广东省河源中国教育学会中英文实验学校八年级数学上册 第2章 第5节《用计算器开方》讲学稿（无答案）（新版）北师大版.doc_第1页
广东省河源中国教育学会中英文实验学校八年级数学上册 第2章 第5节《用计算器开方》讲学稿（无答案）（新版）北师大版.doc_第2页
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文档简介

用计算器开方 学习目标：1、会用计算器求平方根和立方根；2、探索计算器的用法，体验数学的规律性。模块一：自主学习学习内容摘 记1、 温故知新：算一算：(1) (2) (3)二、阅读课本p1-5，完成以下学习内容：1、你能算出小数和分数的平方根或者立方根吗？如：、2、利用计算器求平方根和立方根时：开方运算要用到键 和键 。 3、仔细阅读计算器使用说明书，找到关于开方运算的说明，并按说明书上的范例操作，然后完成开方运算顺序填空：（1）对于开平方运算，按键顺序为： （2）对于开立方运算，按键顺序为： （3）用计算器计算并写出你按键每个顺序：（结果保留4个有效数字） ： ： ：（4） 用计算器比较和的大小。对于小数、分数或一些较大的整数的开方运算，我们可以用计算器来计算注意：计算器不同，按键的顺序和操作方法也可能不一样。模块二：交流研讨研讨内容摘 记 内容一：由组长组织，小组成员之间互相校对“自主学习”部分的完成情况，交换意见和方法，帮助未能完成的同学，共同进步。 内容二：请组长组织，全组同学合作，完成以下内容，并在白板上展示出来。1、 任意找一个你认为很大的正数，利用计算器对它进行开平方运算，对所得结果再进行开平方运算随着开方次数的增加，你发现了什么？2、 改用另一个小于1的正数试一试，看看是否仍有类似规律？3、任意找一个非零数，利用计算器对它不断进行开立方运算，你发现了什么？任何一个正数，不管它是大于1的数，还是小于1的数，一直进行开平（立）方运算，随着开方次数的增加，运算的结果越来越接近1.模块三：巩固内化学习任务摘 记任务一：尝试完成下面的习题：1、用计算器比较下来各组数的大小：（1）和 （2）和2、 用计算器求下列各式的值。(1) (2) (3) （4） 模块四：当堂训练（预时15分钟） 班级：八（ ） 姓名： 第 二 章： 实 数2-5 用计算器计算开方 新授课 总第8课时-16一、基础题1、 用计算器求结果为（保留四个有效数字）（）a、12.17b、1.868c、1.868d、1.8682、下列各组数，能作为三角形三条边的是（）a、 b、c、 d、3、一个正方形的草坪，面积为658平方米，问这个草坪的周长是（）a、6.42b、2.565c、25.65d、102.64、填“”或“=”号 二、提高题5、用计算器求下列各式的值。(1) (2) (3) (4) (5) (6) 6、
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