广东省珠海市高考生物二模试卷（含解析）.doc

2015年广东省珠海市高 考生物二模试卷一、单项选择题：本大题共8小题，每题小4分，共64分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分1（4分）（2015珠海二模）以下实例中，未体现细胞膜具有信息传递（转换）功能的是（）a神经细胞传出兴奋引起肌肉收缩b红细胞在低渗溶液中吸水涨破c抗原刺激引发记忆细胞增殖、分化d胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取和利用2（4分）（2015珠海二模）下列有关科学实验的表述，正确的是（）a用高倍镜观察叶绿体和线粒体均可用藓类小叶作为实验材料b调查人群中白化病的发病率应在患者家系中多调查几次，以减少实验误差c模拟性状分离比的实验中，两个桶中的小球数量不一定相同d洋葱内表皮细胞不能发生质壁分离，因而不能用于质壁分离的观察实验3（4分）（2015珠海二模）小鼠睾丸中存在一种为精原细胞提供营养物质和相关激素的间质细胞用显微镜观察睾丸组织切片，有关说法正确的是（）a显微镜下能看到染色体的细胞最多含两条性染色体b间质细胞和精原细胞因遗传物质不同而功能不同c间质细胞产生的激素不需要通过体液运输到靶细胞d观察到染色体条数最多的细胞不含姐妹染色单体4（4分）（2015珠海二模）下列有关植物激素生理作用的叙述正确的是（）a植物激素都直接参与细胞内的各种生命活动b受精后，种子发育过程中合成生长素促进子房发育成为果实c脱落酸在果实成熟过程中促进细胞分裂和果实脱落d乙烯在番茄成长和成熟过程中起抑制作用5（4分）（2015珠海二模）有关生物进化理论的说法不正确的是（）a自然选择可以定向改变种群的基因频率b地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流c突变和重组可以使种群产生定向的变异d种群基因频率的改变是生物进化的标志6（4分）（2015珠海二模）mrna的某个碱基被氧化会导致核糖体在该碱基处移动停止，而神经细胞中的质控因子能切碎mrna从而解救卡住的核糖体，否则受损的mrna就会在细胞中积累，进而引发神经退行性疾病下列有关推测不正确的是（）a控制质控因子合成的基因发生突变可能会引发神经退行性疾病b质控因子可能是一种rna水解酶c正常的mrna通常会结合多个核糖体，产生氨基酸序列相同的多条肽链d无法根据合成蛋白质的长度来判断mrna是否被氧化7（4分）（2015珠海二模）如图表示物质甲通过乙进入丙、或甲与乙结合的过程，丙表示某种细胞或结构，对此叙述正确的是（）a若甲表示性激素，通过靶细胞丙细胞膜上的受体乙作用于全身细胞b若乙表示核孔，甲可表示大分子的蛋白质，经过核孔时需要消耗能量c若甲表示神经递质，甲乙特异性结合之后可能引起丙兴奋或抑制d若甲表示葡萄糖，通过乙进入人红细胞的过程离不开线粒体的作用8（4分）（2015珠海二模）原油含有大量致癌的“多环芳烃”，分子结构十分稳定，有些细菌可以利用原油中的多环芳烃为碳源，在培养基中形成分解圈某小组以如何筛选出能降解原油的菌株并投入除污为课题设计了有关实验有关说法正确的是（）a用于筛选目的菌株的培养基其主要特点是以原油（多环芳烃）为唯一碳源b培养基配制完成之后需进行消毒处理c在选择培养基上形成的菌落，即为能分解多环芳烃的目的菌种d筛选出目的菌种后，可用平板划线法在培养基上进行接种和计数三、非选择题：本大题共4小题，共182分，请将答案填写在答题卡上.9（16分）（2015珠海二模）四月的日本迎来最美樱花季，吸引大批中国游客赴日赏樱，拉动日本经济大幅增长国内一些城市也结合当地环境研究樱花种植的可行性以发展旅游业为研究盐对樱花幼苗光合作用的影响，在不同浓度nacl条件下，对其净光合速率、胞间co2浓度、光合色素含量等进行测定，结果如图检测期间细胞的呼吸强度没有显著变化请据图回答下列问题：（1）从叶片中提取色素时，所得滤液颜色偏黄，可能漏加的化学药品是现有一株叶黄素缺失突变体，对其叶片进行红光吸收测定，与正常叶片相比，实验结果是光吸收差异（“不”或“非常”）显著（2）当nacl浓度在200250mmol/l时净光合速率显著下降，自然条件下植株在夏季晴朗的中午净光合速率也会出现下降的现象前者主要是由于，后者主要是由于（3）从图可知樱花幼苗的光合速率与nacl浓度的关系是选取樱花幼苗进行无土栽培实验，得到如下的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图（4）a点时叶肉细胞中o2的移动方向是（5）为获得最大经济效益，应控制的最低温度为（6）图中点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍10（16分）（2015珠海二模）如图1为小河从高山湖泊流入大河的示意图及a处水域浮游植物在一年内的变化曲线图，工厂会向河流排污（1）河流生态系统的能量来源是a处水域浮游植物、底栖动物的分布体现了群落的结构（2）工厂向河流排污，导致鱼类大量死亡使水体变浑浊，但在村庄附近的河流又保持清澈，这依赖于河流的能力在此过程中，主要通过物理沉降、动植物吸收和，从而达到水体自净（3）水域生态系统中即使某物种由于污染等原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免生态系统结构或功能失衡这体现了生态工程中的原理（4）根据图示推测，a处12月无机盐大量下降的主要原因是，12月限制浮游植物繁殖的主要因素是（5）某同学绘制了如图2所示的a处水域生态系统的能量流动图解，则由生产者到初级消费者的能量传递效率可以表示为11（16分）（2015珠海二模）某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲所示；在减数分裂时异常染色体的联会如图乙所示，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极（1）图甲所示的变异在遗传学上属于，观察异常染色体应选择处于期的细胞（2）不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有种，该男子与正常女子婚配（能/不能）生育出染色体组成正常的后代（3）某21三体综合征的男子，其中一条21号染色体发生了如图甲所示的异常情况，另两条21号染色体正常在减数分裂时，两条21号染色体正常联会，异常染色体与14号染色体联会则减数分裂中，产生异常配子的概率为，在图丙画出异常配子的染色体组成（只需表示出14、21号及异常染色体，其它染色体不用表示）（4）为避免生出21三体综合征患儿，母亲怀孕后应及时接受，获得胎儿细胞后运用技术大量扩增细胞，制作临时装片进行观察12（16分）（2015珠海二模）春节过后，柴静的纪录片穹顶之下引发了公众对于pm2.5的广泛关注pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5m颗粒物，往往含有大量的有毒、有害物质，会对人体健康造成很大影响为研究pm2.5对人体t细胞的影响，用含不同浓度颗粒物的培养液培养t细胞，48小时后检测na+k+atp酶活性及细胞活力实验结果如下：组别颗粒物浓度/gml1na+k+atp酶活性/umg pro1细胞活力（相对值）a035.81b5030.60.98c10020.50.87d20012.40.48sdh是有氧呼吸的关键酶细胞活力通过测定各组细胞sdh总活性来表示，用于反映颗粒物对细胞的毒性（1）颗粒物入肺会导致吞噬细胞的（细胞器）膜破裂，释放水解酶破坏细胞结构（2）pm2.5超标的空气会引起过敏病人哮喘等症状，此时的pm2.5被称为，b淋巴细胞的细胞周期会（3）请写出实验目的（4）本实验评价指标所反映的颗粒物对t淋巴细胞的毒性，或表现为杀伤作用致细胞数减少，或表现为抑制了细胞的生理过程）请写出实验结论（5）长期在超标pm2.5环境中暴露的人群，其t淋巴细胞参与的免疫发生障碍，导致识别、攻击癌细胞的能力下降，癌症发病风险提高这体现出免疫系统具有功能2015年广东省珠海市高考生物二模试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：本大题共8小题，每题小4分，共64分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分1（4分）（2015珠海二模）以下实例中，未体现细胞膜具有信息传递（转换）功能的是（）a神经细胞传出兴奋引起肌肉收缩b红细胞在低渗溶液中吸水涨破c抗原刺激引发记忆细胞增殖、分化d胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取和利用考点：细胞膜的功能分析：细胞间信息交流主要有三种方式：（1）通过体液的作用来完成的间接交流，如胰岛素通过体液运输到靶细胞，并调节靶细胞对葡萄糖的摄取；（2）相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞细胞，如传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩；（3）相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流解答：解：a、传出神经细胞兴奋会引起神经递质的释放，该递质可作用于肌肉，完成兴奋的传导，体现了生物膜的信息传递功能，a正确；b、红细胞在低渗溶液中吸水涨破的原理是渗透作用，与细胞间的信息传递无关，b错误；c、抗原刺激引发记忆细胞增殖分化，是通过细胞之间的彼此接触和细胞膜上的糖蛋白完成信息传递，c正确；d、在靶细胞上存在相应的受体，因此胰岛素能将信息传递给相应的靶细胞，促进其对葡萄糖的摄取，d正确故选：b点评：本题考查细胞膜的功能、物质运输、细胞膜的结构特点，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大2（4分）（2015珠海二模）下列有关科学实验的表述，正确的是（）a用高倍镜观察叶绿体和线粒体均可用藓类小叶作为实验材料b调查人群中白化病的发病率应在患者家系中多调查几次，以减少实验误差c模拟性状分离比的实验中，两个桶中的小球数量不一定相同d洋葱内表皮细胞不能发生质壁分离，因而不能用于质壁分离的观察实验考点：植物或动物性状分离的杂交实验；观察线粒体和叶绿体；观察植物细胞的质壁分离和复原；人类遗传病的监测和预防分析：1、调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式2、模拟性状分离比的实验中，用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合3、洋葱作为实验材料：（1）紫色洋葱的叶片分两种：管状叶，绿色，这种叶片可用于提取和分离叶绿体中的色素鳞片叶，其内外表皮都由一层细胞构成，适于显微镜观察a、外表皮紫色，适于观察质壁分离复原；b、内表皮浅色，适于观察dna、rna在细胞中的分布状况（2）根尖分生区是观察有丝分裂的最佳材料，一是色浅，无其他色素干扰；二是此处细胞处于分裂周期中，能找到进行分裂的细胞解答：解：a、观察线粒体时不能用藓类小叶，因为藓类小叶中有绿色的叶绿体，会对实验造成干扰，a错误；b、调查人群中白化病的发病率应在人群中调查，要注意随机取样，并保证调查的群体足够大，以减少实验误差，b错误；c、模拟性状分离比的实验中，两个桶中的小球数量不一定相同，但每个桶中两种小球的数量要相等，c正确；d、洋葱内表皮细胞能发生质壁分离，只是其液泡中没有颜色，不便于观察，因而不能用于质壁分离的观察实验，d错误故选：c点评：本题考查观察线粒体和叶绿体实验、调查人类遗传病、性状分离比的模拟实验、观察细胞质壁分离及复原实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验材料的选择等，需要考生在平时的学习过程中注意积累3（4分）（2015珠海二模）小鼠睾丸中存在一种为精原细胞提供营养物质和相关激素的间质细胞用显微镜观察睾丸组织切片，有关说法正确的是（）a显微镜下能看到染色体的细胞最多含两条性染色体b间质细胞和精原细胞因遗传物质不同而功能不同c间质细胞产生的激素不需要通过体液运输到靶细胞d观察到染色体条数最多的细胞不含姐妹染色单体考点：细胞的减数分裂；动物激素的调节分析：有丝分裂过程：（1）间期：进行dna的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：a、显微镜下能看到染色体的细胞最多含4条性染色体，即有丝分裂后期，a错误；b、实质细胞和间质细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，都含有相同的遗传信息，两者功能不同的原因是基因的选择性表达，b错误；c、间质细胞产生的激素需要通过体液运输到靶细胞，c错误；d、观察到染色体条数最多的细胞应处于有丝分裂后期，此时细胞中不含姐妹染色单体，d正确故选：d点评：本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和dna含量变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项4（4分）（2015珠海二模）下列有关植物激素生理作用的叙述正确的是（）a植物激素都直接参与细胞内的各种生命活动b受精后，种子发育过程中合成生长素促进子房发育成为果实c脱落酸在果实成熟过程中促进细胞分裂和果实脱落d乙烯在番茄成长和成熟过程中起抑制作用考点：植物激素的作用分析：1生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果 2赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用3细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用4脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用 5乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用植物体各部位都能合成乙烯解答：解：a、植物激素不直接参与细胞代谢，而是通过信息分子调节生命活动，a错误；b、受精后，种子发育过程中合成生长素促进子房发育成为果实，b正确；c、脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老及脱落，c错误；d、乙烯利的作用同乙烯，主要作用是促进果实成熟，d错误故选：b点评：掌握植物激素的作用是解决本题的关键，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，运用生物学知识解释某些生物学现象的能力5（4分）（2015珠海二模）有关生物进化理论的说法不正确的是（）a自然选择可以定向改变种群的基因频率b地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流c突变和重组可以使种群产生定向的变异d种群基因频率的改变是生物进化的标志考点：现代生物进化理论的主要内容分析：生物进化的实质是种群的基因频率的改变，自然选择使种群的基因频率定向改变，突变和基因重组的不定向为生物进化提供原材料，生殖隔离的产生是新物种的形成的标志，地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流解答：解：a、自然选择决定生物进化方向，使种群的基因频率定向改变，a正确；b、地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流，b正确；c、变异是不定向的，突变和基因重组为生物进化提供原材料，c错误；d、种群基因频率的改变是生物进化的标志，d正确故选：c点评：本题考查生物进化与物种形成的相关知识意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力6（4分）（2015珠海二模）mrna的某个碱基被氧化会导致核糖体在该碱基处移动停止，而神经细胞中的质控因子能切碎mrna从而解救卡住的核糖体，否则受损的mrna就会在细胞中积累，进而引发神经退行性疾病下列有关推测不正确的是（）a控制质控因子合成的基因发生突变可能会引发神经退行性疾病b质控因子可能是一种rna水解酶c正常的mrna通常会结合多个核糖体，产生氨基酸序列相同的多条肽链d无法根据合成蛋白质的长度来判断mrna是否被氧化考点：遗传信息的转录和翻译分析：1、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个步骤，在真核细胞中，转录是以dna分子的一条链为模板合成rna，主要发生在细胞核中；翻译是以mrna为模板合成蛋白质，该过程发生在核糖体上2、题干中关键信息“mrna的某个碱基被氧化会导致核糖体在该碱基处移动停止，而神经细胞中的质控因子能切碎mrna从而解救卡住的核糖体，否则受损的mrna就会在细胞中积累，进而引发神经退行性疾病”是解答本题的关键解答：解：a、受损的mrna在细胞中积累就会引发神经退行性疾病，而质控因子能切碎mrna从而解救卡住的核糖体，这说明控制质控因子合成的基因发生突变可能会引发神经退行性疾病，a正确；b、质控因子能切碎mrna，由此可推知质控因子可能是一种rna水解酶，b正确；c、正常的mrna通常会结合多个核糖体（多聚核糖体）同时进行翻译，因为模板相同，因此能产生氨基酸序列相同的多条肽链，c正确；d、mrna的某个碱基被氧化会导致核糖体在该碱基处移动停止，导致合成的蛋白质长度变短，因此可根据合成蛋白质的长度来判断mrna是否被氧化，d错误故选：d点评：本题属于信息题，考生遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，再结合题干中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查7（4分）（2015珠海二模）如图表示物质甲通过乙进入丙、或甲与乙结合的过程，丙表示某种细胞或结构，对此叙述正确的是（）a若甲表示性激素，通过靶细胞丙细胞膜上的受体乙作用于全身细胞b若乙表示核孔，甲可表示大分子的蛋白质，经过核孔时需要消耗能量c若甲表示神经递质，甲乙特异性结合之后可能引起丙兴奋或抑制d若甲表示葡萄糖，通过乙进入人红细胞的过程离不开线粒体的作用考点：动物激素的调节；细胞核的结构和功能；物质跨膜运输的方式及其异同；突触的结构分析：据图分析，若表示物质甲通过乙进入细胞的过程，在物质跨膜运输中，乙表示载体；物质甲若为信息分子，乙是细胞膜表面的受体，二者结合后会调节细胞代谢解答：解：a、性激素为固醇类，可通过自由扩散进入细胞，作用于细胞内的受体，性激素的受体位于生殖器官，a错误；b、大分子的蛋白质通过核孔进入细胞核，且需要消耗能量，b正确；c、若甲表示神经递质，甲乙特异性结合之后可能引起丙兴奋或抑制，c正确；d、葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，需要载体协助，不消耗能量，且成熟的红细胞无线粒体，d错误故选：bc点评：本题考查物质的跨膜运输及信息传递过程，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题8（4分）（2015珠海二模）原油含有大量致癌的“多环芳烃”，分子结构十分稳定，有些细菌可以利用原油中的多环芳烃为碳源，在培养基中形成分解圈某小组以如何筛选出能降解原油的菌株并投入除污为课题设计了有关实验有关说法正确的是（）a用于筛选目的菌株的培养基其主要特点是以原油（多环芳烃）为唯一碳源b培养基配制完成之后需进行消毒处理c在选择培养基上形成的菌落，即为能分解多环芳烃的目的菌种d筛选出目的菌种后，可用平板划线法在培养基上进行接种和计数考点：培养基对微生物的选择作用；测定某种微生物的数量分析：筛选分离目的微生物的一般步骤是：样品取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株选择培养基是指通过培养混合的微生物，仅得到或筛选出所需要的微生物，其他不需要的种类在这种培养基上是不能生存的筛选分离能够利用原油中的多环芳烃为碳源的细菌需要以原油（多环芳烃）为唯一碳源的选择培养基，用稀释涂布平板法或平板划线法接种分离解答：解：a、筛选分离能够利用原油中的多环芳烃为碳源的细菌需要以原油（多环芳烃）为唯一碳源的选择培养基，a正确；b、培养基配制完成之后需进行高压蒸汽灭菌处理，b错误；c、在以原油（多环芳烃）为唯一碳源的选择培养基上形成的菌落，即为能分解多环芳烃的目的菌种，c正确；d、筛选出目的菌种后，可用稀释涂布平板法在培养基上进行接种和计数，d错误故选：ac点评：本题主要考查微生物的筛选与分离，意在强化学生对微生物的筛选与分离的理解与运用三、非选择题：本大题共4小题，共182分，请将答案填写在答题卡上.9（16分）（2015珠海二模）四月的日本迎来最美樱花季，吸引大批中国游客赴日赏樱，拉动日本经济大幅增长国内一些城市也结合当地环境研究樱花种植的可行性以发展旅游业为研究盐对樱花幼苗光合作用的影响，在不同浓度nacl条件下，对其净光合速率、胞间co2浓度、光合色素含量等进行测定，结果如图检测期间细胞的呼吸强度没有显著变化请据图回答下列问题：（1）从叶片中提取色素时，所得滤液颜色偏黄，可能漏加的化学药品是碳酸钙现有一株叶黄素缺失突变体，对其叶片进行红光吸收测定，与正常叶片相比，实验结果是光吸收差异不（“不”或“非常”）显著（2）当nacl浓度在200250mmol/l时净光合速率显著下降，自然条件下植株在夏季晴朗的中午净光合速率也会出现下降的现象前者主要是由于光合色素含量降低，后者主要是由于胞间co2浓度降低（3）从图可知樱花幼苗的光合速率与nacl浓度的关系是在一定的nacl浓度范围内随着浓度升高光合速率增大，超过一定浓度则随nacl浓度的升高光合速率降低选取樱花幼苗进行无土栽培实验，得到如下的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图（4）a点时叶肉细胞中o2的移动方向是从叶绿体移向线粒体（5）为获得最大经济效益，应控制的最低温度为20（6）图中b、d点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍考点：影响光合作用速率的环境因素分析：分析图解可知，实验中均设置了对照组，因此与对照组实验结果比较可知，随着nacl浓度的升高，净光合速率呈现先上升后下降的趋势，而胞间co2浓度呈不断上升的趋势nacl浓度在200250mmol/l时净光合速率显著下降，而此浓度下胞间co2浓度反而上升，叶绿素和类胡萝卜素的含量均有所下降解答：解：（1）碳酸钙可以保护叶绿体色素中的叶绿素，所以滤液颜色偏黄，可能没有加碳酸钙叶黄素主要吸收蓝紫光，对红橙光吸收很少，所以吸收差异不大（2）根据图可知nacl浓度在200250mmol/l时，光合色素含量降低，导致光合作用强度降低；夏季晴朗的中午，蒸腾作用过于旺盛，导致气孔关闭，胞间co2供应不足，光合作用强度降低（3）与对照组实验结果比较可知，随着nacl浓度的升高，净光合速率呈现先上升后下降的趋势（4）a点，光合作用小于或等于呼吸作用，光合作用产生的氧气被呼吸作用利用，因此a点时叶肉细胞中o2的移动方向是从叶绿体移向线粒体（5）分析题图可知，在20植物净光合作用最强，此时细胞呼吸作用较弱，是获得最大经济效益的最适宜温度（6）分析题图曲线可知，b点、d点净光合作用与呼吸作用相等，因此实际光合作用是呼吸作用的2倍故答案为：（1）碳酸钙 不（2）光合色素含量降低 胞间co2浓度降低（3）在一定的nacl浓度范围内随着浓度升高光合速率增大，超过一定浓度则随nacl浓度的升高光合速率降低（4）从叶绿体移向线粒体（5）20（6）b、d点评：本题主要考查光合作用过程，读懂三个曲线图是解决此题的关键在光合作用中，释放的氧气完全来自水；在有氧呼吸中，反应前的氧气最后都形成水，学生对该知识点存在误区10（16分）（2015珠海二模）如图1为小河从高山湖泊流入大河的示意图及a处水域浮游植物在一年内的变化曲线图，工厂会向河流排污（1）河流生态系统的能量来源是生产者固定的太阳能和工厂排放污水中有机物的化学能a处水域浮游植物、底栖动物的分布体现了群落的垂直结构（2）工厂向河流排污，导致鱼类大量死亡使水体变浑浊，但在村庄附近的河流又保持清澈，这依赖于河流的自我调节能力在此过程中，主要通过物理沉降、动植物吸收和微生物分解，从而达到水体自净（3）水域生态系统中即使某物种由于污染等原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免生态系统结构或功能失衡这体现了生态工程中的物种多样性原理（4）根据图示推测，a处12月无机盐大量下降的主要原因是浮游植物大量繁殖消耗了无机盐，12月限制浮游植物繁殖的主要因素是温度（5）某同学绘制了如图2所示的a处水域生态系统的能量流动图解，则由生产者到初级消费者的能量传递效率可以表示为考点：生态系统的功能；群落的结构特征；生态工程依据的生态学原理分析：1、群落的结构特征：垂直结构：在垂直方向上，大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现象，植物主要受光照、温度等的影响，动物主要受食物的影响；水平结构：由于不同地区的环境条件不同，即空间的非均一性，使不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况2、生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力生态系统自我调节能力的基础是负反馈物种数目越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大3、能量流动特点：单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%20%；可用能量金字塔表示解答：解：（1）河流生态系统中的能量来源主要是生产者固定的太阳能，但也有工厂污水有机物中储存的化学能水域浮游植物、底栖动物的分布体现了群落的垂直结构，具有明显的分层现象（2）食品工厂向河流排污，使河流中好氧性细菌急剧增多，导致河流中o2含量急剧减少，从而导致鱼类大量死亡但在村庄附近的河流又保持清澈见底，这依赖于该河流的自我调节能力在此过程中，主要通过物理沉降、动植物吸收和微生物分解，从而达到水体自净（3）水域生态系统中即使某物种由于污染等原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免生态系统结构或功能失衡这体现了生态工程中的物种多样性原理（4）根据图示可知，a处12月无机盐大量下降的主要原因是浮游植物大量增多，吸收了水中的无机盐12月限制浮游植物繁殖的主要因素可能是温度过低，也有可能是光照时间太短（5）相邻两个营养级的传递效率=100%，所以由生产者到初级消费者的能量传递效率可以表示为故答案为：（1）生产者固定的太阳能和工厂排放污水中有机物的化学能 垂直（2）自我调节 微生物分解（3）物种多样性原理（4）浮游植物大量繁殖消耗了无机盐 温度（或光照）（5）点评：本题主要考查生态系统的稳定性、群落的结构特征、物质循环和能量流动的基本规律等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断11（16分）（2015珠海二模）某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲所示；在减数分裂时异常染色体的联会如图乙所示，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极（1）图甲所示的变异在遗传学上属于染色体变异，观察异常染色体应选择处于（有丝）分裂中期的细胞（2）不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有6种，该男子与正常女子婚配能（能/不能）生育出染色体组成正常的后代（3）某21三体综合征的男子，其中一条21号染色体发生了如图甲所示的异常情况，另两条21号染色体正常在减数分裂时，两条21号染色体正常联会，异常染色体与14号染色体联会则减数分裂中，产生异常配子的概率为，在图丙画出异常配子的染色体组成（只需表示出14、21号及异常染色体，其它染色体不用表示）（4）为避免生出21三体综合征患儿，母亲怀孕后应及时接受产前诊断（或羊水检查），获得胎儿细胞后运用动物细胞培养技术大量扩增细胞，制作临时装片进行观察考点：染色体结构变异的基本类型；细胞的减数分裂；人类遗传病的监测和预防；动物细胞与组织培养过程分析：据图分析，一条14号和一条21号染色体相互连接时，还丢失了一小段染色体，明显是染色体变异；观察染色体的最佳时期是中期；减数分裂时同源染色体发生分离，应该产生14号和21号、异常；14 号和异常、21 号；14号、异常和21号六种精子，其中只有含14号和21号的精子是正常的解答：解：（1）如图所示，一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，属于染色体结构变异中的易位；观察异常染色体应选择处于（有丝）分裂中期的细胞，因有丝分裂中期时染色体数目、形态最清晰（2）如只考虑14号、21号染色体和异常染色体，则在减数第一次分裂后期，同源染色体发生分离时，三条染色体任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极，有三种可能的情况：14号移向一极，异常染色体和21号同时移向另一极，异常染色体移向一极，14号和21号同时移向另一极，21号移向一极，异常染色体和14号同时移向另一极；结果共产生六种精子这6种精子中也有正常的精子，即含4号和21号染色体，所以该男子与正常女子婚配，则生育染色体组成正常的后代的概率为（3）某21三体综合征的男子，其中一条21号染色体发生了如图甲所示的异常情况，另两条21号染色体正常在减数分裂时，两条21号染色体正常联会，异常染色体与14号染色体联会则减数分裂中，同源染色体分离时，异常染色体与14号染色体分离，一半含有异常染色体，一半含有14号染色体，故产生异常配子的概率为 ，异常配子的染色体组成如图所示（4）为避免生出21三体综合征患儿，母亲怀孕后应及时接受产前诊断，获得胎儿细胞后运用动物细胞培养技术大量扩增细胞，制作临时装片进行观察染色体是否异常从而判断胎儿是否是21三体综合征患儿故答案为：（1）染色体变异 （有丝）分裂中（2）6 能（3）（4）产前诊断（或羊水检查）