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文档简介
想和做第二课时 学习目标 1 体会本文语言既严密又生动的特点 2 认识想和做的辩证关系 并应用于实际 议论文中多用总结性的语句和过渡句 请在本文中找出这两类语句 具体分析其作用 本文是怎样做到论证严密的 总结性语句 有些人只会空想 不会做事 也有些人只顾做事 不动脑筋 一面做 一面想 做 要靠想来指导 想 要靠做来证明 总结性语句是对作者的论证是一个归纳总结 集中阐明自己的观点 过渡性语句 我们瞧不起前一种人 说他们是 空想家 可是往往赞美后一种人 说他们能够 埋头苦干 能够苦干固然是好的 但是只顾埋着头 不肯动动脑筋来想想自己做的事 其实并不值得赞美 过渡性语句承上启下 由之前的论证进一步展开 继续深入阐明观点 本文论证严密体现在哪些地方 以第六段为例 第6段首先用设问句 鲜明地提出 从实际出发 是 想和做联结起来的一条路 接着指出要从实际出发 就必须去接近实际 就要 观察 还得有行动 再举学游泳的例子加以证明 最后总结 指出真正的道理是在行动中取得经验 再根据经验想 然后拿行动来证明 才能获得 真正的道理 只有行动 才能证明想得对不对 提出问题并回答 从实际出发 怎样接近实际明确观察 行动并举例论证 得出结论 拓展延伸通过学习本篇课文 联系生活实际谈谈 你认为怎样才能做好一件事情 参考示例 要想做好一件事情 首先要先想好为什么做这件事情 怎样去做这件事情 做完这件事情的结果如何 做好一件事情 有充分的思想准备是必要的 但同时也要有行动 要去做 想和做要联结起来 四 当堂检测下列论证方法判断不正确的一项是 a 古人云 人无刚骨 安身不牢 这刚骨就是尊严 普列姆昌德说 对人来说 最最重要的东西是尊严 引用论证 b 如果心灵失去了该有的保护 就会受到这样或那样的损伤 来自外界的诱惑和自身强烈的欲望等 都会去破坏心灵 进而使人蜕变 堕落 举例论证 c 一般来说 君子在这方面做得很好 小人 则相反 换言之 前者的尊严成了其心灵的防线 后者的尊严早已消失殆尽 对比论证 d 就像美
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