重点“之”的讲解 略说“名+之+形”结构.doc

略说“名+之+形”结构在文言文学习中，我们经常遇到“名+之+形”结构。这种结构大致可分为三种类型。一表示定语后置，即形容词修饰“之”前面的名词，“之”作为定语后置的标志。整个结构与前面的动词往往构成动宾关系，或者与前面的介词构成介宾短语。如：蚓无爪牙之利，筋骨之强（劝学）。译：蚯蚓没有锋利的爪牙，也没有强健的筋骨。凌万顷之茫然（赤壁赋）译：越过浩荡渺远的江面穷山之高而止（始得西山宴游记）译：到达高高的山巅才停下休息。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君（岳阳楼记）译：居住在高高的庙堂之上，就要为他的百姓担忧；处在远离朝廷的江湖民间，就要为他的国君分忧。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣（六国论）译：如果凭借这么大的天下，而采取下策追随六国灭亡的旧事，那就又在六国之下了。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎（屈原列传）译：作为一个人，又有谁能够把自己洁净的身子去蒙受浑浊的赃物的玷污呢？今以秦之强而先割十五都予赵（廉颇蔺相如列传）译：现在凭借强大的秦国，先把十五座城割让给赵国。二是取消句子独立性。“之”作为取消句子独立性的标志。它往往强调形容词所表达的情形。这又分为两种，一种是它的前面一般没有动词或者介词。如：四海之大，有几人欤（五人墓碑记）翻译：天下这么大，又有几个人呢？解说：强调“大”，从而突出五人慷慨就义的难能可贵。臣之壮也，犹不如人（烛之武退秦师） 翻译：我年轻的时候，还比不上别人。解说：强调“壮”，表达了对郑伯没有重用自己的不满。独五人之皦皦，何也（五人墓碑记）翻译：唯独这五个人如此光明显耀，为什么？解说：强调“皦皦”，突出五人的人生价值，表达作者的敬仰之情。邻之厚，君之薄也（烛之武退秦师）翻译：邻邦的国力变得雄厚了，您的国力也就变得薄弱了。解说：强调“厚”与“薄”的对比，意在说明“灭郑”的不可取。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知（陈情表）翻译：我这么辛酸苦楚，不仅仅是蜀地的人士和二州的长官亲眼所见心知肚明的。解说：强调“辛苦”，意在说明自己之所以能够存活下来，全靠祖母的抚养，因而奉养祖母也就是义不容辞的职责。泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马（秋水）翻译：畅通无阻的流水这么大，两岸和沙洲之间都分不清牛马了。解说：强调“大”，为下文河伯的兴高采烈和自以为是做铺垫。其意气之盛，可谓壮哉（伶官传序）翻译：他的意气如此娇盛，真可以说是雄壮啊！解说：强调“盛”，意在与下文的“衰”形成强烈的对照，从而论证了“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”的中心论点。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也（病梅馆记）翻译：梅花枝干横斜、疏朗、曲折，又不是那些蠢动地追求金钱的人能够凭借他们的智慧力量办得到的。解说：强调“欹”、“疏”、“曲”，意在说明文人画士所造成的祸害非常惨重。文人画士之祸之烈至此哉（病梅馆记）翻译：文人画士所造成的祸害这般酷烈，竟然到了这样的地步啊！解说：强调“烈”，意在说明文人画士给梅花造成的极其严重的祸害，简直到了无以复加的地步。从而为下文的“疗梅”作铺垫。蜀道之难，难于上青天（蜀道难）翻译：蜀道这般难走，比登上青天还要难啊！解说：强调“难”，说明蜀道难行，不是一般的艰难。另一种是“名+之+形”结构放在表示心理活动的动词之后。这里形容词所表达的情形也就成了某种心理活动的内容。如：哀吾生之须臾，羡长江之无穷（赤壁赋）翻译：哀叹我生命如此短暂，羡慕那长江如此无穷无尽唯草木之零落兮，恐美人之迟暮（离骚） 翻译：感念草木额飘零陨落，只恐美人年老色衰。寡人不知其力之不足也（勾践灭吴）翻译：寡人我不明白自身力量不够不患其志行之少耻也，而患其众之不足也（勾践灭吴）翻译：不担心他自己的志向行为缺少羞耻，却担心他的士兵不够多。臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。（谏太宗十思疏） 翻译：我听说：想要寻求树木高大，一定得巩固它的根；希望泉水流得远，一定得疏通它的源头；思虑国家能够安定，一定得厚积道德仁义。三是偏正结构，“之”相当于结构助词“的”。注意，这里的形容词不能用来修饰前面的名词，它与前面的名词构成领属关系，往往活用为名词。如：大阉之乱，缙绅而能不易其志者（五人墓碑记翻译：（面对）魏忠贤的祸乱，能够不改变自己志向和节操的士大夫。乱，祸乱。以天下之美为尽在己（秋水）翻译：以为天下所有的美景全都在自己这边。美，美景。人君当神器之重，居域中之大（谏太宗十思疏）翻译：国君掌握国家的重要职权，占据天地间至高无上的地位。重，重要职权；大，大位，至高无上的地位。 台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美（滕王阁序）翻译：城池倚据在荆楚和华夏交接的地方，（宴会上）的宾客和主人都是东南一带的俊杰之士。美，俊杰之士。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼（齐桓晋文之事）翻译：尊敬我的老人，以及别人的老人；爱护我的小孩，以及别人的小孩。老，老人，长辈；幼，小孩，晚辈。安在公子能急人之困也（信陵君窃符救赵）翻译：公子能够解救别人的危难体现在哪里呢？困，危难。今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢（廉颇蔺相如列传）翻译：现在即使杀了蔺相如，也终究得不到和氏璧，反而断绝了秦国与赵国之间的友好关系。欢，友好关系。且以一璧之故逆强秦之欢，不可（廉颇蔺相如列传）翻译：再说因为一块和氏璧的缘故而败坏了强秦的欢心，（这样做