广东省深圳市西丽第二中学九年级物理全册 第十六章 第2节 串、并联电路中电压的规律同步试题 (新版)新人教版.doc_第1页
广东省深圳市西丽第二中学九年级物理全册 第十六章 第2节 串、并联电路中电压的规律同步试题 (新版)新人教版.doc_第2页
广东省深圳市西丽第二中学九年级物理全册 第十六章 第2节 串、并联电路中电压的规律同步试题 (新版)新人教版.doc_第3页
广东省深圳市西丽第二中学九年级物理全册 第十六章 第2节 串、并联电路中电压的规律同步试题 (新版)新人教版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

串、并联电路中电压的规律图162612012山西如图所示,在“探究串联电路中电压的规律”时,小雨同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为uab3 v,ubc3 v,uac6 v,在表格中记录数据后,下一步应该做的是 ()a整理器材,分析数据,得出结论b对换l1和l2的位置,再测出一组电压值c改变电源电压,再测出几组电压值d换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值2在如图(a)所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均如图(b)所示,则电阻l1和l2两端的电压分别为 ()图1627a5.6 v1.4 vb7 v1.4 vc1.4 v7 v d1.4 v5.6 v32012桂林如图甲所示电路,电源电压为6 v,当s闭合时,电压表的读数如图乙所示,则l1两端的电压为_v,l2两端的电压为_v。 甲乙图1628图162942012徐州如图所示电路,r1和r2的连接方式是_联。若电源电压为3 v,则r1两端电压为_v。若通过r1和r2的电流分别为0.1 a和0.2 a,则电路中的总电流为_a。5图甲是安装在木板正面的部分电路,其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱,两个灯座的两端分别接在两个接线柱上,安装两个相同的小灯泡l1、l2。木板背面的部分接线柱之间有导线相连着,从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路。闭合开关通电后,两灯都能正常发光。(1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法:用手将其中一个小灯泡取掉,若另一灯泡仍发光,则说明两灯的连接方式是_,否则是另一种连接方式。(2)小丽在电源和开关之间串联接入电流表,闭合开关,两灯亮,电流表示数如图乙所示,可初步判断通过灯l1的电流可能是_a,也可能是_a。(3)小聪先后将电压表分别并联接在ab、cd、ad之间,电压表示数均为3 v,这表明两灯的连接方式是_。图162106瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究。图16211【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】(1)按图所示的电路图连接电路;(2)闭合开关,用电压表测出l1两端的电压;(3)在测l2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的b接点不动,只断开a接点,并改接到c接点上;(4)测出ac间的电压。【交流与评估】(1)在拆接电路时,开关必须_;(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出l2两端的电压?为什么?_ _。(3)方法改进后,所测出ab、bc、ac间的电压记录在下面表格中。分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压_各用电器两端的电压之和(选填“等于”或“不等于”)。uab/vubc/vuac/v2.41.43.75(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:_。答案解析【解析】 l1与l2串联,电压表测量的是l1电压。4并30.35(1)并联(2)0.30.15(3)并联【解析】 用手将其中一个小灯泡取掉,若另一灯泡仍发光,说明两灯工作时互不影响,其连接方式是并联;小丽在电源和开关之间串联接入电流表,闭合开关,两灯亮,电流表示数如图乙所示,其示数是0.3 a,若两灯串联,这就是灯l1的电流,若两灯并联,l1、l2是两个相同的小灯泡,则灯l1的电流为0.15 a;小聪先后将电压表分别并联接在ab、cd、ad之间,电压表示数均为3 v,这表明各支路两端的电压都相等,所以l1、l2的连接方式是并联。6(1)断开(2)不能,因为电压表

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论