


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
长吧,小孩教学内容:1、学唱歌曲长吧,小孩2、欣赏歌曲我怎样长大教学目标:1、能用自然、有弹性的声音演唱长吧、小孩,体验成长的快 乐,感受成长背后的关怀。2、感受不同风格的音乐作品,增进对音乐的喜爱。3、通过音乐活动,进一步提高学生参与积极性、主动性。教学重点:1、学唱好歌曲,体验成长的快乐,增进对音乐的喜爱。2、认识反复记号,并能在演唱中得以体现。教学难点:感受不同风格的音乐作品,体会成长的变化与成长背后的关怀。教学过程:一、 节奏导入1、请你跟我这样做(学生模仿教师的节奏)2、边拍节奏,边说话(师生有节奏的对话)3、加入旋律唱(先用la哼唱,再填词)2/4 5 3 / 5 3 /2/4 5 5 3 3 / 5 3 /4、听音乐,做动作根据旋律,动作逐个叠加5、你能边做动作,边念儿歌吗?(出示歌词)6、加入音乐,边做动作,边念儿歌发现:音乐还没有结束,但是我们的儿歌已经结束了,怎么办?让我们看看作曲家是如何解决这样的问题的。揭示课题二、 新歌教学1、出示歌谱我们刚刚所听到的音乐,所念的儿歌,其实是一首前南斯拉夫民歌,叫做长吧,小孩,请你仔细找一找,谁在帮助作曲家解决歌词、旋律长短不一的问题?2、揭示反复记号认识反复记号,知道它的作用3、用la哼唱曲谱明确演唱要求师生接口唱加入动作演唱、填唱歌词、边唱边跳用不同的演唱形式演唱歌曲6、问:歌曲中是从小孩的穿着变化,来表示小孩长大了。你还能从哪些方面看出小孩长大了吗?请生创编歌词,填入歌曲中,唱一唱!7、边唱,边加入动作表演三、拓展1、师:同学们,你们唱得真好,从一无所知到逐渐懂事,成长的感觉真好,有个小诗人为此做了一首诗我怎样长大,我们一起来读一读。2、这首小诗被改编成一首歌曲,让我们一起来听一听吧。3、欣赏歌曲我怎样长大。4、问:小树是如何长大的?师小结5、问:那同学们呢?你能来说说自己该怎样长大吗?师小结四、总结同学们都说得
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 邯郸市人民医院质量控制监测考核
- 鄂尔多斯市中医院男性不育症规范化诊疗考核
- 临汾市人民医院学术专著出版考核
- 临汾市人民医院高频电发生器原理与安全使用笔试试题
- 邯郸市中医院护理学科科研创新考核
- 鄂尔多斯市中医院产后盆底康复技术考核
- 2025年中国汽柴油清净剂项目创业计划书
- 运城市中医院人才引进与培养考核
- 2025年中国输液塑料包装袋项目商业计划书
- 中国金属纳米簇催化化学项目投资计划书
- GB/T 191-2025包装储运图形符号标志
- 国际压力性损伤-溃疡预防和治疗临床指南(2025年版)解读课件
- 曾奇峰精神分析初级50讲讲义
- 安全评价收费标准重庆市
- 卡尔曼(Kalman)滤波课件
- 钢桥制造技术升级之路
- 某铁路项目工程地质勘察监理大纲
- 城市智慧排水管网监测解决方案
- 非居民金融账户涉税信息尽职调查管理办法专题培训广州课件
- 科技法庭使用手册汇总
- 运动障碍患者的护理
评论
0/150
提交评论