9.1市场配置资源—教学设计.doc

市场配置资源教案高一政治备课组【学习目标】1、知识目标：理解资源合理配置的必要性，结合经济生活的实际实例理解市场配置资源的具体机制和优点，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式，市场调节存在的不足。2、能力目标：培养用辨证的观点看问题的能力，理论联系实际的能力。3、情感、态度、价值观目标：树立合理利用资源观念，自觉维护市场秩序，以公正、公平态度参与市场经济活动的观念，以及诚信为本的观念。【学习重、难点】1、市场调节的优点及局限性2、规范市场秩序的具体措施【学习方法】自主学习、合作探究、主动展示、总结反思、教师点拨【学习过程】一、目标感悟：教师：请同学们自主认知本课题的学习目标和重难点，做到有的放矢，时间约1分钟。学生活动：自主认知。教师：下面开始我们今天的学习，首先请同学们观看一段视频。二、导入新课：播放关于“黑色黄金石油”的相关报道视频导入新课，引出活动一的问题。（约3分钟）学生回答：略教师总结：可见，社会资源是有限的，而人们的需求是无限的，因此，社会必须合理配置这些资源，计划和市场是配置资源的两种基本手段。我们现在正在发展社会主义市场经济，那么什么是市场经济呢？学生回答：略教师总结：刚才同学们已经准确找到了市场经济的含义，那么市场又是如何配置资源，发挥其基础性作用的呢？市场配置资源又有哪些优点？（一）市场调节 教师：请同学们自主阅读教材79页第二至三段文字及活动一材料二，思考上述问题。（约4分钟）学生活动：自主思考（约2分钟），自主展示。（约1分钟）教师总结：几位同学都回答得非常好，也很完善，下面我们对这一知识进行总结。（课件展示材料）（约1分钟）（二）市场秩序教师：市场作用的发挥离不开良好的市场秩序。下面请同学们自主阅读教材7980页四段文字及活动二材料，思考问题，理解规范市场秩序的原因和具体措施，（约11分钟）。学生活动：自主思考，小组合作交流（约5分钟），自主展示（约2分钟）。教师总结：几位同学都回答得非常好，也很完善，下面我们对这一知识进行总结。（课件展示材料）（约2分钟）（三）市场调节的局限性教师：任何事物都是一分为二的，市场在资源配置中发挥着积极作用，也存在着一定的局限性。那么，它还存在哪些局限性呢？下面请同学们自主阅读教材81页内容及活动三材料，思考问题，了解市场调节的局限性，（约5分钟）。学生活动：自主思考（约2分钟），自主展示（约1分钟）教师总结：从刚才同学们积极踊跃发言的情况来看，我们班的同学都是非常积极主动、要求上进的，这是非常好的。下面我们对这一知识进行总结。（课件展示材料）（约1分钟）【知识总结】课件展示（约2分钟）学生活动：熟读、记忆本课所学内容。【课堂反馈】教师：刚才同学们都读得很认真、很投入。对于本课所学内容的掌握情况到底如何？下面我们通过课堂反馈来进行检测。（约6分钟）。学生活动：自主完成后小组讨论答案，四个小组上黑板公布本组客观题答案。教师点评：对客观题有针对性的点评，主观题学生展示答案，老师总结，课件展示参考答案。【课堂总结、反思】教师：本课剩下的时间请同学们自己及时