广东省肇庆市田家炳中学七年级数学上册《整式加减去括号》教案 新人教版.doc_第1页
广东省肇庆市田家炳中学七年级数学上册《整式加减去括号》教案 新人教版.doc_第2页
广东省肇庆市田家炳中学七年级数学上册《整式加减去括号》教案 新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

整式加减-去括号一、教学目标1掌握整式去括号规律并会去括号。2在具体情境中体会去括号的必要性，能运用运算律去括号。3通过师生的共同活动，培养学生的应用意识。二、教学重点及难点1教学重点：利用去括号法则，正确地去括号2教学难点：当括号前是“”号时的去括号三、教学过程（一）、引入课题引导学生利用乘法分配律a(b+c)=ab+bc去进行说明下列等式这时，我们可得到等式： 观察这两个等式从左边到右边变化的共同特点是什么？（左边有括号，右边没有括号）也就是说：这两个等式从左边到右边变化的共同特点是去掉了括号，这就是本节课我们所要学习的内容：去括号（二）、讲授新课在代数式的运算中，如果遇到括号，应该如何去括号呢？我们回头来看刚才两个式子的变形过程请同学们经过讨论，得到去括号法则教师总结：（电脑演示）括号前是“”号，把括号和它前面的“”号去掉后，原括号里各项的符号都不改变括号前是“”号，把括号和它前面的“”号去掉后，原括号里各项的符号都改变教师总结学生做的练习，作小结去括号，看符号；是“”号，不变号；是“”号，全变号下面我们来看一例题来熟悉去括号法则：例：去括号，合并同类项：（1）；（2）；（3） 分析：按去括号法则先把括号去掉，然后再合并同类项，要注意括号前面是“”号的情况，大家能运算吗际试一试（三）课文例题例5:两船从同一港口同时出发反向而行，甲船顺水,乙船逆水，两船在静水的速度都是50千米/小时，水流速度是a千米/小时.（1）2小时后两船相距多远？（2）2小时后甲船比乙船多航行多少千米？ 甲船顺航 港口 乙船逆航 顺水航速船速 + 水速50+a(千米/小时)逆水航速船速水速50a(千米/小时)（四）、课堂小结引导学生讨论，教师总结（电脑演示）去括号时应注意：（l）去括号时应先判断括号前面是“”号还是“”号（2）去括号后，括号内各项要么全变号，要么全不变号，切不可一部分变号，一部分不变号（3）括号内原有几项，去括号后仍有几项，不能丢项（4）去括号时应将括号前的符号连同括号一起去掉（5）要注意括号前的符号，它是去括号后括号内各项是否变号的依据（6）要注意括号前面是“”号时，去掉括号后，括号内的各项都要改变符号，不能只改变括号内第一项或前几项的符号，而忘记改变其余的符号（7）若括号前是数字因数时，应利用乘法分配律先将该数与括号内的各项分别相乘再去括号，以免发
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论