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文档简介

班老乡九年一贯制中心校导学案学科： 语 文 年级： 一年级 教师： 字德园 2016-2017学年 下 学期班老乡九年一贯制中心校制年级一年级课题6树和喜鹊课型新授课时1学习目标1、 理解文中重点词语，如：常见多音字及AABB式词语2、在朗读中理解课文内容，通过区分词语的轻重初步实现有感情地朗读课文。学习重难点教学重点：理解词语，朗读课文；教学难点：有感情地朗读课文教具准备交互式电子白板课件学具准备学习提纲1、 复习生字词2、 初读课文3、 分角色朗读，领悟情感4、总结复习认读生字词导 学 过 程学生活动教师活动 头黑肚白尾巴长 站在树上叫喳喳 因为常来报吉祥 人们看见都爱它1、 自读课文，标自然段思考：课文讲了件什么事情？3、 男生读第一自然段 学习“窝”字学习多音字“只”4、 齐读第二自然段思考：为什么树很孤单？喜鹊也很孤单？（同桌讨论）汇报交流5、 再读段1、2，体会小鸟和大树的孤单。6、 女生读第三自然段7、 齐读段6学习词语“邻居”8、 再读段3、410、 生读段1011、 再读段5、6，感受喜鹊的快乐12、 学习AABB式词语叽叽喳喳 安安静静 说一说13、 说话练习很，也很自由发言1、 猜谜导入出示谜语出示谜底，认识“喜鹊”板书课题“树和喜鹊”复习生字词、认读2、 出示学习目标 三、学习课文2、示范朗读（配音）课件演示指导朗读区分轻重音9、 师读段5引导思考“为什么树和喜鹊快乐起来了？”出示课件扩充词语指导说话练习4、 课堂小结同学们，今天我们学习了树和喜鹊的故事，你学到了什么？小结（团结友爱）板书设计 6、树和喜鹊 孤
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