广东省清远市高一生物上学期期末试卷（含解析）.doc

2015-2016学年广东省清远市高一（上）期末生物试卷一、单项选择题：本题共30小题，1-10小题，每小题1分，11-30小题，每小题1分，共50分每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求1下列四组生物中，都属真核生物的一组是（）a噬菌体和霉菌b衣原体和草履虫c细菌和酵母菌d衣藻和变形虫2在生物科学中，首次揭示生物体结构统一性的是（）a“生物圈”的提出b细胞的发现c细胞学说d生物进化论3小儿患佝偻病，发烧时就会抽搐，医生建议他平时要补充（）a新鲜水果和蔬菜b钙片和维生素dc谷物种皮和胡萝卜d蛋白质和糖类4人的血红蛋白由四条（、）多肽链组成，其中每条链含氨基酸141个，每条链含氨基酸146个，则血红蛋白含肽键数（）a283个b285个c286个d570个5蘑菇必须生活在有机物丰富的环境里，由此可以推知蘑菇的细胞中不可能含有（）a叶绿体b线粒体c核糖体d高尔基体6细胞溶胶、线粒体基质和叶绿体基质的（）a功能及所含有机化合物都相同b功能及所含有机化合物都不同c功能相同，所含有机化合物不同d功能不同，所含有机化合物相同7下列细胞结构不能在光学显微镜下观察到的是（）a核糖体b线粒体c液泡d染色体8下列细胞能成功用于做质壁分离实验的材料的是（）a人的口腔上皮细胞b洋葱根尖分生区细胞c叶的下表皮细胞d用开水煮过的洋葱鳞片叶紫色外表皮细胞9能正确说明酶具有专一性是（）a酶只能由活细胞合成b酶只能在生物体内发挥催化作用c酶只能在特定的温度范围有生物活性d每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应10atp的结构简式是（）aapppbapppcapppdappp11水绵、蓝藻、黑藻都含有（）a核膜b叶绿素c液泡d中心体12下列关于hiv病毒的说法，正确的是（）a寄生在人体红细胞中增殖b在高倍光学显微镜下可观察形态结构c核酸中含4种含氮碱基d蛋白质由自身的核糖体合成13下列各项中，与“上皮细胞上皮组织肺呼吸系统马”的结构层次一致的是（）a上表皮细胞保护组织叶片茎水稻b神经细胞神经组织脑神经系统人体c神经细胞神经组织脑神经网水螅d骨骼肌细胞骨骼肌骨骼运动系统蜜蜂14下列有关显微镜操作的叙述，正确的是（）a标本染色较浅，观察时可选用凹面反光镜和调大光圈b转换高倍物镜时，应先将所要观察的物像移到视野正中央c若要换用高倍物镜观察，需先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本d若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质是逆时针流动15观察dna和rna在细胞中分布的实验时，下列操作正确的是（）a染色先用甲基绿染色，再滴加吡罗红染液b将涂片用8%的盐酸处理后就可直接用染色剂染色c观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域d如果用低倍镜看不到细胞，可先用高倍镜来观察16下列关于生物遗传物质的叙述中，不正确的是（）a某一生物体内的遗传物质只能是dna或rnab除部分病毒外，生物的遗传物质都是dnac绝大多数生物的遗传物质是dnad生物细胞中dna较多，所以dna是主要的遗传物质17生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述正确的是（）a若该图为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有20种b若该图为一段rna的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种c若该图为一段单链dna的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种d若该图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的18下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是（）arna与dna的分子结构相似，由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息bdna分子碱基的特定排列顺序，构成了dna分子的特异性c蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变d胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输19下列有关细胞膜功能与结构的叙述中，错误的是（）a可用纤维素酶鉴定细胞膜的组成成分b控制物质进出细胞c在物质运输和信息传递中起重要作用d磷脂双分子层是膜结构的基本支架20下列有关实验操作步骤的叙述中，正确的是（）a用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定b观察线粒体的实验中需要保持人口腔上皮细胞的活性c鉴定还原糖时，要先加入斐林试剂甲液摇匀后再加入乙液d用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂a液与b液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现用现配21下列有关细胞器的说法正确的是（）a内质网是合成性激素的场所b线粒体是所有细胞有氧呼吸的主要场所c核糖体是流感病毒、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器d叶绿体是所有生物进行光合作用的场所22如图为甲同学进行的一项实验的基本操作步骤，其中叙述错误的是（）ab步骤是观察细胞质大小及细胞壁的位置be步骤滴加的是清水c该实验是观察植物细胞的质壁分离与复原d实验前后的处理形成了自身对照23下列关于物质跨膜运输实例的叙述中，错误的是（）a细胞吸水和失水是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程b水分子跨膜运输的方向是由高浓度溶液向低浓度溶液运输c无机盐离子可以逆相对含量梯度进行跨膜运输d生物膜能让部分小分子物质通过，而大分子物质一般不能通过24下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是（）a质壁分离与复原b核糖体合成蛋白质c吞噬细胞胞吞细菌d分泌蛋白的合成与分泌25如图是物质进出细胞方式的概念图，对图示分析正确的是（）a据图可确定为不耗能、需载体蛋白的协助扩散b两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质c葡萄糖进入细胞可通过两种方式完成d质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为26甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示下列分析错误的是（）a甲酶的化学本质是rnab该蛋白酶不能降解甲酶c乙酶的化学本质为蛋白质d乙酶活性下降是酶浓度过高27下列对生物体的有关实验错误的是（）选项实验试剂颜色变化显微镜生物材料a细胞的无氧呼吸重铬酸钾溶液灰绿色不需要酵母菌b绿叶中色素的分离无水乙醇色素带不需要菠菜c观察线粒体健那绿蓝绿色需要洋葱内表皮d恩格尔曼实验无无需要水绵和好氧细菌aabbccdd28下列是关于生物学实验操作、实验结果或实验现象的描述，其中正确的是（）a分离绿叶的叶绿体中的色素时，橙黄色的色素带与蓝绿色的色素带距离最远b紫葡萄含丰富的还原糖，可选其作为实验材料做还原糖的鉴定实验c探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生co2来确定d鉴定脂肪滴的存在需要用苏丹或苏丹染色和用显微镜观察29正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（）ao2的产生停止bc5的生成减慢catp含量上升dc3的还原减慢30把盆栽绿色植物放在密封的暗室里供给18o2，让它进行呼吸作用过一段时间后移到阳光下栽培一段时间，下列哪些物质中可能含有18o？（）植物体内的水分子中植物周围空气中的氧分子中植物周围空气中的co2植物体内的葡萄糖分子中植物体内的淀粉分子中植物细胞内的丙酮酸分子中abcd二、非选择题：本大题共5题，共50分必须在答题卡非选择题答题区指定的区域内作答，否则答案无效31细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所请回答：（1）区分原核细胞和真核细胞的主要依据是（2）好氧细菌进行有氧呼吸的场所是；硝化细菌虽然不含叶绿素，但能进行作用，也属于自养生物（3）植物细胞不同于动物细胞的结构有等（至少写出二种）32在一定时间内使唾液腺细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素依次先后出现在右图中1、2、3、4、5、6、7部位请据图回答下列问题：（注：1指向的是小黑点，2指向的是小黑点附着的场所）（1）该实验采用的研究技术是（2）图中7的化学本质是，主要合成场所在（填序号）（3）7的合成、加工、运输过程所需要的直接能量物质是，主要由8（填名称）提供33细胞膜作为细胞的边界，有控制物质进出的功能如图表示几种物质透过细胞膜的运输方式，请据图回答：（1）研究成果表明脂溶性物质以方式透过生物膜，这与细胞膜的主要成分有关图示体现细胞膜的功能特性是（2）实验：对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后ca2+的吸收明显减少，但对其他离子或分子的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运ca2+的的活性如果对k+、葡萄糖分子的吸收也明显减少，则该毒素最可能的作用是（3）方式区别于的不同特点是（4）请在（答题卡）给出的坐标图上画出与上图方式对应的曲线图：（5）把两种不同种类的海绵细胞混合在一起，一段时间后发现，只有同种的海绵细胞能结合在一起，这种识别作用主要是由细胞膜中的来实现的（6）科学家们历时了一个多世纪的研究和探索后，1972年桑格和尼克森提出生物膜的模型为大多数人所接受34植物细胞受损后通常会释放出酚氧化酶，使无色的酚氧化生成褐色的物质人们利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品请分析回答问题：（1）植物细胞中的酚类物质与酚氧化酶在细胞质中是分隔开的，是因为细胞内具有系统（2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的处理，请分析并回答：步骤试管酚氧化酶提取液的处理加入缓冲液加入酚类底物实验后的颜色a不作处理2ml2ml褐色b加入蛋白酶，10分钟2ml2ml无色c加入三氯乙酸（强酸），10分钟2ml2ml？从催化反应条件看，酚氧化酶的作用条件，酶促进反应的机理是实验后试管c中的颜色是试管a、c对照，能获得的结论是（3）茶树叶细胞中存在众多种类的酚类物质与酚氧化酶绿茶制作过程中必须先进行热锅高温炒制以防变色，其原理是红茶在加工过程中充分发挥了的作用，使鲜叶中的化学成分变化较大，茶多酚大量减少，也产生了茶黄素、茶红素等新成分，香气物质明显增加（4）如要探究温度对酚氧化酶活性的影响，将酶液和底物溶液混合前，需先分别将它们放在等温的水浴锅中保温，这样做的目的是在本实验中，不同组溶液的ph要保证35如图表示生物体内葡萄糖的代谢过程，其中a、b、c、d代表物质名称，表示过程，请据图回答：（1）c代表的物质名称是，过程进行的场所是（2）在过程中，有能量释放的过程是（填序号），有o2参与的过程是（填序号）（3）在过程中，可在人体细胞内进行的是，可在酵母菌细胞内进行的是（4）小麦长期被水淹会死亡，其主要原因是：36为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉然后取生理状态一致的叶片，平均分成8组，实验处理如下表所示一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如下表编号组1组2组3组4组5组6组7组8处理葡萄糖溶液浸泡，溶液中通入空气葡萄糖溶液浸泡，溶液中通入co2和n2蒸馏水浸泡，水中通入空气蒸馏水浸泡，水中通入co2和n2光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗检测结果有淀粉有淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉不同光照条件下，叶肉细胞气体代谢存在以下图示情况，请分析并回答问题：（1）组5和组7 通过图乙所示的光合作用合成淀粉，叶肉细胞固定co2的场所在，所利用的co2总量h=（2）发生如图甲气体代谢的组别是，请写出相关反应式：（3）组4无淀粉合成的原因是37图是有关金鱼藻研究的结果（图中净光合速率是指实际光合速率与呼吸速率之差，以每克鲜重每小时释放o2的微摩尔数表示）（1）由图可知，该研究探讨对金鱼藻的影响在黑暗中，金鱼藻的呼吸速率是每克鲜重每小时消耗氧气（2）该研究在光照度为0.5103lx时，金鱼藻叶肉细胞中产生atp的细胞器有（3）进一步研究的实验数据表明，当光照度增加至12.5103lx时，净光合速率达到最大值并保持不变，限制净光合速率继续增加的环境因素主要有（至少写出两种环境因素）2015-2016学年广东省清远市高一（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：本题共30小题，1-10小题，每小题1分，11-30小题，每小题1分，共50分每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求1下列四组生物中，都属真核生物的一组是（）a噬菌体和霉菌b衣原体和草履虫c细菌和酵母菌d衣藻和变形虫【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】对比分析法；真核细胞和原核细胞【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌病毒没有细胞结构，既不是真核生物，也不是原核生物【解答】解：a、噬菌体属于病毒没有细胞结构，既不属于真核生物，也不属于原核生物，a错误；b、衣原体属于原核生物，b错误；c、细菌属于原核生物，c错误；d、衣藻和变形虫都属于真核生物，d正确故选：d【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考生需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌2在生物科学中，首次揭示生物体结构统一性的是（）a“生物圈”的提出b细胞的发现c细胞学说d生物进化论【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【专题】正推法；细胞学说【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生其揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性【解答】解：a、“生物圈”属于最大的生态系统，未揭示生物体结构统一性，a错误；b、细胞的发现未揭示生物体结构统一性，b错误；c、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，c正确；d、达尔文生物进化论揭示了生物的起源，d错误故选：c【点评】本题知识点简单，考查细胞学说的内容，只要考生识记细胞学说的内容即可正确答题，属于考纲识记层次的考查对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识3小儿患佝偻病，发烧时就会抽搐，医生建议他平时要补充（）a新鲜水果和蔬菜b钙片和维生素dc谷物种皮和胡萝卜d蛋白质和糖类【考点】无机盐的主要存在形式和作用【分析】患佝偻病是由于缺少钙，发烧时由于缺少钙，会引起神经兴奋，所以抽搐，所以要补充钙，而维生素d会促进钙的吸收，所以在补充钙的同时要注意补充维生素d【解答】解：a、新鲜水果和蔬菜补充的是维生素，a错误；b、某儿童患佝偻病，发烧时就会抽搐，是由于体内缺少钙盐，要补充钙盐和维生素d，b正确；c、谷物的种皮补充的是维生素b和纤维素，c错误；d、蛋白质和糖类不含钙片和维生素d，d错误故选：b【点评】植物中不同部位的营养成分不一样，对于哪些疾病缺乏哪些物质要注意进行总结，哪些物质中含有那些营养物质也要注意总结4人的血红蛋白由四条（、）多肽链组成，其中每条链含氨基酸141个，每条链含氨基酸146个，则血红蛋白含肽键数（）a283个b285个c286个d570个【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】1、蛋白质分子中的肽键数=氨基酸数肽链的条数2、血红蛋白含有4条肽链，氨基酸数分别是141、141、146、146【解答】解：已知人的血红蛋白由四条（、）多肽链组成，其中每条链含氨基酸141个，每条链含氨基酸146个，根据公式蛋白质分子中的肽键数=氨基酸数肽链的条数进行相关的计算，所以血红蛋白含肽键数=（141+141+146+146）4=570故选：d【点评】本题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力5蘑菇必须生活在有机物丰富的环境里，由此可以推知蘑菇的细胞中不可能含有（）a叶绿体b线粒体c核糖体d高尔基体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】叶绿体是光合作用的场所，是养料的制造车间，能把无机物转化成有机物【解答】解：由题意知，蘑菇必须吸收现成的有机物才能正常生活，说明蘑菇是异养生物，不可能含有叶绿体故选：a【点评】本题以蘑菇的生活环境为载体考查叶绿体的功能，对于叶绿体的功能和分布的理解是解题的关键6细胞溶胶、线粒体基质和叶绿体基质的（）a功能及所含有机化合物都相同b功能及所含有机化合物都不同c功能相同，所含有机化合物不同d功能不同，所含有机化合物相同【考点】细胞器中其他器官的主要功能【专题】正推法；细胞器【分析】1、细胞质基质是细胞新陈代谢的主要场所；2、线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所；3、叶绿体是细胞光合作用的场所【解答】解：细胞溶胶是新陈代谢的主要场所，线粒体基质是有氧呼吸第二阶段的场所，叶绿体基质是光合作用暗反应的场所，它们的功能以及所含有机化合物都不相同故选：b【点评】本题比较基础，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项7下列细胞结构不能在光学显微镜下观察到的是（）a核糖体b线粒体c液泡d染色体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】根据细胞的结构和特点分析，植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核细胞中的显微结构包括：细胞壁、细胞膜、叶绿体、线粒体、液泡、细胞核、染色体等【解答】解：a、核糖体较小，在光学显微镜不易观察到，a正确；b、线粒体通过染色可以观察到，b错误；c、液泡较大，且含有色素，光学显微镜下可以观察到，c错误；d、染色体通过染色可以观察到，d错误故选：a【点评】本题考查了显微镜的使用和细胞结构的相关知识，要求考生能够识记高等动植物细胞中的细胞结构，试题难度一般8下列细胞能成功用于做质壁分离实验的材料的是（）a人的口腔上皮细胞b洋葱根尖分生区细胞c叶的下表皮细胞d用开水煮过的洋葱鳞片叶紫色外表皮细胞【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原【分析】能用于做质壁分离和复原实验材料的必须是成熟的植物细胞【解答】解：a、动物细胞无细胞壁，不合题意，a错误；b、洋葱根尖分生区细胞不是成熟的细胞，b错误；c、叶的下表皮细胞是成熟的植物细胞，c正确；d、开水煮过的洋葱鳞片叶紫色外表皮细胞是死细胞，d错误故选：c【点评】本题考查植物细胞的质壁分离和复原，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力9能正确说明酶具有专一性是（）a酶只能由活细胞合成b酶只能在生物体内发挥催化作用c酶只能在特定的温度范围有生物活性d每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应【考点】酶的特性【专题】正推法；酶在代谢中的作用【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是rna；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和ph值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答【解答】解：酶的专一性指的是：一种酶只能催化一种或一类化学反应，如：唾液淀粉酶只能催化淀粉的水解，不能催化蔗糖的水解故选：d【点评】此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中10atp的结构简式是（）aapppbapppcapppdappp【考点】atp的化学组成和特点【分析】atp分子的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为appp，其中a代表腺苷，p代表磷酸基团，代表普通磷酸键，代表高能磷酸键【解答】解：a、代表普通磷酸键，而atp分子只有一个普通磷酸键，a错误；b、atp的结构简式为appp，b正确；c、atp的结构简式为appp，c错误；d、atp分子含有一个普通磷酸键，两个高能磷酸键，其结构简式为appp，d错误故选：b【点评】本题知识点简单，考查atp的相关知识，只要考生识记atp的基础知识即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识11水绵、蓝藻、黑藻都含有（）a核膜b叶绿素c液泡d中心体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】对比分析法；真核细胞和原核细胞【分析】蓝藻是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物只能进行二分裂生殖；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但蓝藻含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用【解答】解：a、蓝藻是原核生物，没有核膜，a错误；b、水绵、蓝藻、黑藻都含有叶绿素，都能进行光合作用，b正确；c、蓝藻是原核生物，不含液泡，c错误；d、蓝藻是原核生物，不含中心体，d错误故选：b【点评】本题考查原核细胞和真核的形态和结构的异同，首先要求考生明确蓝藻是原核生物，水绵和黑藻是真核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查12下列关于hiv病毒的说法，正确的是（）a寄生在人体红细胞中增殖b在高倍光学显微镜下可观察形态结构c核酸中含4种含氮碱基d蛋白质由自身的核糖体合成【考点】艾滋病的流行和预防【专题】正推法；免疫调节【分析】生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动【解答】解：a、hiv病毒寄生在人体t淋巴细胞中增殖，a错误；b、病毒需在电子显微镜下才可观察形态结构，b错误；c、hiv病毒为rna病毒，核酸中含a、g、c、u4种含氮碱基，c正确；d、病毒无细胞结构，无核糖体，d错误故选：c【点评】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖13下列各项中，与“上皮细胞上皮组织肺呼吸系统马”的结构层次一致的是（）a上表皮细胞保护组织叶片茎水稻b神经细胞神经组织脑神经系统人体c神经细胞神经组织脑神经网水螅d骨骼肌细胞骨骼肌骨骼运动系统蜜蜂【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【专题】正推法；细胞学说【分析】生命系统的结构层次 （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈 （2）地球上最基本的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命系统 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境【解答】解：“上皮细胞上皮组织肺呼吸系统马”中，上皮细胞为细胞层次，上皮组织为组织层次，肺为器官层次，呼吸系统为相系统层次，马为个体层次；a、茎为器官层次，a错误；b、神经细胞为细胞层次，神经组织为组织层次，脑为器官层次，神经系统为系统层次，人体为个体层次，b正确；c、水螅无脑等器官层次，c错误；d、蜜蜂无骨骼，d错误故选：b【点评】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统14下列有关显微镜操作的叙述，正确的是（）a标本染色较浅，观察时可选用凹面反光镜和调大光圈b转换高倍物镜时，应先将所要观察的物像移到视野正中央c若要换用高倍物镜观察，需先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本d若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质是逆时针流动【考点】细胞观察实验【专题】实验基本操作；真核细胞和原核细胞【分析】1、高倍显微镜的使用方法：低倍物镜下找到清晰的物象移动装片，将物象移至视野中央转动转换器，换用高倍物镜调节反光镜和光圈，使视野亮度适宜调节细准焦螺旋，使物象清晰2、大光圈和凹面镜使视野亮度增加，平面镜和小光圈使视野亮度减小；显微镜观察的物象是倒像，象与标本的关系是上下倒、左右倒【解答】解：a、标本染色较浅，需要使视野亮度降低，应该用平面反光镜和小光圈，a错误；b、换用高倍物镜之前，应该将物象移至视野中央，b正确；c、换用高倍物镜时不能升高镜筒，c错误；d、物像环流方向与实际流动方向一致，d错误故选：b【点评】本题旨在考查学生对显微镜使用方法的熟练掌握，并学会应用相关知识进行推理、判断15观察dna和rna在细胞中分布的实验时，下列操作正确的是（）a染色先用甲基绿染色，再滴加吡罗红染液b将涂片用8%的盐酸处理后就可直接用染色剂染色c观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域d如果用低倍镜看不到细胞，可先用高倍镜来观察【考点】dna、rna在细胞中的分布实验【专题】观察类实验；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】“观察dna和rna在细胞中的分布”的实验顺序：1取材滴：在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的nacl溶液；刮：用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻地刮几下；涂：将牙签上的碎屑涂抹在载玻片的生理盐水中；烘：将涂有口腔上皮细胞的载玻片在酒精灯的火焰上烘干2水解解：将烘干的载玻片放入装有30ml质量分数为8%的盐酸的小烧杯中，进行材料的水解；保：将小烧杯放入装有30温水的大烧杯中保温5分钟3冲洗涂片冲：用缓缓的蒸馏水冲洗载玻片10秒钟；吸：用吸水纸吸去载玻片上的水分4染色染：用2滴吡罗红甲基绿混合染色剂滴在载玻片上，染色5分钟；吸：吸去多余染色剂；盖：盖上盖玻片5观察低：在低倍物镜下，寻找染色均匀，色泽浅的区域，移至视野中央，将物像调节清晰；高：转到高倍物镜，调节细准焦螺旋，观察细胞核和细胞质的染色情况【解答】解：a、甲基绿和吡罗红对dna和rna的亲和力不同，因此同时用甲基绿和吡罗红对细胞进行染色，a错误；b、将涂片用8%的盐酸处理后，要清水冲洗，然后才能用染色剂染色，b错误；c、观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域，c正确；d、显微镜观察时应遵循先低倍镜观察后高倍镜观察的原则，d错误故选：c【点评】本题考查观察dna和rna在细胞中分布实验，对于此类试题，需要考生主要的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累16下列关于生物遗传物质的叙述中，不正确的是（）a某一生物体内的遗传物质只能是dna或rnab除部分病毒外，生物的遗传物质都是dnac绝大多数生物的遗传物质是dnad生物细胞中dna较多，所以dna是主要的遗传物质【考点】证明dna是主要遗传物质的实验【分析】核酸根据五碳糖不同分为dna和rna，具有细胞结构的生物体内既含有dna也含有rna，遗传物质是dna，病毒体内只有一种核酸dna或者rna，所以病毒的遗传物质为dna或者rna【解答】解：a、某一生物体内的遗传物质只能是dna或rna，如果含有dna，则遗传物质就是dna，a正确；b、除部分病毒外，具有细胞结构的生物的遗传物质都是dna，b正确；c、具有细胞结构的生物的遗传物质都是dna，所以绝大多数生物的遗传物质是dna，c正确；d、由于绝大多数生物的遗传物质是dna，少数生物的遗传物质是rna，所以说dna是主要的遗传物质，d错误故选：d【点评】本题考查了生物体遗传物质的有关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力17生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述正确的是（）a若该图为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有20种b若该图为一段rna的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种c若该图为一段单链dna的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种d若该图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的【考点】dna与rna的异同；蛋白质分子的化学结构和空间结构；糖类的种类及其分布和功能【分析】1、核糖根据五碳糖不同分为dna和rna，dna与rna中的五碳糖不同，碱基不完全相同；核酸的基本组成单位是核苷酸，核苷酸的磷酸和五碳糖通过磷酸二酯键连接形成核苷酸链；2、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应脱去1分子水，氨基酸残基通过肽键连接形成肽链；3、淀粉、纤维素、糖原都是由单体葡萄糖聚合形成的多聚体，淀粉、纤维素、糖原的连接方式不同【解答】解：a、如果该图为一段肽链的结构模式图，则1表示中心碳原子，2表示肽键，a错误；b、如果该图为一段rna的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3是碱基，rna中的碱基含有a、u、c、g四种，b正确；c、如果该图为一段单链dna的结构模式图，则1表示脱氧核糖，2表示磷酸基团，c错误；d、淀粉、纤维素和糖原的基本组成单位相同，都是葡萄糖，但是不同多糖葡萄糖之间的连接方式不同，d错误故选：b【点评】本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并运用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力18下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是（）arna与dna的分子结构相似，由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息bdna分子碱基的特定排列顺序，构成了dna分子的特异性c蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变d胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输【考点】蛋白质变性的主要因素；dna与rna的异同；脂质的种类及其功能【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能；糖类 脂质的种类和作用【分析】1、核酸是遗传信息的携带者，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为dna（脱氧核糖核酸）和rna（核糖核酸）两种，构成dna与rna的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：五碳糖不同，脱氧核苷酸中的中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是a、t、g、c，核糖核苷酸中的碱基是a、u、g、c3、蛋白质结构多样性的直接原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别4、常见的脂质有脂肪、磷脂和固醇脂肪是最常见的脂质，是细胞内良好的储能物质，还是一种良好的绝热体，起保温作用，分布在内脏周围的脂肪还具有缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官；磷脂是构成细胞膜的重要成分，也是构成多种细胞器膜的重要成分；固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素d，胆固醇是构成细胞膜的重要成分、在人体内还参与血液中脂质的运输，性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，维生素d能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收【解答】解：a、dna与rna都是由四种核苷酸连接而成的核苷酸链组成，二者的结构相似，构成二者的核苷酸的排列顺序储存着大量的遗传信息，a正确；b、不同dna分子中四种碱基（a、t、g、c）的比例和排列顺序不同，dna分子碱基的特定排列顺序，构成了dna分子的特异性，b正确；c、蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样，蛋白质的结构决定了蛋白质的功能，蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能一定发生改变，c错误；d、胆固醇是脂质中的一种，胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输，d正确故选：c【点评】本题考查细胞中化合物和功能的知识，考生对组成细胞的化合物的种类、组成和作用的识记和理解是解题的关键19下列有关细胞膜功能与结构的叙述中，错误的是（）a可用纤维素酶鉴定细胞膜的组成成分b控制物质进出细胞c在物质运输和信息传递中起重要作用d磷脂双分子层是膜结构的基本支架【考点】细胞膜的功能【专题】正推法；生物膜系统【分析】1、细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，其次还有少量糖类，脂质中主要是磷脂，磷脂双分子层构成生物膜的基本骨架，蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者，细胞膜的功能复杂程度与蛋白质的种类和数量有关2、细胞膜的功能有：将细胞与外界环境分开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流【解答】解：a、细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，则可用蛋白酶鉴定细胞膜，a错误；b、细胞膜能控制物质进出细胞，b正确；c、细胞膜在物质运输和信息传递中起重要作用，c正确；d、细胞膜的基本骨架是磷脂双分子成，d正确故选：a【点评】本题考查细胞膜的成分和功能，意在考查学生的识记和理解能力，解题的关键理解细胞膜功能的内涵20下列有关实验操作步骤的叙述中，正确的是（）a用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定b观察线粒体的实验中需要保持人口腔上皮细胞的活性c鉴定还原糖时，要先加入斐林试剂甲液摇匀后再加入乙液d用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂a液与b液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现用现配【考点】检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；观察线粒体和叶绿体【专题】实验分析题；实验原理；实验材料与实验步骤；蛋白质 核酸的结构与功能；糖类 脂质的种类和作用；细胞器【分析】斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/ml氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/ml硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由a液（质量浓度为0.1 g/ml氢氧化钠溶液）和b液（质量浓度为0.01 g/ml硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加a液后再加入b液【解答】解：a、斐林试剂甲液与双缩脲试剂a液相同，但斐林试剂乙液与双缩脲试剂b液不相同，因此斐林试剂甲液和乙液不可直接用于蛋白质鉴定，a错误；b、健那绿能对活细胞中的线粒体染色，染成蓝绿色，b正确；c、用斐林试剂鉴定还原性糖时，要将甲液和乙液混合后再使用，c错误；d、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，要先加a液，后加b液，d错误故选：b【点评】本题考查检测还原糖的实验、检测蛋白质的实验、观察线粒体实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用，实验现象等，需要考生在平时的学习生活中注意积累21下列有关细胞器的说法正确的是（）a内质网是合成性激素的场所b线粒体是所有细胞有氧呼吸的主要场所c核糖体是流感病毒、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器d叶绿体是所有生物进行光合作用的场所【考点】细胞器中其他器官的主要功能【专题】正推法；细胞器【分析】各种细胞器的结构、功能细胞器分布形态结构功 能线粒体动植物细胞双层膜结构有氧呼吸的主要场所细胞的“动力车间”叶绿体植物叶肉细胞 双层膜结构植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”内质网动植物细胞 单层膜形成的网状结构细胞内蛋白质的合成和加工，以及