八年级物理上册 43 噪声与环保导学案（无答案） （新版）北师大版(1).doc

噪声与环保 【三维目标】1、知识与能力 知道噪声的来源与危害，知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。2、过程与方法 通过体验和观察，了解防治噪声的思路。将课堂上所学知识应用于实际生产生活中的现象分析，锻炼学生的理论联系实际的能力。3、情感态度价值观 从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，联系实际，提高学生保护环境的意识和对社会的责任感。【教学重点】噪声及其来源。【教学难点】噪声的等级和危害【使用说明及学法指导】：教师指导下学生自主学习【导学流程】一【课前自主预习】-建立自信 克服畏惧 独立预习 课前完成1，从物理学的角度，噪声是发声体 振动时发出的声音，从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常的 ， ，和 的声音，以及对人们要听的声音产生 的声音，都属于噪声。2，人们以 为单位表示声音的强弱，分贝的符号是 。3减弱噪声的途径有： ， ， 。4晚上，小民在家里学习时，楼下阿姨跳舞的音乐声，是乐音还是噪音？ 评价：等级（ ） 评价人（ ）二【课堂合作探究】-小组学习 加强交流 积极发言 勇于展示一、认识噪声：通过阅读教材内容回答下列问题：1、你知道什么叫噪声吗？_。2、在工厂里,噪声主要来源于_,在公路上,噪声主要来源于_。3、从环保角度看，凡是妨_的声音，以及对人们_起干扰作用的声音都属于噪声。4、从物理学的角度来讲，由物体_产生的声音叫乐音，由物体_产生的声音叫噪声。二、噪声的等级和危害：通过阅读教材内容回答下列问题：1、噪声的等级用_来表示，它的单位是_2、人刚能听到的最微弱的声音是_db；较为理想的安静环境为_db；干扰谈话、影响工作效率的声强为_db；能引起双耳失去听力的声强为_db。听力会受到严重影响的声强为_db以上；为了保护听力，声音不能超过_db；为了保证工作和学习，声音不能超过_db；为了保证休息和睡眠，声音不能超过_db。三噪声的控制：通过阅读教材内容回答下列问题：1、我们听到声音的过程是：声音从_产生经过_传声到达_，然后人就听到了声音。例如：你正在学习，但楼下音乐的吵闹声影响了你，你该怎么办呢？2、所以控制噪声的方法也要从以上三个方面加以控制。a、在_控制如：摩托车上的消声器；用光信号代替声信号；提高技术，增加金属间的弹性，研制无声合金等。b、在_控制如：在公路两植树造林，让树木来减弱噪声；对产生噪声的机器装上隔音罩等。c、在_控制如：戴上耳塞就是一个很好的方法。3、现代化大城市一般都在主要街道上设置_，以监控噪声的情况。归纳小结：本课的主要内容，重点：评价：等级（ ） 评价人（ ）三【课堂能力训练】-仔细读题 积极思考 认真完成 准确评价1、乌鲁木齐市街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为80分贝，如果人处在此噪声等级环境中 （ ）a对人的听力会产生严重伤害 b对人的学习会产生影响c对人的睡眠不会产生影响 d,对人的学习，睡眠都不会产生影响 2、为了使教室里学生上课免受周围噪声的污染，采取下面的哪些方法是有效的 （ ） a老师讲话时声音要小些 b每位学生都戴一个防噪声耳罩 c在教师周围植树 d教室安装噪声监测装置 3、噪声是一种环境污染，一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛，下列减弱噪声的方法与之相同的是 （ ） a在学校种植花草树木 b在高噪声厂房工作的人员要带上耳罩 c 在摩托车上安装消音器 d，在录音棚内安装隔音设备等级（ ） 评价人（ ）四【课后拓展提升】-温故知新 拓展视野 1、用洗衣机洗衣服时，如果衣服没有摆好，如一边多，一边少，就会引起洗衣机发出噪声，这时应该采取的方法是 （ ）a,从声源处想办法，在洗衣机中将衣物摆放尽量均匀，不让洗衣机做无规则的振动。b,关上房门，让噪声在传播中减弱。c,带上耳罩，让噪声在人耳处减弱d,以上三种方法均不是好方法2、以下减小噪声的措施中，属于传播过程减弱的是 （ ） a建筑工地上噪声大的工作要限时 b市区里种花植树c,戴上防噪声的耳塞 d,市区内禁鸣喇叭3、一场大雪后,大地披上了银装,这时你会发现周围特别宁静,这是因为雪地的微孔能吸收声音,根据上面的描述,你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做得凹凸不平,或采用蜂窝状的材料,主要是为了（）a.减弱声波的