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建新中学“15/20/10”集体备课导学案第 2 章（课） 承担对社会的责任 第 2 课时 总第 5 个教案 主备人： 倪贤 审核人： 学习目标（一）知识与技能：通过学习，学生懂得作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担关爱社会的责任，主动服务社会，树立“我为人人，人人为我”的社会意识。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。学习重点天下兴亡，匹夫有责学习难点热心公益，服务社会教具学具黑板、图片教学设计：教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为预习交流一、学生预习交流：1.作为公民，应该承担起怎样的社会责任？2.为什么要积极参加社会公益活动？（学生预习，整理出本课的知识点。）生交流讨论展示探究二、导入新课：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 范仲淹“为中华之崛起而读书” 周恩来“以天下为己任” 毛泽东请同学们讨论着三段话的含义及当时的时代背景，并说说他们为什么要这样做？他们的做法会产生什么社会影响？我们今天正处在社会主义初级阶段，又该如何去做？（这就是这一框题我们将要学习和讨论的内容。）三、活动展示（一）国家兴亡 匹夫有责 【活动一】 李文是一名出租车司机。他深切地感受到，出租车是城市流动的风景，于是他向全市的出租车司机发出“文明在的士，美化新城市”的倡议。 一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷偷排放未经处理的污水。 九年级4 班的部分同学利用双休日在市民广场举办了“珍爱生命，远离毒品”的公益宣传活动。 提问1：这些是他们必须做的事情吗？为什么？ 答：是。作为公民，做好本职工作的同时，应承担起关爱社会的责任。提问2：他们的做法会产生什么社会影响？ 答：共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。教师小结： 作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。【活动二】 四名刚刚大学毕业的青年人，为抵制制作美化侵略战争的电脑游戏软件，愤然向外资公司提交辞职申请。不久，又有七名员工提出辞呈。他们说：“这件事伤害了我们的民族感情，我们别无选择。”，其中一名大学生说：“在外资公司工作，既是一种待遇，更是一种考验。我们中国人应该懂得哪些事是应该做的，哪些事是不应该做的。” 提问1：作为外企员工，他们遇到了什么考验？ 提问2：作为外企员工，他们为什么会作出这样的选择？ 提问3：作为一名外企员工，怎样做才是对民族和国家负责？ 教师小结：维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。 作为公民，应该承担起怎样的社会责任？答：1作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。2维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。3国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。4“天下兴亡、匹夫有责。”我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。5热心公益、服务社会。（二）热心公益 服务社会 【活动三】 读大学的时候，小石就是某环保组织的志愿者，虽然毕业已经几年了，工作换了好几份，但是这份“兼职工作”始终没有换过。他坚持的理由很简单没有人不喜欢蔚蓝的天、碧绿的草和优美的环境。 虽然工作很忙，志愿者的工作也不轻松，要组织各种论坛、做会务、当翻译，别说双休日，就连节假日也没休息过，可是小石并不觉得做志愿者有多苦，而认为只不过是多付出一些时间而已。他付出了，但收获的更多 提问1：小石所从事的志愿者工作并不轻松，但他为什么不觉得苦呢？ 答：这样做既是保护环境的公益活动，也锻炼了自己，使自己精神方面的需要得到满足。提问2：小石付出了什么？收获了什么？答：他付出了时间、精力；收获：使自身价值在奉献中得以提升。教师小结：参与社会公益活动的意义、体会 我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。 【活动四】 一位老人70岁时开始自费做艾滋病的预防和救治工作，她先后走访了100多个村庄，见过1000多名艾滋病患者，把自已的全部收入都用在艾滋病的预防和治疗上。2000年至2003年，她无偿资助了多名艾滋病孤儿。2003年7月，这位老人荣获“亚洲的诺贝尔奖”拉蒙一麦格塞公共服务奖。 这位老人说：“给比 得带来更多的愉快，这不是因为给是一种牺牲，而是因为通过给表现了我的生命力。”提问1：你是如何理解这句话的？ 提问2：你参加过哪些公益活动？ 参加义务植树； 向居民宣传防火知识； 提问3：你的体会是什么？ 教师小结：参与社会公益活动的意义、体会 当你参加公益活动时，也许你觉得自己的力量还不够强大，但你的一次行动将会吸引众多关注的目光，你的一个倡议将会得到众多人的积极响应。慢慢地，你种下的花开遍大地，你会发现，有千万人在与你同行！ 参考资料： 中国青年志愿者行动在农村扶贫开发、城市社区建设、环境保护、大型活动、抢险救灾、社会会公益等领域形成了一批重点服务项目，如青年志愿者社区发展计划、青年志愿者扶贫接力计划、大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活劝、“保护母亲河”中国青年志愿者绿色行动营计划、中学生成人预备期志愿服务等。 中国青年志愿者的誓词：“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会；践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。” 我每天提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。 爱因斯坦 四、课堂总结播放歌曲爱的奉献，激发学生关爱社会，服务社会，奉献社会的情怀，从小就树立起“国家兴亡，匹夫有责”的主人翁意识。检测反馈1“天下兴亡，匹夫有责”表现在方方面面。下面说法正确的是（ ）抵制制作美化侵略战争的游戏软件 反对有损国格的言行 维护祖国语言文字的规范性 维护祖国领土完整与主权统一A B C D 2下列观点错误的是（ ）A小明说：“我们在搞好学习的同时，还要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。”B国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识C我们青少年肩负着铸造民族辉煌的责任D小伟说：“参加公益活动、服务社会是大人们的事，与我们初中生无关。”3感动中国2005年度人物获奖者“杨业功”对他的颁奖词：铸就长缨锐旅，锻造导弹雄狮。他用尺子丈量自己的工作，用读秒计算自己的生命。未曾请缨提旅，已是鞠躬尽瘁。天下虽安，忘战必危，他是中国军人一面不倒的旗帜！“杨业功”感动中国的原因是（ ）发扬集体主义和爱国主义精神 对国家、对人民的高度的责任感 承担责任不计回报与代价 把主动为国家分忧、勇担重任作为自己义不容辞的责任A B C D4 材料一：“八荣八耻”材料二：北京市中学生梁帆应邀到荷兰参加“世界儿童为和平为未来的见面活动”。可是当所有与会国旗升起来的时候，惟独没有中国国旗，梁帆找到组织者说：“我怎么没有看到我们中国的国旗