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文档简介

10 升国旗第二课时教学过程课文解读。师：认识了这些新词语，请你们再自己读一遍课文，看看共有几句话？（三句）一、学习第一句1、请学生读第一句（出示第一句：五星红旗，我们的国旗）2、谁来说说我们的国旗是什么样子的？（自由说）（出示）五星红旗老师讲：四颗小星向着一颗大星，表示全国人民团结在中国共产党的周围，我们国家就越来越兴旺，越来越富强。五星红旗是我们中国的国旗。那有谁知道怎么样来读第一句才能让人知道五星红旗是我们的国旗呢？指名读。（点评：把“我们的”重读就可以读出来了）男生读，女生读齐读。二、学习第二句1、师：五星红旗，是我们自己的国旗，那在升国旗的时候我们还听到什么？（国歌）2、师：小朋友们真仔细，那不知道有没有哪位小朋友认真观察过五星红旗在国歌声中是怎样升起来的？3、（出示）国歌声中，高高升起4、指名读句子(出示升国旗的动画)师：你们瞧，在国歌声中，鲜艳的五星红旗升得多高阿！飘扬在祖国的蓝天上。多美啊！谁能把这么美丽的轻轻通过朗读读出来？5、指名读。三、学习第三句1、（引读）（出示句子）2、指名读句子3、这里的“您”指谁？（国旗）为什么要用“您”而不用“你”？（表示对国旗的尊敬）4、师：向国立正，向国旗敬礼，表示我们尊敬国旗、热爱祖国。那谁能把我们小朋友尊敬国旗热爱祖国的感情读出来呢？5、指名读师：学习了课文，我们知道五星红旗是（我们的国旗）。在国歌声中，（高高升起），升国旗时，我们要（立正），（敬礼）。举行“模拟升旗仪式”1、抽读生字卡片，口头组词。2、说笔顺。教师提醒学生：“升”的第一笔是撇，不是横。3、描红：中、升。1、用完整的话说：早晨，在学校的操场上，小朋友们在升国旗，大家立正，向国旗敬礼。2、用完整的话说：升国旗的时候，我们还听到国歌声，我们排着队伍，立正，向国旗敬礼。再自己读一遍课文，看看共有几句话？（三句）读第一句。说说我们的国旗是什么样子的？(红色的，上面有五颗金色的星星，中间一颗大的星星，边上有四颗小星星)读第二句。说说五星红旗在国歌声中是怎样升起来的？（在国歌声中，五星红旗高高升起）练读全文，齐读。抽读生字卡片，口头组词。说笔顺。描红：中、升。
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