高考语文二轮提优 第四周 现代文阅读(二) 天天限时小练(4).doc

第四周现代文阅读(二) 天天限时小练(4)一、 语知语用天天练1. 下列加下划线的读音都不相同的一项是()a. 侥幸/角色 车辙/折戟沉沙 瞠目/交口称赞b. 盘踞/拮据癖好/否极泰来 摒弃/敛声屏息c. 愀然/揪心扒拉/扒开草棵 诘问/开花结果d. 蹩脚/别扭干涸/曲高和寡 徜徉/逢场作戏2. 下列词语中，没有错别字的一项是()a. 退色泻恨派生词俯首帖耳b. 纤豪疲蔽排行榜春风和煦c. 械斗匍匐爬格子斩露头角d. 诳语霹雳弄潮儿销声匿迹3. 下列各句中，加下划线的成语使用不恰当的一项是()a. 这个曾经不名一文的年轻人，经过九年的艰苦奋斗，于2011年创办了自己的公司，如今已是亿万富翁。b. 鲁迅对阿q的描写可谓穷形尽相，这不仅得益于他高超的写作技艺，更得益于他对国人身上沿袭几千年的“国民劣根性”的深刻体悟。c. 公司明确规定，对春节回家探亲但久假不归的两名人员进行严格管理，并根据相关规定已解除其劳动关系。d. 千古文章一大抄，说“抄”固然偏激，但写作必然要经过一个模仿、借鉴的过程，这却是不易之论。4. 下列各句中，没有语病的一项是()a. 人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。b. 为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。c. 这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映其确实有疗效。d. 校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。5. 概括下面这则消息的主要内容。(不得超过25个字)华西都市报5月4日:世博园正式开园，两天时间，成都馆的活水公园案例以其独具匠心的设计和对可持续发展理念的追求，吸引了众多参观者。据现场工作人员介绍，活水公园案例每天游人如织，两天共接待观众近4000人，占城市最佳实践区参观观众总数的80%。这座极具现代田园风格的“街心花园”，也成为实践区里留影拍照人数最多的区域。游客们在惊叹其公共绿化演绎出的净水效果使“污水变活水”的同时，也切切实实感受到了成都用生态理念促进城市可持续发展的努力，了解了成都建设世界现代田园城市的美好愿景。 6. 揣摩例句，仿写一个句式相近、修辞手法相同、阐述道理相似的句子。(不能再使用例句中加下划线的“调味的盐”“菜”这两个词语)例句:人情味就像调味的盐，放多了，公平和正义的菜反而苦涩难咽。仿写: 二、 论述类文本阅读阅读下面的文章，完成79题。不言而喻，唐诗作为一部精神文化史的结果，以及借助强盛的国力和至多的人才而崛起的高峰，使得我们对它的研究，实际上是一种“高峰分析”。李白、杜甫作为高峰中的高峰，对他们的研究，因而也就成了“双高峰分析”，其间的极端重要性也就不能不辨。高峰时代是某种精神文化发育得最充分、丰富、完整和精深的时代，作为时代标志的高峰之高峰，则是该时代中最有才华内涵和形式创新能力的样本。双峰出现在盛唐，是中国文化史一大奇观。从漫长的时间维度着眼，往前，它意味着对以往一部诗史和文化史极其丰富深刻的接受;往后，它意味着对以后一部诗史和文化史极其丰富深刻的被接受。李杜诗学是以生命体验为核心的。杜甫有两句广为人知的诗，一句是自称“读书破万卷，下笔如有神”;一句是称李白“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。前一句中的“神”字，并非所谓存在于彼岸世界的神，清人贺贻孙诗笺认为:“神者，吾身之气也”，它是内在于人的心灵的特殊生命体验，标志着这种诗学带有浓郁的对生命世界的体验沟通的意味。前一句诗讲的是对诗史和文化史的广泛吸收，以及把这种吸收转化为诗的生命的情景。“破”字，既是“读破”，又是“破蔽”。破蔽还真，使诗人在充沛的元气中滋养出旺盛的主体创造欲望，对现实、人生有深刻透视，对历史、宇宙有透辟参悟，纵笔所之，自有“惊风雨”“泣鬼神”的力度。这种充盈着生命、充溢着力度的诗学，体现了盛唐气象。雄奇是李太白的绝招。太白写黄河，黄河的大小缓急竟是那么随心所欲，可以是“咆哮万里出龙门”，可以是“黄河如丝天际来”，在心理时空中任意擒纵伸缩，显示出创造主体的非凡魄力和气象。清人宋征璧抱真堂诗话引舒章的话说:“大字是(杜)工部的家畜。”杜甫比李白更加脚踏实地，但他也经常用天地、宇宙、乾坤、古今、万里、百年等词语，来包容自己的诗学魄力。“江汉思归客，乾坤一腐儒。”这里的“乾坤”已经把外在的世界加以内化了，从另一个角度看，它显示了心理时空的无限舒展和巨大的内涵。这些都是一个时代精神探索、元气充沛的体现。对李杜诗学的探讨，既以这两位诗人及其作品为关注的焦点，但其讨论的过程和结果，往往超越了具体的诗人诗作，透视了一系列的精神文化现象和中国诗学的深层思维方式。双重高峰的研究，由于获得经典作家和经典作品的权威性的支持，它往往力图追求超越个别性而探讨普遍性。(选自杨义李杜诗学，有删改)7. 为什么说李杜诗学“充盈着生命”“充溢着力度”? 8. 作者运用哪些论证方法来论述李杜诗学体现了盛唐气象的?请结合文章简要分析。 9. “双重高峰的研究”中“双重高峰”的含义是什么?从全文来看，作者认为“双重高峰的研究”的意义是什么? 三、 名句名篇默写10. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1) 悬泉瀑布，。(郦道元三峡)(2) ，西北望，射天狼。(苏轼江城子密州出猎)(3) 廊腰缦回，檐牙高啄;各抱地势，。(杜牧阿房宫赋)(4) 元嘉草草，。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)(5) 青泥何盘盘，。，以手抚膺坐长叹。 (李白蜀道难)(6) ，而后乃今将图南。(庄子逍遥游)天天限时小练(四)1. d2. d3. c4. a5. 世博会成都馆游人如织,游客惊叹污水变活水。6. 示例一:人情味就像陪衬蓝天的云,太浓了,公平和正义的天空反而会被遮蔽。示例二:灵活性就像轨距和轮距的差值,太大了,原则的列车就无法运行。7. 李杜诗学带有浓郁的对生命世界的体验沟通的意味,故“充盈着生命”;对现实、人生有深刻透视,对历史、宇宙有透辟参悟,故“充溢着力度”。8. 举例论证:列举李白写黄河的诗句来表现李诗的“雄奇”(或:列举杜甫诗中常用的“天地”等词语,引用诗句写杜诗的“大”),体现盛唐气象; 引用论证:引用清人宋征璧抱真堂诗话引舒章的话阐发杜诗体现的盛唐气象; 比较论证:将李白与杜甫进行比较,论述他们的诗学体现了元气充沛的盛唐气象。9. 双重高峰:唐诗是一座高峰,李白、杜甫是唐诗中的高峰。双重高峰的研究意义:它提供了高峰时代中最有才华内涵和形式创新能力的样本;双峰出现在盛唐,是中国文化史一大奇观(或:往前,它意味着对以往一部诗史和文化史极其丰富深刻的接受;往后,它意味着对以后一部诗史和文化史极其丰富深刻的被接受);它往往力图追求超越个别性而探讨普遍性(或:透视了一系列的精神文化现象和中国诗学的深层思维方式)。10. (1) 飞漱其间(2) 会挽雕弓如满月(3) 钩心斗角(4) 封狼居胥赢得仓皇北顾(5) 百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息(6) 背负青天而莫之夭阏者二轮专题集训(四)1. “重读”“戏说”之风盛行; 大量非专业人士积极介入; 各种媒介推波助澜。2. “娱乐化解读”易误读和误解历史; “娱乐化解读”不能承载深刻的思想和沉重的文化使命; “娱乐化解读”削弱了教育作用,影响其所承载的历史和思想价值的传播。3. 应关注对历史发展的深层客观规律以及历史经验教训的总结; 要为解决现实问题提供借鉴和参考; 应强调和弘扬传统文学经典名著的精神。4. 文学经典之“道”是中国人心中的儒、道性外化在文学作品的表现,通常是作者内在精神的体现与追求。 文学经典之“道”能在不知不觉中影响与感染读者,成为读者评判文学经典的一个重要的尺度。 文学经典之道,就是经典生成和变化过程中由潜在的内核变化成的一种准则和范式。5. 这种审美意识影响了文人审美人格境界的建构。 文人