七年级政治上册第三课珍爱生命第一框世界因生命而精彩教案教科版(1).doc

教学资料参考七年级政治上册第三课珍爱生命第一框世界因生命而精彩教案教科版(1)- 1 -教学目标：知识与能力了解神奇的生命世界，欣赏生命的奥秘，感受生命之美；学会从大自然以及人们的相互关系中，体会生民界的多彩、神奇、珍贵，培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的意识和能力.过程与方法通过展示活动，仔细观察，动脑分析，思考，全面认识多样、神奇的生命世界，敬畏生命、热爱生命，与大自然和谐相处，正确认识人类与大自然的密切联系，提高环境保护意识，善待野生动物，保护野生动物，并通过爱心行动进行实践.情感、态度与价值观以心灵的眼睛来关注和欣赏多姿多彩的生命世界，感受世界的美好；从小养成爱护自然、欣赏自然和保护环境的行为习惯，达到与他人、社会、自然的良好互动关系.教学重难点及突破：本课学习的重点、难点都集中在“生命需要相互关爱”.因为“世界因生命而精彩”，但精彩的关键在于世界上的各种生命之间能否和谐相处，所以是重点.同时，在很多人的意识中，总认为人是地球上的主宰，为了谋求自身的功利，往往牺牲其他生命和环境，要把这一思想真正内化为学生的价值取向，有难度，所以是难点.教学方法：充分利用图片、材料等进行教学，给学生以较强的感性认识，使其了解生命的美丽.课堂中综合运用探究和讨论法，调动学生积极思考.教学时数：一课时教学过程：一、 导入新课1、 抢答激趣师：老师这里有一个抢答题，目的是考你的记忆力，它的内容是一篇文章，以前你曾经学习过的文章，只要你能准确的说出这篇文章的题目，就算你抢答成功.你可以边听边回忆，但必须是听完后再抢答，否则答案效.我开始了2、 师读生命 生命，学生抢答.师：答对了，你的记忆力真好，这是我们以前学习过的一篇文章，题目就叫生命 生命.板书：生命 生命3、 听完故事，你认为生命 生命中让你感触最深最能打动你的事例是什么？4、 学生交流.5、 师小结：生命 生命告诉我们：生命是值得我们珍视的，尽管它是一只微不足道的小飞蛾；生命力是强大的，尽管它是砖缝里长出的小苗；生命是严肃的，我们有责任使自己生活得更加有光彩！今天我们就来学习这篇有关珍爱生命的“世界因生命而精彩”.（请打开课本24面）板书：世界因生命而精彩二、 多彩的生命构成了缤纷的世界1、 师：正是有了像小飞蛾，砖缝里的小苗等等这些多彩的生命，才构成了现在这个缤纷的世界.板书：多彩的生命构成了缤纷的世界2、 师：当我们看见小草翠绿，树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芳香时，我们感受到万物的欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望.所以生命对于世界的意义是：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩.3、 那现在试想一下：假如没有生命世界会怎么样？（观察24面两幅图）4、 学生讨论交流.三、 生命需要关爱1、 师：世界上如果没有生命，动植物会消失，世界会干涸，变成一篇荒漠，没有生机和活力.你们愿不愿看到这一悲惨的现象发生呢？那作为地球上的高级生命体，我们应该怎样与其他生命相处呢？2、 指名读书上资料（25面），请其他同学思考：听了这个故事，你有什么感想？小月真的爱她的小动物吗？3、 学生讨论交流问题.4、 师：小月只是把他们当作一件没有生命的手工艺品，这不叫爱.生命对于我们来说是顽强的，但也是脆弱的.生命需要关爱.（板书），有时候一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害，生活中也有许多突如其来的不幸事件，伤害了无数的生命.老师这里有一个真实的例子：电影可可西里中记述了这样一个事实：5、 出示资料二电影可可西里的资料.6、 听了这个故事，你想说点什么？7、 师：（鼓励）生命是需要关爱的，所以我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友.（学生在书上划出）8、 师：通过本堂课的学习，我们知道了生命需要关爱，可也知道我们身边还有许多比小学生都还无知的成年人，为了一已私利，任意破坏地球，滥砍滥伐、捕杀野生动物，大量的排放废气物等.使我们共同生活的地球上的其他生命面临严重的威胁，进而也影响了人类的生存.沙尘暴就是地球对人类的报复：（请同学们看到书26面的图片和相关链接）9、 看完资料，作为中学生的我们应该怎么做？（保护环境，尊重生命，关爱生命）10、 师：其实由于人类自身原因造成恶果，远远不止这一件，还有很多很多.大家还记得20_年春的那场袭击全国的非典吗？老师这里还有一份资料，谁来读一读？11、 师出示“非典”资料.12、 师小结：这个事例再一次告诫我们：每种生命都有其存在的意义与价值.在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关.我们要尊重生命、关爱生命.如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己.（26面最后一段）四、 拓展延伸1、 师：地球上的生命共生共存，息息相关，各种生命应该和谐相处，特别是人类作为