广东省河源市和平中学九年级化学上学期寒假作业（含解析） 粤教版.doc

2014-2015学年广东省河源市和平中学九年级（上）化学寒假作业一单项选择题：20分1下列生活中常见的现象，属于化学变化的是( )a冰雪融化b自行车钢圈生锈c蜡烛受热熔化d瓷碗破碎2下列物质的用途，主要利用了物质的化学性质的是( )a氧气用于急救病人b“干冰”用于人工降雨c生铁铸造铁锅d铜用于制造导线3实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑灭方法是( )a用泡沫灭火器扑灭b用泥沙扑灭c用湿抹布盖灭d用水冲灭4向酒精灯内添加酒精时，不可超过其容积的( )abcd5下列的水属于纯净物的是( )a矿泉水b自来水c硬水d浮有冰的水6下列关于燃烧现象的描述，正确的是( )a氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟b红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰c镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光d铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射7小亮同学设计如图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是( )a用kmno4粉末制取o2b用kclo3和mno2制取o2c用zn和稀硫酸制取h2d用石灰石和稀盐酸制取co28化学反应前后可能发生变化的是( )a物质的总质量b元素的种类c原子数目d分子数目9食品添加剂溴酸钾（化学式：kbro3），会致癌，其中溴元素（br）的化合价为( )a+1b+3c+5d无法确定10下列粒子的结构示意图中，表示离子的是( )abcd11夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁潮湿，说明空气中含有( )a氮气b氧气c水蒸气d二氧化碳12钛合金是2l世纪的重要材料，工业上制取钛的一个反应是：ticl4+2mgti+2mgcl2该反应类型属于( )a化合反应b分解反应c置换反应d复分解反应13“雪碧“是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧“滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是( )a先变红后变紫b变红后颜色不再改变c先变无色后变红d先变蓝后变紫14如图是金刚石、石墨、c60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是( )a这四种物质都很软，可作润滑剂b这四种物质碳原子的排列方式相同c这四种物质完全燃烧后的产物都是co2d这四种物质常温下化学性质不稳定15配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，操作顺序正确的是( )a计算、溶解、称量、量取b溶解、量取、计算、称量c计算、称量、量取、溶解d称量、量取、溶解、计算16欲配制100kg溶质质量分数为7.1%的kno3溶液作无土栽培的营养液，需kno3的质量为( )a7.1kgb14.2kgc71kgd92.9kg17将洁净的铁丝浸入含有agno3和zn（no3）2的电镀废水中，一段时间后取出，铁丝表面覆盖了一层物质，这层物质是( )aag、znbagczndag、fe18金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用下列性质属于金属共性的是( )a硬度很大、熔点很高b有良好的导电性、传热性c是银白色的固体d易与酸反应产生氢气19质量相同的下列金属，分别加入到足量的稀盐酸中充分反应，放出氢气最多的是( )amgbalccudzn20小伟同学探究金属单质的活泼性时发现：x、y都能与稀硫酸反应放出氢气而z不能；y能在x的盐溶液中置换出x则它们的金属活动顺序为( )axy（h）zbyx（h）zcxz（h）ydy（h）xz二填空题：（每空1分，共25分）21酒精灯的火焰分为_、_、_温度最高22固体药品一般保存在_中，液体药品一般保存在_（或滴瓶）中23元素符号的意义：元素符号不仅表示_，还表示这种元素的_，如果物质由原子构成，元素符号还可以表示_24化学式（如h2o）的意义：表示（宏观意义）_，_表示（微观意义）_，_25分别写出下列物质反应的方程式稀盐酸稀硫酸镁_铝_26如图表示的是某同学用50ml量筒最取一定体积液体的操作请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是_（填大于、等于或小于）25ml三实验题27请结合如图所示实验装置回答有关问题：（1）写出装置中标号仪器的名称a_；b_（2）写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式_，根据该反应原理，可选择图中_（填标号，下同）与c组装一套制取氧气的装置（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为：_你所组装的上述制取氧气的装置_（填“能”或“不能”）用于实验室制取二氧化碳，理由是_三.计算题b相对原子质量：k-39mn-550-16h-1cl-35.5c-12ca-40o-16cl-35.5h-128将氯酸钾和二氧化锰的混合固体30g加热一段时间，发现剩余固体的质量是20.4g，求参加反应的氯酸钾的质量29实验室取200g石灰石与足量的盐酸反应制取co2气体，已知在石灰石中杂质的质量分数为25%（杂质不参加反应），求能生成多少克co2气体？2014-2015学年广东省河源市和平中学九年级（上）化学寒假作业一单项选择题：20分1下列生活中常见的现象，属于化学变化的是( )a冰雪融化b自行车钢圈生锈c蜡烛受热熔化d瓷碗破碎【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、冰雪融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选项错误；b、自行车钢圈生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化故选项正确；c、蜡烛受热熔化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选项错误；d、瓷碗破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选项错误故选b【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化2下列物质的用途，主要利用了物质的化学性质的是( )a氧气用于急救病人b“干冰”用于人工降雨c生铁铸造铁锅d铜用于制造导线【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的性质与用途；结合课本知识的信息；压轴实验题【分析】本题主要根据物质的物理性质与化学性质的进行判断一类题型解题的关键是准确判断物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生【解答】解：a、氧气用于急救病人，因为氧气能供给呼吸，呼吸时分解有机物，产生新物质属于化学变化；所以氧气供给呼吸，属于化学性质的利用，故此项正确；b、干冰用于人工降雨是利用了干冰升华时能够吸收周围环境的热量的性质，这种性质不需要通过化学变化表现出来，属于干冰的物理性质，因此此项不选；c、生铁制造铁锅，是利用了金属的延展性，属于物理性质，故选项不合适；d、铜制制造导线，原理是制作过程中只是形状的改变，并没有变成新物质，属于物理性质，故选项不合适故选a【点评】针对物理性质、化学性质的判断，是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难3实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑灭方法是( )a用泡沫灭火器扑灭b用泥沙扑灭c用湿抹布盖灭d用水冲灭【考点】常见的意外事故的处理方法；灭火的原理和方法 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据燃烧需要同时满足的三个条件，因此灭火的原理则有：隔断氧气、降低温度至着火点以下、撤离可燃物酒精灯打翻洒出酒精着火了，最便捷的扑火方法是用湿抹布盖灭，这样既可以降低可燃物的温度，又可以隔绝空气而达到灭火的目的【解答】解：a、因酒精灯打翻而着火时，着火面积较小，不需使用泡沫灭火器救灭，故错误；b、用泥沙扑灭，容易弄脏桌面（量不大，没有必要），故错误；c、用湿抹布覆盖在燃烧的酒精上，能使酒精与氧气隔绝，又能起到降温的作用，故正确；d、酒精的密度比水小，不能用水冲熄；故错误故选c【点评】本题主要考查灭火的方法，解答时要从可燃物燃烧的条件方面进行分析、判断，从而找出灭火的方法4向酒精灯内添加酒精时，不可超过其容积的( )abcd【考点】加热器皿-酒精灯 【专题】课本知识同类信息【分析】做试验时认真听老师讲解即可【解答】解：酒精灯内酒精太少，则灯壶内酒精蒸汽过多，易引起爆炸；酒精太多则受热膨胀，易使酒精溢出，发生事故所以最佳故选c【点评】本题考查酒精灯内酒精的多少，引起学生对基础知识的重视5下列的水属于纯净物的是( )a矿泉水b自来水c硬水d浮有冰的水【考点】纯净物和混合物的判别 【专题】结合课本知识的信息【分析】矿泉水、自来水、硬水等物质都是由多种物质组成的，属于混合物；冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物【解答】解：a、矿泉水中含有水和一些矿物质，属于混合物b、自来水的主要成分是水，还含有一些溶于水的物质，属于混合物c、硬水的主要成分是水，还含有一些含有钙离子和镁离子的物质，属于混合物d、浮有冰的水中只有一种物质水，属于纯净物故选：d【点评】解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物6下列关于燃烧现象的描述，正确的是( )a氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟b红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰c镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光d铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【专题】综合实验题【分析】氢气在氧气中燃烧火焰为淡蓝色，没有白烟生成，红磷在空气中燃烧有大量白烟没有火焰，镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，但是铁丝在空气中不易燃烧【解答】解：氢气在氧气中燃烧生成的是水，不是固体，没有白烟；红磷在空气中燃烧产生浓浓的白烟，而不是发出蓝紫色火焰；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，而在空气中不易燃烧故选c【点评】对实验现象的描述一定要用词准确，对一些容易混淆的词要分析清楚，象“光”和“火焰”、“烟”和“雾”等7小亮同学设计如图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是( )a用kmno4粉末制取o2b用kclo3和mno2制取o2c用zn和稀硫酸制取h2d用石灰石和稀盐酸制取co2【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法 【分析】此题考查了气体的装置和收集方法从反应装置看，该装置选用的仪器是长颈漏斗和锥形瓶，所以适用于反应物是固体和液体，反应不需要加热的情况从收集装置看，用的是向上排气法，所以收集的是气体比空气的密度大【解答】解：从反应装置看，该装置适用于反应物是固体和液体，反应不需要加热的情况从收集装置看，该气体比空气的密度大，故答案选d【点评】做此类题时，可以根据反应装置确定反应情况，也可以根据反应情况来确定反应的装置8化学反应前后可能发生变化的是( )a物质的总质量b元素的种类c原子数目d分子数目【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以反应前后分子的种类一定变，分子的数目可能变，可以据此解答该题【解答】解：a、根据质量守恒定律的定义可知，在化学反应前后物质的总质量不变，故a错误b、根据化学变化的实质可以知道化学变化是原子的重新组合，所以元素的种类是一定不变的；故b错误c、因为化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，在化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变化学反应前后原子的种类和数目都未发生变化，故c错误d、化学反应前后有两个可能变：分子的数目、元素的化合价，故d正确故选d【点评】掌握化学反应前后六个不变、两个一定变、两个可能变六个不变：原子的种类、数目、质量、元素的种类、质量、物质的总质量；两个一定变：分子的种类、物质的种类；两个可能变：分子的数目、元素的化合价9食品添加剂溴酸钾（化学式：kbro3），会致癌，其中溴元素（br）的化合价为( )a+1b+3c+5d无法确定【考点】有关元素化合价的计算 【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零进行解答本题【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得溴酸钾（kbro3）中溴元素的化合价为：（+1）+x+（2）3=0，则x=+5；故选c【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的能力10下列粒子的结构示意图中，表示离子的是( )abcd【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；原子和离子的相互转化 【专题】微观粒子模拟图型【分析】由题目中的粒子结构示意图，结合“原子：核电荷数=核内质子数=核外电子数阳离子中，核电荷数=质子数核外电子数；阴离子中，核电荷数=质子数核外电子数”，则可知答案【解答】解：由题目中的粒子结构示意图，结合“原子：核电荷数=核内质子数=核外电子数阳离子中，核电荷数=质子数核外电子数；阴离子中，核电荷数=质子数核外电子数”，则可知：a、b、c符合核内质子数=核外电子数，为原子；而d项：质子数17核外电子数，故为离子故选d【点评】了解原子和离子的相互转化；掌握原子结构示意图与离子结构示意图的区别、特点11夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁潮湿，说明空气中含有( )a氮气b氧气c水蒸气d二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数 【专题】空气与水【分析】从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，说明空气中含有水蒸气，水蒸气遇冷变成液态的水【解答】解：因为从冰箱中拿出一瓶饮料温度比较低，空气中的水蒸汽遇到较低温度液化为液体水，使饮料瓶外壁变得潮湿故选：c【点评】解答本题的关键是要能够根据实验现象进行正确的分析、判断，只有这样才能对问题做出正确的判断12钛合金是2l世纪的重要材料，工业上制取钛的一个反应是：ticl4+2mgti+2mgcl2该反应类型属于( )a化合反应b分解反应c置换反应d复分解反应【考点】反应类型的判定；置换反应及其应用 【专题】结合课本知识的信息【分析】可以根据反应物和生成物的物质的类别方面进行分析、判断，从而得出正确的结论【解答】解：由化学方程式可知，反应物中一种是单质，一种是化合物生成物中一种是单质，一种是化合物属于置换反应观察选项，故选c【点评】解答本题的关键是充分了解反应物和生成物的所属类别，以便做出正确的判断13“雪碧“是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧“滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是( )a先变红后变紫b变红后颜色不再改变c先变无色后变红d先变蓝后变紫【考点】二氧化碳的化学性质；酸碱指示剂及其性质 【专题】物质的性质与用途【分析】碳酸属于酸，能使石蕊试液变红色；碳酸受热时容易分解生成二氧化碳和水，水不能使石蕊试液变色【解答】解：将少量“雪碧“滴入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色加热时碳酸分解成二氧化碳和水，水不能使石蕊试液变色，石蕊试液又变成紫色故选：a【点评】解答本题的关键是要充分理解碳酸的性质和显酸性的物质与石蕊试液相互作用显色方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断14如图是金刚石、石墨、c60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是( )a这四种物质都很软，可作润滑剂b这四种物质碳原子的排列方式相同c这四种物质完全燃烧后的产物都是co2d这四种物质常温下化学性质不稳定【考点】碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据已有的物质的性质结合图示进行分析解答即可【解答】解：a、这四种物质中金刚石是硬度很大的物质，错误；b、根据图示可以看出，碳原子的排列方式不同，错误；c、这四种物质中都含有碳元素，完全燃烧生成的是二氧化碳，正确；d、碳在常温下的化学性质很稳定，错误；故选c【点评】掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键15配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，操作顺序正确的是( )a计算、溶解、称量、量取b溶解、量取、计算、称量c计算、称量、量取、溶解d称量、量取、溶解、计算【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；实验步骤的探究 【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤考虑；【解答】解：配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤：计算（算出需要溶质质量和溶剂体积）、用天平称量溶质放到烧杯中、用量筒量取液体倒入烧杯中、用玻璃棒搅拌进行溶解、装瓶存放故选c【点评】要真正理解配制溶液的过程，能够自己去配制需要的溶液16欲配制100kg溶质质量分数为7.1%的kno3溶液作无土栽培的营养液，需kno3的质量为( )a7.1kgb14.2kgc71kgd92.9kg【考点】有关溶质质量分数的简单计算 【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算【分析】已知溶液质量和溶质质量分数，根据溶质质量=溶液质量溶质质量分数即可求得硝酸钾的质量【解答】解：配制100kg溶质质量分数为7.1%的kno3溶液，需kno3的质量为：100kg7.1%=7.1kg故选a【点评】本题考查了溶质质量的计算方法；溶质质量=溶液质量溶质质量分数17将洁净的铁丝浸入含有agno3和zn（no3）2的电镀废水中，一段时间后取出，铁丝表面覆盖了一层物质，这层物质是( )aag、znbagczndag、fe【考点】金属活动性顺序与置换反应 【分析】本题考查金属的活动性顺序和置换反应，活泼性较强的金属能从盐溶液中置换出活泼性较弱的金属【解答】解：根据金属的活动性顺序可知znfeag，所以将洁净的铁丝浸入含有ag（no3）2和zn（no3）2和电镀废水中，一定发生铁和ag（no3）2溶液的反应，铁丝表面覆盖了一层银a中因铁的活泼性不如锌，不会置换出锌，故a错误b中根据活泼性可知仅发生铁与硝酸银溶液的反应，置换出银，故b正确c中铁的活泼性不如锌，不会置换出锌，故c错误d中不会出现铁的表面覆盖了铁，故d错误故选b【点评】应熟练记忆金属的活动性顺序表，正确理解较活泼金属能从盐溶液中置换出较不活泼金属，把握前置后的规律18金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用下列性质属于金属共性的是( )a硬度很大、熔点很高b有良好的导电性、传热性c是银白色的固体d易与酸反应产生氢气【考点】金属的物理性质及用途 【专题】结合课本知识的信息【分析】可以根据金属的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论例如，一些金属较软，一些金属熔点较低都有良好的导电性、导热性颜色不都是银白色的一些金属不能和酸反应【解答】解：a、一些金属的硬度很小，熔点较低，如汞b、金属都有良好的导电性、传热性c、一些金属的颜色不是银白色的，例如铜是红色的d、铜不能和稀盐酸反应故选：b【点评】解答本题的关键是要充分了解金属的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断19质量相同的下列金属，分别加入到足量的稀盐酸中充分反应，放出氢气最多的是( )amgbalccudzn【考点】金属的化学性质 【专题】金属与金属材料【分析】根据选项中元素的相对原子质量和它们与稀盐酸反应的化学方程式，计算出1g这些金属分别与足量稀盐酸反应生成氢气的质量，再进行比较即可【解答】解：可以按照1g金属与稀盐酸反应制得的氢气量比较解决；a、mg的相对原子质量为24，24g镁可反应生成2g氢气，即1g镁生成 克氢气b、al的相对原子质量为27，27g铝可反应生成3g氢气，即1g铝生成 克氢气c、铜的活动性排在氢的后面不会与盐酸反应生成氢气，产生的气体为零d、zn的相对原子质量为65，65g锌可反应生成2g氢气，即1g锌生成 克氢气因为 0，所以铝放出的氢气最多故选b【点评】本题考查了金属与酸反应生成氢气的质量关系，解答此类题可以记住一个结论即可轻松解决，即相同质量的锌、铁、镁、铝（谐音“心贴美女”）与足量的酸反应生成氢气的质量依次增加20小伟同学探究金属单质的活泼性时发现：x、y都能与稀硫酸反应放出氢气而z不能；y能在x的盐溶液中置换出x则它们的金属活动顺序为( )axy（h）zbyx（h）zcxz（h）ydy（h）xz【考点】金属活动性顺序及其应用 【专题】金属与金属材料【分析】活动性在氢前的金属可与酸发生置换反应生成盐和氢气，氢后金属则不能置换出酸中的氢，根据这一规律可推断金属的活动性；金属与可溶性盐溶液反应，活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来【解答】解：“x、y都能与稀硫酸反应放出氢气而z不能”，说明金属x、y在金属活动性顺序表中处于h之前，属于活泼金属，而金属z处于h之后，属不活泼金属；“y能在x的盐溶液中置换出x”，说明金属y的活动性大于金属x因此活动性由强到弱的顺序为：yxhz故选b【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行二填空题：（每空1分，共25分）21酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心外焰温度最高【考点】加热器皿-酒精灯 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，由各层火焰的温度进行分析解答即可【解答】解：酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，其中外焰温度最高，焰心温度最低故答案为：外焰；内焰；焰心；外焰【点评】本题很简单，了解酒精灯的使用方法、注意事项等即可正确解答本题22固体药品一般保存在广口瓶中，液体药品一般保存在细口瓶（或滴瓶）中【考点】固体药品的取用；液体药品的取用 【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据固体药品、液体药品的存放进行分析【解答】解：固体药品通常保存在广口瓶中，液体药品通常盛放在细口瓶中故答案为：广口瓶；细口瓶【点评】本题难度不大，熟悉固体药品、液体药品存放是解答本题的关键23元素符号的意义：元素符号不仅表示一种元素，还表示这种元素的一个原子，如果物质由原子构成，元素符号还可以表示该种物质【考点】元素的符号及其意义 【专题】元素位置、结构与性质；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】根据元素符号所表示的意义来作答元素符号都有两个基本的意义：一是表示一种元素，二是表示该元素的一个原子【解答】解：元素符号不仅表示一种元素，还表示这种元素的一个原子，如果物质由原子构成，元素符号还可以表示该种物质；故答案为：一种元素；一个原子；该种物质【点评】本题考查学生对元素符号的微观，宏观含义的理解与掌握，并能灵活应用的能力明确元素符号的意义是解答本题关键24化学式（如h2o）的意义：表示（宏观意义）表示水，水是由氢元素和氧元素组成的表示（微观意义）表示一个水分子，每个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成【考点】化学式的书写及意义 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】化学式的意义：宏观上：表示一种物质，表示组成物质的元素种类；微观上：表示由分子构成的物质中的一个分子，表示构成物质的一个分子中所含各元素的原子数目【解答】解：（1）宏观上：表示水，水是由氢元素和氧元素组成的，（2）微观上：表示一个水分子，每个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成故答为：（1）表示水；（2）水是由氢元素和氧元素组成的；（3）表示一个水分子；（4）每个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成【点评】本题考查的是化学式的意义：从物质的宏观组成和微观构成上来分析25分别写出下列物质反应的方程式稀盐酸稀硫酸镁mg+2hclmgcl2+h2mg+h2so4mgso4+h2铝2al+6hcl2alcl3+3h22al+3h2so4al2（so4）3+3h2【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据反应物、生成物和反应条件及质量守恒定律的两个原则，写出正确的化学方程式【解答】解：金属与酸反应生成氢气，故化学方程式为：稀盐酸稀硫酸镁mg+2hclmgcl2+h2mg+h2so4mgso4+h2铝2al+6hcl2alcl3+3h22al+3h2so4al2（so4）3+3h2【点评】首先要正确书写化学方程式，正确书写化学方程式要遵循两个原则：以客观事实为基础，遵守质量守恒定律；明确反应条件26如图表示的是某同学用50ml量筒最取一定体积液体的操作请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是小于（填大于、等于或小于）25ml【考点】测量容器-量筒 【专题】实验操作型【分析】根据量筒读数时的要求，视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平，如俯视则读数比实际值高【解答】解：用量筒量取液体读数时，视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平，图中读数时俯视，会造成实际值比读数偏低故答案为：小于【点评】量筒的使用是中考热之一，量筒正确的读数方法和错误操作造成何种误差是必须掌握的基本内容三实验题27请结合如图所示实验装置回答有关问题：（1）写出装置中标号仪器的名称a酒精灯；b试管（2）写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式2h2o22h2o+o2，根据该反应原理，可选择图中b（填标号，下同）与c组装一套制取氧气的装置（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为：caco3+2hclcacl2+h2o+co2你所组装的上述制取氧气的装置能（填“能”或“不能”）用于实验室制取二氧化碳，理由是反应物的状态是固态与液态，反应是在常温下进行的【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表