校园文化解说图文并茂.docx

第一篇章 魅力沿寺一、学校简介五佛乡沿寺小学坐落在山环水抱、绿树成荫、物华天宝、人杰地灵的五佛。被誉为景泰之“塞上江南”。具有源远流长的黄河文化风情。古老悠远的寺群神话，诡异奇特的历史传说、繁华似锦的丝路重镇、气势雄宏的历史浮雕；福荫万代的“中华之最”景电一二期提灌工程享誉世界。集红色文化、黄河文化、历史文化、佛教文化于一体，文化底蕴深厚，人文气息浓郁，教育氛围浓厚。沿寺小学是始建于2008年7月，系香港杜景成先生投资与政府新农村配套项目联建的希望小学，为方便学生就近入学。2009年秋季开始招生。二、美丽校园1、校园外绿化带沿寺小学坐落于具有悠久文化历史的五佛黄河之滨，始建于2008年，占地面积 3646平方米，2009年秋季开始招生经过六年多的发展有了翻天覆地的变化。校园外整洁优美的自然环境彰显着师生的道德和风范，放眼望去，就可以看见那高高屹立在圆形花坛里的假山，印入我们眼帘的这片绿化带由简单的几何图形构成，如正方形、菱形、园、但却有很深的文化意义，正方形位于园中间寓意天圆地方。俗话说，无规矩不成方圆，正方形告诉我们要规规矩矩做事，踏踏实实做人。用石子镶嵌而成的春夏秋冬，四季图寓意四季轮回，万事万物生生不息，教育事业薪火相传，菱形寓意好男儿志在四方。2、外侧文化墙 大家所看到的外侧的校园文化墙，左侧的以蓝色为主色调，蓝色是大海和天空的颜色寓意做人要有宽广的胸怀，海纳百川，有容乃大。用书本、笔、帆船、太阳为设计元素，富有传统意义的书本，笔体现了学生们强烈的求知欲和努力学习的信念，帆船和幼芽寓意着沿寺学子在知识的海洋里扬帆远航，争做明日之栋梁。右侧的以绿色和橘黄色为主色调，孩子、太阳、音符这些文化元素突出了校园团结、勤奋、和谐、向上的人文特色和文化氛围，上面的“放飞理想”下面的撑开的厚重大书时刻激励着全校师生向着既定的目标奋进。3、内八字文化墙内八字这两面墙主要以绿色为主色调，突出的是理想的教育，荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高尚品质作为激励教师自已洁身自好的座右铭。向日葵就像征着在阳光、雨露滋润下茁壮成长的孩子们。力争让学校的每一处土地能人，让校园的每一块墙壁都“说话”只要学生视线所到的地方，都具有教育性，整个校园就是思想品德教育的大课堂，这是我校校园文化建设的目标。4、东侧主题文化墙（一训三风）走进校园环顾四周，东侧这是我校的校园文化主墙面。以中间高两边对称为设计理念，中间突出文化主题“浸润黄河文化，拥抱幸福人生”，两边分别为我校的一训三风。 我校的校训为：明礼 立志 自尊 求真概括为四个字，礼志尊真。校训“明礼”放在校训之首，寄意学校把学生懂得做人的道理，礼仪培养放在首位。从小立下志愿，树定志向，从小做一个有志之士。自尊：就是让学生明白做人首先应该自我尊重。求真：在校求真知，做真人，在外能辨真假，明真理。教风：厚德 爱生 敬业 善教 厚德：学高为师，身正为范。以深厚的德泽育人利物，今多用来指以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才。 爱生：人要爱人，作为教师要爱学生，对待学生要向对待自己的孩子一样。敬业：敬业是我国劳动人们的一个优良传统，是一种十分可贵的精神。为人师表要敬重自己所从事的工作并引以为自豪，深入钻研探讨，力求精益求精。善教：善于感化、善于教育、善于教学。像以龙、长城、轮舵、为设计元素有其特定的历史文化意义。龙，作为我们中国人独特的一种文化的凝聚与积淀，已经扎根和深藏于我们每个人的潜意识里，这两条龙表现手法不一，黑白相间的这条刚劲有力，这条玉龙则柔美温和，阴阳结合。龙还象征着出人头地、不同凡响，俗话说望子成龙，希望孩子能有出息，将来能做一番事业。如果说社会是大海，人生是小舟，那么这个轮舵就是航向标，无论是教师还是学生首先要有明确的方向，人生奋斗的目标，在有意义的奋斗目标的指引下，沿着正确的人生道路前进。万里长城自构筑的那天起，它就成了中华民族大一统的象征，经历了二千五百多年岁月磨洗的中国长城，不仅是中华民族的象征，而且也是人类文明的象征，世界和平的象征，全人类都将从这份宝贵的文化遗产中受到启发得到益处。 沿寺小学的校徽主题部分由四部分组成，在蓝色背景映衬下的绿色的同心圆，“沿寺”二字的拼音首字母“YS”的变体为元素构成。蓝色是校徽的主色调，代表着学校的历史依托黄河文化，悠远绵长，也谓同一蓝天下，人人平等共享优质资源之意。Y成书形象征知识和文化，S像一条源远流长的黄河，寓意沿寺小学师生共同步入知识的海洋。绿色同心园内上书校名，下书校名的汉语拼音字母，汉字和拼音是推广普通话的有效工具。绿色的园象征沿寺小学师生打造绿色人文校园的决心。体现了学校师生同心同德、团结一致、和谐发展、奋发向上的精神风貌。明德至校语出大学开篇：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”意思是说，大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。明德至善作为大学的核心思想，意指追求光明正大的品德，使自身的境界达到至善至美，是儒家学者的最高追求。笃行于园来自荀子的劝学篇，整段句子为:(对学问要)勤学之、慎思之、明辨之、笃行之，意思是:勤奋学习、谨慎思考、明白分辨、坚定实践。我校的校风为：创新 求实 活泼 快乐，概括为新、实、活、乐。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。当今，创新能力的高低已经成为衡量一个人、一所学校、一个国家的重要标志。“求实”是一种态度，是对“实事求是”的浓缩。求实精神是中华文明的基石，是中国人民最珍贵、最精致的思想精髓，弘扬求实精神是做好一切工作的关键。活泼，快乐，富有生机与活力。学风：学会做人、学会生活、学会求知、学会健体。5、南侧校园文化墙南面墙的主题突出的是，传承国学经典，国学作为民族传统文化的重要知识载体，它包含着丰富的民族智慧和人生哲理，在中华民族五千年的发展进程中，始终是一种不朽的教育力量。这一部分可分为勤学、好学、求学、善学四大板块。勤学之风自古有之。“勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。”“天道酬勤”，这是一条规律。要想取得成功，必需经得住磨炼。子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也：这段话主要论述的是孔子记述的如何修身的方法，首先从好学、力行、知耻这些小事做起进而修身以至于治理天下国家以。从某种意义上说，一个人如果能做到知耻，并且好学、力行那么就离高尚不远了。求学:古代的劝学诗大体可分为六类：立志、勤学、惜时、方法、体会、乐趣。我们所摘录的是荀子的劝学中的内容，至于文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解，就是在今天，对我们来说，也还有一定的启发作用和借鉴意义。善学是一种智慧，善思是一种态度，善说是一种体验，善为是一种勇气，我们告诉孩子“勤学 善学 好学 求学”的学风，就是希望孩子们从小热爱学习，善于学习，享受学习，让学习相伴孩子一生。6、东墙：成长的足迹西侧文化墙一改这种具有深厚文化底蕴的风格，呈现出一派活泼、快乐的场景美好童年从这里开始。同学们，背着书包开开心心地去上学，开始了一天的学习和生活。在校时刻谨记老师的教导，做一个懂礼貌守礼仪的好孩子。在校学会用知识武装自己。在老师的期望与耐心的教导下，渐渐地长大、懂事。仰望星空，为梦想插上翅膀，这棵印着同学