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文档简介

19乌鸦喝水教学内容：人教2013版小学语文一年级下册教学目标：1认识9个字，会写7个字。2正确、流利地朗读课文。3通过课文的学习，使学生学会遇到问题动脑筋想办法。学情分析:本班有70个学生，通过预习，大部分学生已经能流利朗读课文，对于他们来说要领悟乌鸦的聪明仍然有一定难度，因此，教学中应该突出以读为主，以读促思的方法，调动学生积极思考。教学重点：看懂图画，了解课文内容，认识9个生字，会写石、乌等7个字。教学难点：讲故事的方法。教学过程： 第一课时教学目标：阅读课文，理解故事大意，认识生字。学时重点：掌握生字、词。学时难点：理解故事情景。教学活动：一、体验生活，引入课题找学生讲乌鸦反哺的小故事，乌鸦不仅孝顺，而且还很聪明，你们想知道课文中的小故事吗？二、初读课文，整体感知、开展游戏活动，学习字词学生自由读课文，注意读准字音。自由读，各小组在组长带领下分组朗读三、初读课文，整体感知1、出示带拼音的词语。2、出示本课9个生字，全帮各个小组轮流读。3、识字小擂台。四、情景感悟，对话朗读选一名识字大王读生字，其他同学在自己的生字卡片中找到，并快速举起来。五、认识生字“乌，鸦，喝，渴，瓶，石，办，法，渐”。第二课时教学目标：复习生字、词，朗诵课文。学时重点：有感情地朗诵课文。学时难点：复述故事。教学活动：一、复习导入1、开火车读生字词。2、出示生字卡片石，办，找。学生组词。比比谁是组词大王。3、读一读书上读读写写中的句子。4、任意选择生字，分小组互相组词。二、朗读课文，分角色朗读。1、小组内朗读课文，练习表演。2、男、女同学和教师一起表演。三、讲故事乌鸦喝水四、指导书写1、出示我
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