



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
科目 物理科目 物理 年级 高一年级 高一 教师 赵瑾教师 赵瑾 2007 2008 年第二学期第七周视频讲义 年第二学期第七周视频讲义 04 13 第六章 万有引力第六章 万有引力与航天 练习一练习一 1 地球半径为R 一卫星绕地球作匀速圆周运动 距地心为R0 卫星周期为T0 若要回收 卫星 从轨道上某点A沿椭圆轨道回到地面B点的时间至少是多少 2 两个同质量的金属球 m 10t 两球心相距R 1m 球与地面间的摩擦因数 0 2 问 两球间的吸引力能否使两球运动到一起 g 10m s2 3 在均匀球体A内部挖去一小球体B 求剩余部分对C点物体的万有引力 已知 o1o2间 距为R 球A半径为R0 质量为M 球B半径为r 物体C质量为m 1 4 已知 质量m 60kg的人站在地球的赤道位置上 地球的质量m 6 02 1024kg 地球的 半径R 6400km 赤道处g 9 78m s2 求 此处人受到的重力 万有引力 人随地球自转 需要的向心力 5 已知 在天津 纬度为 400 重力加速度g 9 801m s2 求 此处m 60kg的人受到的重 力 万有引力 人随地球自转需要的向心力 6 已知火星的半径为地球半径的一半 R火 R地 2 火星的质量为地球质量的 9 1 M火 M地 9 则火星表面的重力加速度与地球表面重力加速度之比g火 g地为多少 2 7 离地面 R 4 处的 g 值多大 8 假设地球上某座高山 测得某物体在山顶上的重量是它在山脚下重力的 5 6 则这座 山的高度与地球半径之比为多少 9 地核的体积约为整个地球体积的 16 地核的质量约为地球质量的 34 经估算 地 核的平均密度为多少 已知地球半径R 6 4 106m 地球表面重力加速度g 9 8m s2 G 6 7 10 11N m2 kg2 10 某行星上一昼夜的时间T 6min 用弹簧秤静止悬挂同一物体 在该行星赤道处的 弹簧秤示数比在行星两极处少 10 求 这颗行星的平均密度 保留一位有效数字 已 知G 6 67 10 11Nm2 kg2 3 11 某行星自转一周的时间T0 6h 若弹簧秤在其 赤道 上比在 两极 处测得同一物 体的重量时读数减少了 10 设想该行星自转角速度加快到某一值时 在赤道上的物体 会自动飘起来 这时该行星自转周期为多少 12 中子星是恒星演化过程中一种可能结果 它的密度很大 现有一颗中子星 观测到 它的自转周期为T s 30 1 问 该中子星的最小密度应是多少才能维持该星体不致因自转 而瓦解 星体可视为均匀球体 G 6 7 10 11N m2 kg2 13 宇航员站在一星球表面上某高度处 沿水平方向抛出一小丘 经过时间 t 小球落到星 球表面上 测得抛出点与落地点之间的距离 L 若抛出时的初速
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 入门白酒品鉴师培训课件
- 供销工作课件教学
- 2025年江西省临川区第一中学物理高三上期末达标检测试题
- 2025年河南省漯河实验高中高三物理第一学期期末考试试题
- 银联卡技术管理办法
- 非工作时间管理办法
- 第25章 随机事件的概率(章节复习)(重点练)解析版
- 高端客户家庭财富资产保全产说会高端版理念
- 知识总结-《人民解放战争的胜利》
- 视频监控摊贩管理办法
- 四渡赤水战役解析
- 委托肉类加工合同协议
- 医学资料 TAVR手术围术期麻醉管理学习课件
- 饲料公司采购部经理述职报告
- 小米智能家居海外数据合规
- 统编教材(部编人教版)小学语文四年级上册全册教案教学设计
- 单位向个人借款标准合同文本
- 三字经全文带拼音(打印版)
- 中职高教版(2023)语文职业模块-第一单元1.2宁夏闽宁镇:昔日干沙滩今日金沙滩【课件】
- 《著作权法案例》课件
- 铭记历史缅怀先烈-珍爱和平开创未来
评论
0/150
提交评论