图回答：（1）图中具有输导作用的结构是1。叶脉中有两种管道：导管能输导水和无机盐；筛管能输导叶肉细胞制造的有机物。（2）图中与外界进行气体交换的门户是6，它的开放和关闭是由5控制的。（3）图中细胞排列紧密，且具有保护作用的是2和4。 绿叶在光下制造有机物1.暗处理将叶片中的淀粉运走耗尽。2.选叶遮光设置对照实验，见光部分为实验组，遮光部分为对照组。3.酒精脱色酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素，酒精由无色绿色，叶片由绿色黄白色。4.碘液染色淀粉遇碘变蓝色，见光部分变蓝色，遮光部分不变蓝色（黄白色）。光合作用在叶绿体中进行。光合作用的意义：1、一切动物和人的食物来源和能量来源 2、空气中氧气的来源知识巩固1.光合作用的实质是（ c ）a.制造有机物，释放能量b.分解有机物，储存能量c.制造有机物，储存能量d.分解有机物，释放能量2.有关光合作用的叙述中，不正确的一项是（ a ）a.植物体只有绿叶才能进行光合作用 b.光合作用制造的有机物主要是淀粉c.光是制造有机物不可缺少的条件 d.光合作用的原料是二氧化碳和水3.填空题：（1）植物光合作用储存的能量最终来源于光能。 （2）用“加碘变蓝”的实验方法，可以证明光合作用制造的有机物主要是淀粉。（3）植物通过光合作用，将光能转变成储存在有机物中的化学能。4.今有一实验，具体步骤如下：把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。剪下遮光的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色变成黄白色。取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈黄白色，见光的部分变成蓝色，步骤的作用：将叶片中原有的淀粉运走耗尽。步骤中酒精的作用：脱去叶绿素。这个实验说明了淀粉是绿叶光合作用制造的有机物，光是绿叶进行光合作用必不可少的条件。绿色植物对有机物的利用1、有机物用来构成植物体：冬季树木长得慢是因为有机物过少；细胞壁、细胞膜及dna都是由有机物参与才能形成；根、茎、种子的成分中含有大量有机物。2、有机物为植物的生命活动提供能量：吸收氧气，排出二氧化碳；分解有机物，释放能量。3、呼吸作用的反应式有机物+氧气-二氧化碳+水+能量4、呼吸作用主要是在线粒体内进行的，一切活的生物细胞都能进行呼吸作用.5、呼吸作用是生物的共同特征6、一定范围内，温度越低，呼吸作用越弱。知识巩固1. 下列哪一项不是为了抑制植物的呼吸作用（ d ）a低温贮存水果、蔬菜 b小麦种子入仓前晒干c贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳 d农田板结后及时松土2.生物细胞内进行呼吸作用的主要场所是（ d ）a.叶绿体 b.染色体 c.细胞核 d.线粒体3.“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（c ）a、植物缺少无机盐，影响生长 b、植物缺少水，影响光合作用c、土壤缺少氧气，影响根的呼吸 d、气孔关闭，影响蒸腾作用绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡1、光合作用的产物有机物和氧气 2、光合作用的原料二氧化碳和水3、光合作用与生物圈中的碳氧平衡消耗二氧化碳，释放氧气，与其它生物的呼吸作用相反，维持了二氧化碳和氧气的相对平衡。 4、光合作用的反应式二氧化碳+水有机物（储存着能量） +氧气知识巩固1.大气中的氧气没有因人和动物的呼吸而减少，是由于（ a ）a.光合作用的结果 b.呼吸作用的结果c.大气中氧含量增加的结果 d.氧气大量消耗的结果2.炎热夏季的中午，阳光过强导致气孔关闭，造成光合作用速率下降，其原因是（ b ）a.植物吸收不到氧气 b.植物吸收不到二氧化碳c.植物吸收不到水 d.淀粉无法及时运走3.合理密植有助于提高农作物单位面积的产量，其主要原因是（ c ）a.充分利用了土壤肥力 b.充分利用了土壤水分c.充分利用了阳光 d.增加了植株数目4.根据光合作用的有关知识回答下列问题：（1）上面式子中 a表示叶绿体，b表示氧气。（2）生物圈已经受到碳氧平衡失调（温室效应）的威胁，原因是什么？温室气体排放增多。应该采取什么措施？护绿和低碳。爱护植被，绿化祖国我国主要的植被类型：草原以草本耐旱植物为主；荒漠植物种类贫乏，植物十分耐旱；热带雨林高温多雨，植物终年常绿；常绿阔叶林以常绿阔叶树为主；落叶阔叶林以落叶阔叶树为主；针叶林以松和杉等针叶林为主。我国植被面临的主要问题：森林面积正在逐渐减少（森林覆盖率低，16.55%，少林国家，利用不合理）草场正在日益退化和沙化（过度放牧）措施：1984年中华人民共和国森林法；1985年中华人民共和国草原法；九十年代“退耕还林、还草、还湖”“退牧