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学习资料收集于网络，仅供参考积的乘方教学反思1本册的双生字词：本次参加了学校的一课二讲三讨论的活动，主讲课题是积的乘方，就本节课作如下反思：本节课属于典型的公式法则课，从实际问题猜想主动推导探究理解公式应用公式公式拓展，整堂课体现以学生为本的思想。实际问题情境的设置，在于让学生感受到研究新问题的必要性，带着问题思考本节课，更容易理解重点、突破难点。圆圆的足球 圆圆的荷叶 圆圆的脸蛋首讲是在142班，教学过程如下安排：本节课的主要内容是积的乘方公式及其应用。由于在应用当中需要用到同底数幂的乘法和幂的乘方，也是为了引导学生回忆巩固前面的知识，所以在上新课之前先复习它们的法则。宽宽的门 大大的窗 红红的苹果积的乘方公式的理解及应用时这节课的重点，首先要让学生理解这个公式，而要让学生理解这个公式，就要让学生理解积的乘方的含义。这组计算是以前的知识学生能够比较轻松完成，进一步让引导学生推导 (ab)的二次方、(ab)的三次方和 (ab)的n次方。导出性质后，要通过一些实例说明其表达式及语言叙述中每句话的含义，以期学生更好的理解，并能在理解的基础上会用它进行计算。因此在后面设计了几个例题，以便学生进一步理解公式。总的来说这节课还是讲解清楚了积的乘方的概念，并且也给了一定的时间给学生训练，学生初步掌握了概念并能对它进行简单的应用。春回大地 万物复苏 柳绿花红 欢歌笑语 冰雪融化 泉水丁冬一扇门窗 一个故事 一个城市 一座城市 一片草地第二次讲是在141班，这次采用了学案设计，能动课堂的教学方式，整节课老师只是布置任务，一切内容有学生自己完成，小组合作讨论，疑难问题集体解决，相比上一节课学生动手、动脑能力增强，合作意思提高，不在被动接受，而是主动探究，效果很好准备继续尝试。雪（雪白）（雪花）（白雪）（下雪）（雪人）1本册的双生字词：这节课的主要易错点是对符号的处理，这点在备课的时候我也考虑到了，因此在例题里我设计了一些学生易错的题让他们训练。远处 短处 到处 找到 照亮 明亮 明晚 照明 空气 空军 海军从本节教学反思，让我体会到了如下的几点：第一、课堂讲演精炼，到位，语言的准确性十分重要青青的假山（ 小虾、草地） 绿绿的草地（ 小草、叶子 ）（是）（非） （长 ）（短） （大）（ 小 ） （远）近第二、对学生要大胆放手，充分体现学生主导性第三、多让学生之间讨论交流，让学生自己去体会总结。只有这样细心、耐心对待难点问题，学生才学得过手，也使得学生揣摩学习的基本方法。今后我的备课和上课还得重新审视方方面面，务求让学生学得过硬，让学生从完全依赖教
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