三年级下册期 末重点复习(一).doc

期 末 重 点 复 习（一）一、联系上下文，知道“亡”和“牢”的意思。 亡：丢失 牢：羊圈二、阅读 1.学会积累词语课内：把喜欢的词语、四字词抄下来。课外：动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎 2.联系上下文理解词语 “大雨没喘气儿”的意思：用了拟人的修辞手法，形象地说明了大雨连续不断。 “鲜艳”的意思：颜色鲜明又美丽。（翠鸟） “迫在眉睫”的意思：体现了当时情况紧急，给小姑娘输血刻不容缓。（18课） 3用“似”、“像”、“仿佛”写比喻句造句：1）天上的云像一团棉花似的。2）美丽的田野仿佛是一片绿色的海洋。 3）秋天，树叶像一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。三、句 子：下列哪个句子写的更好，好在哪儿？1、翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。翠鸟鸣叫声清脆，爱贴在水面上疾飞。答：第二句好，“鸣声 ”更准确，含有感情色彩。“贴、疾”体现翠鸟动作轻盈、迅速的特点。 2、 翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。答： “蹬”写出了翠鸟的动作、神态、速度快。“像箭一样”是一种比喻的说法，形象地描绘了翠鸟的速度和神态。 3、“燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着”，我们一起来体会体会。答：“斜着身子”感受到燕子的飞行姿态，“掠过”体会到燕子飞行速度快，“唧唧地叫着”感受到燕子飞行的欢快心情。4、 体会含义深刻的句子：（1）“你看见一样东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”答：我们做事或看问题应该实事求是，一切从客观存在的实际出发。5、“这个小伙子真棒！”一名观众说。“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。答：第一句赞扬了自尊、自强、自信的博莱克。第二句赞扬了儿童队员们美好善良的心灵。6、 找出描写阮恒表情、动作的句子，并说一说他当时是怎么想的。答： 句子一：表情、动作的句子：一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。阮恒想：我要献血抢救小姑娘，但献血后我会死的，而小姑娘是我的朋友，我一定要献血救她。句子二：过了一会儿，他忽然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。阮恒想：为了救我朋友的生命，我就是死了也值得。7、 找出描写卖木雕少年言行的句子，并想象他当时怎么想的。答：（1）“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。（看到有买主，内心很高兴。）（2）那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”（迫切希望生意做成。）四、回答问题读七颗钻石并回答问题（1）水罐发生了多次的变化。想一想，第一次由木罐变成银罐，是因为 小姑娘给了一点水小狗 ，第二次由银罐变成金罐，是因为 母亲把水给小姑娘 。第三次又从水罐里跳出钻石，是因为 小姑娘把水给过路人 。2、“小姑娘咽了口唾沫，把水递给了过路人”这句话是 动作 描写，表现了 小姑娘无私的爱心。 3.从小姑娘的水罐一变再变的原因中你悟出了什么道理？ 答：无私的爱能改变世界 ，爱心可以改变一切，所以我们要做一个有爱心的人。 读一面五星红旗并回答1、从我宁愿饿肚子，也不用国旗换面包的事，你体会到了什么？ 答： 我体会到作者是一个非常爱国的人，宁愿饿死也不要拿国旗换面包 2、“我愣了一下，然后久久的凝视着手中的五星红旗。” 此后作者会想些什么？ 作者会想：五星红旗是我们国家的象征，代表着我们国家的尊严，我怎么能用它去换吃的呢！我坚决不能换。 。3、老板态度为什么发生变化？因为面包店老板被我的爱国精神打动了。 读一个小村庄的故事并回答（1）、联系上下文说说下面语句的意思。裸露的土地 树木被砍伐后剩下的土地。 大量的树木随着屋顶，冒出的柴烟消失在天空中 树木被砍伐后当做柴火烧掉了。（2）、这个故事告诉我们什么道理？过度的砍伐所带来的好日子不会长久，要保护我们的环境。（4）说说下面句子的含义。什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。“靠斧头得到的一切”指：