广东省珠海市第四中学九年级物理全册 12.1 运动的描述教案 新人教版(1).doc

广东省珠海市第四中学九年级物理全册 12.1 运动的描述教案 教学目标： （一）知识与技能 1知道什么是机械运动，知道机械运动是宇宙中最普遍的现象 2知道物体的运动和静止是相对的 3知道参照物的概念 4会根据指定的参照物判断物体的运动或静止；会根据物体的运动情况判断参照物 （二）过程与方法 体验物体运动和静止的相对性，获得应用物理知识解决问题的能力 （三）情感态度与价值观 认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观教学重点：机械运动，物体运动或静止的判断教学难点：参照物的概念及参照物的判断教学用具：投影仪、录像机及录像资料教学过程： （一）引入新课 请同学们观看高台跳水比赛的录像资料，并请一位同学用章首语作解说词配合图象解说 师：各种各样的体育活动都不仅仅是一项运动，同时也都是一门科学学好关于运动的科学，不仅能深入认识体育，还能深入地了解自然从今天开始同学们就要开始学习关于运动的科学 （二）新课教学1机械运动请同学们看课本图12.1-1中的三幅漂亮的图片，能回答图下面的问题吗?(同学们会热烈讨论)投影：哈雷彗星喜马拉雅山是从古老的大海里升起来的请同学们根据书中图片和看到的录像资料讨论：哈雷彗星、喜马拉雅山、奔驰的猎豹，它们有没有共同点?共同点是什么?师生共同总结:共同的地方，就是它们都在运动同学们还能举出一些运动的例子吗?学生可能的回答：从家里到学校或从学校回家都是运动老师讲课时在讲台上或教室里的走动也是运动假期旅游时乘坐汽车或火车都是运动运动的例子实在是太多了我们平常是怎么来判断物体是不是运动的呢?如果物体从这个“地方”到了另一个“地方”就是运动了，如果一直呆在一个地方不动就没有运动我们说的“地方”就是“位置”天空中飞行的飞机、火箭；地面上奔驰的火车、汽车；江河海洋中航行的船只、舰艇；行走的人、流动的水、游动的鱼、飞翔的鸟等等都在运动，为什么能说它们都在运动呢?说这些物体都在运动是因为它们的位置在不断地变化板书:在物理学里，我们把物体位置的变化叫做机械运动(mechanical motion)2参照物运动是宇宙中的普遍现象既然运动是普遍的，为什么又常常说房屋、桥梁是静止的，河水、船只等是运动的?实验: 请同学们将书本放在课桌上，把钢笔放在书本上，用手缓慢地推动书本，使书本载着钢笔沿桌面向前移动，思考下面问题：投影: (1)钢笔相对于书本的位置有无变化? (2)钢笔相对于桌面的位置有无变化?现象：钢笔相对于书本的位置没有变化；钢笔相对于桌面的位置发生了变化下面我们根据机械运动的概念来判断书本和钢笔的运动情况(1)钢笔相对于桌面的位置发生了变化，说明钢笔是运动的(2)钢笔相对于书本的位置没有发生变化，说明钢笔是静止的钢笔到底是运动的，还是静止的，他们矛盾吗?请同学们讨论分析:如果以桌面作标准，钢笔就是运动的如果以书本作标准，钢笔就是静止的选择作标准的物体不一样，同一个物体的运动情况就不一样，因此他们并不矛盾再比如老师站在讲台上，如果以教室的墙壁作标准，老师就是静止的，如果选择太阳作标准，老师就是运动的，因为老师站在地球上不动，但地球在绕着太阳转动旅游坐车的时候，如果以车厢作标准，坐着的人是静止的，如果以路边的树或大楼作标准，车内的人就是运动的可见，说物体是运动的还是静止的，要看是以哪个物体作标准在研究机械运动时，所选的作为“标准”的物体叫参照物(reference object)请同学们每人都来描述某一物体的运动情况，看看各是以什么物体作为参照物的学生可能的回答：放学后和同学一起回家时，以同学为参照物，我就是静止的，以房子为参照物，我就是运动的在河堤上行走时，以自己在水中的倒影为参照物，则自己是静止的，以河岸为参照物，则自己和影子都是运动的一个人在公路上行走，如以路旁的树木作参照物，他是从西向东走，这时如果从他身后开过一辆汽车，以汽车为参照物时，这个人就是在从东向西走从上面同学们的分析可以看出，选择不同的物体作参照物，物体的运动和静止的情况不同这就是运动和静止的相对性因为运动和静止是相对的，所以，说一个物体运动情况是什么，肯定是相对于某一个作为标准的参照物来说的选择不同的物体作参照物，物体的运动和静止的情况不同。那么怎样选择参照物？结合势力进行讨论。（1）不要选被研究的物体自身作参照物，因为这样选的话这个物体永远处于静止状态（2）我们讨论的物体大部分是在地面上运动的，所以般应选样地面或固定在地面上的物体作参照物，这样研究问题方便（3）选择参照物时，应该看怎样选择研究问题更方便比如研究客车是不是运动，最好选择地面或路旁的树木、房屋作参照物；如果要研究人在车厢里是否运动，就该选择车上的坐椅或固定在车上不动的物体作参照物（4）研究问题的时候，选择好参照物后，就可以先假定参照物是不动的，然后再看被研究的物体相对于参照物的运动情况三、课堂练习（1）第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢?（2）请同学们观察教材重点插图大家互相交流讨论，说一说对于不同的参照物，各个物