高中数学 第二章 算法初步 “ELSE”与“ENDIF”的正确使用素材 北师大版必修3.doc_第1页
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文档简介

“else”与“end if”的正确使用条件语句的一般格式是if then或是if then else end if， end if可以看出：在条件语句中有时会不用“else”，但“end if”是一定要用的对于“else”与“end if”的正确使用是用好条件语句的前提本来这两种形式都不太复杂，用起来也很方便，但当把它与其它语句混在一起使用时，就不是那么简单了，“千难万险”将由此滋生请看：例编写一个程序，输入任意一个大于1的正整数，对是否为质数作出判断第一险：“else”的用法不当根据题目要求，先画出程序框图，结合框图开始编写程序，前一部分的编写很顺利，程序如下：input “”； if then while and mod then else end if wend 当“wend”写完后，下一步该写什么呢？很多人会认为要写“else”；其实，是错的，从前面程序语句的意义上分析可以看出这一点：如果，那么，再用“else”，就是说时，执行下面语句事实上，是对一个大于2的数进行了判断后，要输出结果显然，不能用“else”第二险：“end if”放置不当，下面是某同学对上述问题编写的程序：input “”； if then while and mod then else end if wend else if then print ；“是质数”else print ；“不是质数”end if end if end 在上述程序中共用了三次“end if”，按从上至下的顺序看，第一次“end if”是终结“if then”的；第二个“end if”是终结“if then”的；第三个呢？自然是终结“if n2 then”；前两个没问题，最后一个是有问题的由第一险我们已经看出了“wend”（在第一险中的程序）写完后，不能用“else”应该用什么？其实，要用“end if”来终结上述的条件语句而把它放置在最后“end”的上面是不妥的排险措施：对于条件语句中的“else”与“end if”要根据语句前后的意思，深入思考、仔细分析，还要真正领会“else”与“end if”的文字含义，这样再用就万无一失了本题的正确程序：input “”； if then while and mod then else end if wend end
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