广东省罗定市廷锴纪念中学高中历 每周限时训练4 文 新人教版选修1.doc

广东省罗定市廷锴纪念中学2013-2014学年高中历 每周限时训练4 文 新人教版选修11、史书记载，有一次孔子家的马棚失火，孔子退朝回家，看着焦土断垣，急切地问“伤人了没有”？而对财产却只字未提。这体现了孔子a、以人为本的思想 b、反对苛政的思想 c、以理服人的思想 d、为政以德的思想2、“有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾。”下列对老子的这一思想理解不准确的a、含有朴素辩证法思想 b、认为世界万物和人类社会不断运动c、认为事物相互依存且不断相互变化 d、认为对立的东西相互转化3、董仲舒为儒学增加了“君权神授”、“天人感应”的内容，以下皇帝的行为不属于这一理论应用的是 a皇帝即位要举行祭天仪式b为了加强皇权而取消宰相c皇帝要重视发生的自然灾害d“奉天承运”是诏书中的常用语4、汉武帝“独尊儒术”，主要是利用儒家的 a“己所不欲，勿施于人”的主张 b“民为贵，君为轻”的思想c“性善论” d“大一统”的思想5、如果你是唐朝的贵族子弟，可能会 a.接触到儒家、道家和佛家思想 b.偷偷阅读到金瓶梅、聊斋志异等小说 c.在街上购买到精美的年画 d.在勾栏瓦舍中观看到杂技和说书等表演6、关于宋明理学，下列表述不正确的一项是a、把儒家的伦理道德上升到天理的高度来 b、讲求以理统情，自我节制，发奋立志c、取代儒家思想成为封建社会正统思想 d、认为天理是人与天地万物共同的本原7、下列关于宋明理学的评述，正确的是：理学是以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想形成的 南宋的朱熹是理学发展的集大成者 王阳明创立“心学”，使理学由客观唯心主义向主观唯心主义演变 理学和心学成为明清两代的官方哲学a. b. c. d.8、“自哲学家朱熹的时代以来，”明朝一位学者说，“真理已明白地显示于世界。我们不再需要什么著作，要做的只是实践。”下列哪句话能为这位学者提供依据：a.实践是检验真理的唯一标准 b.“发明本心” c.“格物致知” d.“致良知”9、李贽称赞汉朝司马相如、卓文君“善择佳偶”，自由恋爱，赞扬寡妇再嫁，称赞武则天是杰出的政治家，赞颂商鞅，肯定封建社会揭竿起义的农民。上述材料反映了李贽 a反对封建社会男尊女卑的观念 b反对“三纲五常”为核心的封建礼教c破除对孔子思想的迷信 d揭露道学家的虚伪10、顾炎武、王夫之皆主张“经世致用”，其含义是a研究学术要为统治者服务 b. 研究学术要为现实所用c研究学术要持之以恒 d. 研究学术要兼收并蓄11、明清时期出现反对君主独裁的进步思想的根本原因是 a知识分子具有强烈的社会责任感b君主专制严重阻碍中国社会的进步c商品济的发展 d西方近代思想的影响12、孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”，黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。以下的解释正确的是a孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度 b三种主张都与当时社会状况密切相关 c三种主张都遭到当时统治集团的轻视 d三种主张都反映社会转型时期的剧变 12345678910111213、材料一 周敦颐说：“无极而太极。太极动而生阳，动极而静；静而生阴，静极复动。一动一静，互为其根。分阴分阳，两仪立焉。阳变阴合，而生水、火、木、金、土”太极图易说材料二 张载说：“气之聚散于太虚，犹冰凝于水，知太虚即气，则无无。” 正蒙太和材料三 程颢说：“天地万物之理，无独必有对，自然而然，非有安排也”；“万物莫不有对，一阴一阳，一善一恶，阳长则阴消，善增则恶灭。” 遗书卷十一材料四 朱熹认为“静亦动也。动静如船在水中。动静如船在水，潮至则动，潮退则静”朱子语类卷十二以上材料都包含什么哲学思想?由此你得到什么样的启发?结合相关知识简要概述。（24分）14、阅读下面春秋战国时期思想家的言论：（28分）材料一：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。材料二：古者圣王之为政，列德而尚贤。自贵且智者为政乎愚且贱者则治，自愚且贱者为政乎贵且智者则乱，是以尚贤之为政本也。材料三：不尚贤，使民不争，大道废，存仁义；法令滋章，盗贼多有。故圣人云：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我夫欲而民自朴。”材料四：夫严刑者，民之所畏也；重罚者民之所恶也。故圣人陈其所畏以楚其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。-中国通史参考资料请回答：（1）以上言论都围绕着什么中心问题？各材料所提出的主张的核心是什么？（8分）（2）上面的主张哪种对当时的影响最大？原因是什么? （8分）（3）上面的主张哪种对后世影响最大？原因是什么？（12分）（1）（2）（3）廷锴纪念中学2013-2014学年高二文科第一学期每周限时训练（04）答案abbd/acdc/bbcb13、（24分）(1)包含了朴素的辩证法思想。（8分）(2) 理学作为哲学化的儒学，具有双重性。理学更加强化了封建主义的精神压迫，使人们屈从于封建主义的统治，桎梏人们的创造思维；同时宋明理学又是儒学思想中的精华的发扬光大。理学家们的辩证思维言论，体现出丰富的价值。（16分）14、（28分）(1)围绕的中心问题：如何治理国家才能巩固统治。分别主张用德和礼、尚贤、无为、重罚。（8分）