高中物理 7.8 机械能守恒定律导学案 新人教版必修2(1).doc_第1页
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文档简介

2014年高中物理 7.8 机械能守恒定律导学案 新人教版必修2第一环节：【揭示目标学法指导】1知道什么是机械能，理解物体的动能和势能可以相互转化。2理解机械能守恒定律的内容和适用条件。3会判定具体问题中机械能是否守恒，能运用机械能守恒定律解决实际问题。第二环节：【学生自学教师巡导】一、动能与势能的相互转化实验观察：把小球用细线悬挂起来，把小球拉到一定高度，然后放开，小球能否摆到跟释放点相同的高度？再用一铁杆在某一点挡住细线，再观察，如何？1小球受到哪些力？2哪些力对小球做功？3能量如何转化？二、机械能守恒定律1推导情景问题：质量为m的物体自由下落（光滑斜面下滑）过程中，经过高度h1的a点时速度为v1，下落至高度h2的b点处速度为v2，不计阻力，取地面为参考平面，试写出物体在a点时的机械能和b点时的机械能，并找到这两个机械能之间的数量关系。 引导1：可参考以下提纲，写出推导过程：a点机械能：_b点机械能：_根据动能定理得：_又据重力做功与重力势能的关系得到：_综合以上两式得：_移项：_引导2：根据推导的结果用文字叙述应该是什么？在只有_的物体系统内，动能与_可以互相转化，而总的_保持不变。同样可以证明：在只有_的物体系统内，动能与_可以互相转化，总的_也保持不变。2定律内容：_（1）表达式：_+_+_或_（2）对象：_（3）适用条件：_“只有重力或弹力做功”与“只受重力或弹力”相同吗？_“只有重力或弹力做功”包括：_第三环节：【学生展示教师精导】课本例题：把一个小球用细绳悬挂起来，就成为一个摆（如图），摆长为l，最大偏角为。小球运动到最低位置时的速度是多大？通过这个题目的解答，你能够得到什么启发呢？总结机械能守恒定律解题的方法和步骤：（1）确定_；（2）对研究对象进行正确的_，判定各个力是否_，并分析是否符合机械能守恒的_；（3）选取合适的_，并确定研究对象在始、末状态时的_；（4）根据_列方程求解。第四环节：【边练边清巩固提升】在距离地面20m高处以15m/s的初速度水平抛
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