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文档简介
构建身边的网络【教学目标】一、 知识与技能：1. 认识常见的网络设备，学会搭建一个简单的局域网。2. 知道TCP/IP协议和域名，掌握计算机接入因特网的方法。二、 过程与方法：1. 培养学生观察能力和动手操作能力。2. 通过交流，培养学生自主合作探究的能力。三、 情感态度与价值观：通过搭建一个简单的局域网，激发学生学习信息技术的兴趣，形成主动学习和积极使用信息技术的态度。【教学重点】 网络的基础知识及搭建一个简单局域网。【教学难点】搭建一个简单局域网。【教学方法】活动单导学、演示讲解法、模拟实验法等。【教学课时】1课时。【教学过程】一、 导入1. 导入语教师：大家知道因特网吗？学生：知道。教师：因特网给我们的工作、生活、学习带来了广泛的影响，逐渐进入到了家庭中，那么如何来搭建一个简单的家庭网呢？2. 出示课题：构建身边的网络二、 新授1. 展示常见的网络设备：网卡、交换机、路由器、ADSL调制解调器活动一：通过模拟实验完成设备的连接。教师：接入因特网的方式分为两类：有线接入和无线接入方式，目前比较常见的家庭有线接入方法是通过ADSL实现的，它要求有一条开通了ADSL的电话线和一个ADSL调制解调器。2. 完成了硬件的连接后，我们还需要对计算机的IP地址进行设置。1) 网络通信软件很多，其中起着重要作用的软件是协议。2) 因特网主要采用TCP/IP协议。3) TCP/IP协议中的IP协议是用来区分网络中每个网络终端的。为了便于识别网络终端，我们用IP地址（4个0255之间的十进制数，如 ）来表示。活动二：查看本机的IP地址，并使用Ping命令，测试能否连接到网内其他PC。n 拓展延伸：在同一网络内，IP地址（能/不能）重复，为什么？3. 对计算机的DNS进行设置。1) IP地址很难记忆，因此我们平时上网时，经常采用字符地址。如：，这种地址被称为域名地址。2) 域名地址并不能被计算机直接识别，需要由互联网上的域名解析服务器（DNS Server）来完成转换。活动三：查找本机使用的域名服务器地址 。n 拓展延伸：打开 如果没有配置域名服务器地址，能否打开。4. 计算机网络定义与分类至此，完成了硬件的连接，知道TCP/IP协议和DNS的配置方法，只要再按说明书配置好路由器，就可以访问因特网了。那么，什么是计算机网络？从覆盖范围上，我们把局域网分成几类呢？活动四：通过自主学习，了解计算机网络的定义和分类。【教师总结】通过本节课的学习，我们知道要接入因特网必须有相关
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