高中物理 2.11 简单的逻辑电路 新人教版选修31.doc

2014年高中物理 2.11 简单的逻辑电路 新人教版选修3-1学习目标1、知道数字电路和模拟电路的概念，了解数字电路的优点。 2、知道“与”门、“或”门、“非”门电路的特征、逻辑关系及表示法。 3、初步了解“与”门、“或”门、“非”门电路在实际问题中的应用 4、感受数字技术对现代生活的巨大改变； 5、体验物理知识与实践的紧密联系； 学习重点： 三种门电路的逻辑关系。学习难点： 数字信号和数字电路的意义预习案1、数字信号在变化中只有两个对立的状态， 或者 。2、数字电路：处理 的电路叫做数字电路。3、门电路：就是一种开关，在一定条件下它允许 ；如果条件不满足，信号就被阻挡在“门”外。4、如果一个事件的几个条件都满足后，该事件才能发生，我们把这种关系叫做 。具有 的电路称为“与”门电路。5、如果几个条件中，只要有一个条件得到满足，某件事就会发生，这种关系叫做 ，具有 的电路叫做“或”门电路。6、输出状态和输入状态呈现 的逻辑关系，叫做“非”逻辑，具有 的电路叫做“非”门电路。探究案1、按照输入和输出关系的不同，可以将基本的逻辑门电路分为“与”门、“或”门、“非”门等。（1）“与”门理解：当几个条件同时具备才能出现某一结果，这些条件与结果之间的关系称为“与”逻辑，具有这种逻辑的电路称为“与”门。符号如图：特点： 当a、b输入都为“0”时，y输出为“ ”；当a输入为“0”b输出为“1”或a输入为“1”b输出为“0”时，y输出为“ ”；当a、b输入都为“1”时，y输出为“ ”。探究1、想想在实际生活中有没有“与”逻辑关系？引导学生认识教材中的晶体二极管“与”门电路。（2）“或”门理解：当几个条件中只要有一个或一个以上具备就能出现某一结果，则这些条件与结果之间的关系称为“或”逻辑，具有这种逻辑的电路称为“或”门。符号如图：特点： 当a、b输入都为“0”时，y输出为“ ”；当一个输入“0”另一个输入为“1”时，y输出为“ ”；当a、b输入都为“1”时，y输出为“ ”。探究2、想想在实际生活中有没有“或”逻辑关系？引导学生认识教材中的晶体二极管“或”门电路。（3）“非”门理解：当一种结果出现时，另一种结果一定不出现。即输出y是输入a的否定，这就是“非”逻辑，具有这种逻辑的电路称为“非”门。符号如图：特点： 当a输入为“1”时，y输出为“ ”；当a输入为“0”时，y输出为“ ”.探究3、想想在实际生活中有没有“非”逻辑关系？例1、如图，一个火警报警装置的逻辑电路图。rt是一个热敏电阻，低温时电阻值很大，高温时电阻值很小，r是一个阻值较小的分压电阻。（1）要做到低温时电铃不响，火警时产生高温，电铃响起。在图中虚线处应接入怎样的元件？（2）为什么温度高时电铃会被接通？（3）为了提高该电路的灵敏度，即报警稳定调的稍底些，r的值应大一些还是小一些？火警报警装置rtd+5v0vrx电铃p解：详细解答过程见教材中的例题例2、如图所示，试判断这是一个什么逻辑门电路。a、b、c闭合时记“1”，断开时记“0”，y灯亮时记“1”，不两记“0”。试完成下面真值表。输入输出abcy000001010011100101110111解析：由图可知，开关a、b、c只要有一个闭合时，灯泡就亮，所以这个电路满足“或”门电路逻辑。即当几个条件中只要有一个或一个以