九年级语文上册 第一单元 3 乡愁课件 新人教版.ppt

3乡愁余光中 一 新课引入 剪不断的乡愁总是漂泊在外的游子们描写的永恒主题 提起它 我们的脑子里就会涌现出许多有关乡愁的诗句 如 床前明月光 疑是地上霜 举头望明月 低头思故乡 今天 我们一起走进 乡愁 看看台湾作家余光中先生又是如何来倾吐心中的乡愁的 二 新课讲解 作者简介 余光中台湾当代著名诗人 散文家和诗歌评论家 1928年出生于南京 祖籍福建永春 1950年去台湾 由于特殊的政治原因 大陆和台湾长期阻隔 而诗人又经常流浪于海外 游子思乡之情 是他的诗歌作品中的重要内容 著名诗集有 白玉苦瓜 舟子的悲歌 钟乳石 等 二 新课讲解 写作背景 70年代初创作 乡愁 时 余光中时而低首沉思 时而抬头远眺 他说 随着日子的流失愈多 我的怀乡之情便日重 在离开大陆整整20年的时候 我在台北厦门街的旧居内一挥而就 仅用了20分钟便写出了 乡愁 二 新课讲解 深情朗读 注意 读出节奏 读出感情 读出重音 二 新课讲解 乡愁 余光中 小时候后来啊乡愁 是一枚 小小的 邮票乡愁 是一方 矮矮的 坟墓我 在这头我 在外头母亲 在那头母亲 在里头长大后而现在乡愁 是一张 窄窄的 船票乡愁 是一湾 浅浅的 海峡我 在这头我 在这头新娘 在那头大陆 在那头 节奏重音 二 新课讲解 整体感知 请你把读诗过程中的感受 发现或其他任何一方面的收获说给大家听听 二 新课讲解 1 本诗共四节 是按什么顺序来组织安排的 你是从诗中哪些词语看出来的 明确 时间顺序 小时候 长大后 后来 现在 对应的是人生四个阶段 二 新课讲解 2 抽象的情感 乡愁 在诗中是用什么具体的事物来象征的 明确 诗人把乡愁投射于 邮票 船票 坟墓 海峡 四个具体可感的对象上 二 新课讲解 3 这四种对象前表修饰 限制的形容词和数量词有什么特点 它们共同突出了这四样东西的什么特征 在诗中有什么表达效果 明确 一枚 一张 一方 一湾 四个数量词和 小小的 窄窄的 矮矮的 浅浅的 四个形容词 都以一种看似轻描淡写的方式 把乡愁浓缩于四个面积小 程度轻的对象之上 恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感 二 新课讲解 4 诗中四个具体可感的意象分别包含了怎样的情感 小时候 邮票 母子之情 长大后 船票 夫妻之爱 后来 坟墓 丧母之哀 现在 海峡 恋国之思 二 新课讲解 试用句式 余光中的 乡愁 诗美在 例如 来表达你的寻美结果 提示 可从整体结构 构思立意 词句运用 思想感情等角度 寻找美点 示例 余光中的 乡愁 诗美在整齐划一的结构上 例如 全诗的四节诗的每一节都分四行 相对应的每一行 句式相同 字数相同 三 归纳小结 乡愁 是一首抒情诗 借邮票 船票 坟墓 海峡把抽象的乡愁具体化 实物化 变成具体可感的东西 表达了作者渴望与亲人团聚 渴望祖国早日统一 结束分离之苦的强烈愿望 四 强化训练 这首诗作者通过邮票 船票 坟墓 海峡寄托了浓浓的思乡之情 其实除了这些事物外 还有许多东西能触动我们的心灵 引起我们的思乡情绪 同学们结合自己的理解 试用具体的事物为 乡愁 打个比方 乡愁是一根电话线 我在这头 母亲在那头 乡愁是一碗老醋 每尝一口 都让人心酸 乡愁是母亲头上的乱发 理也理不清 乡愁是一湾湛蓝的海洋 望不着边际 看不到底 乡愁是一杯没有加糖的咖啡 苦苦的