广东省河源市中英文实验学校七年级英语上册 Unit 4 Where’s my schoolbag？Section A讲学稿（无答案）（新版）人教新目标版(1).doc

unit 4 wheres my schoolbag？第一段：【晚修自研课导学】3-4人小组长，组织学生，利用晚自习独立、安静完成。一、复习.根据题意完成句子。1. this is a pencil sharpener. (对画线部分提问) _ 2. is that her map? (作肯定回答) _3. is it your jacket? (作否定回答) _4. this is his cd. (改为一般疑问句) _5. 那是你的铅笔吗？(用英语翻译句子) _二.根据中文意思补全英文句子,每空一词。1. 这个电子游戏还可以。 the _ _ is ok. 2. 这是你的学生证吗？ is this your _ _ _? 3. 那是一串钥匙。 that is _ _ _ _. 4. 失物招领橱里的那支铅笔是你的吗？ is that your pencil _ the _ _ _ case? 5. 请拨打电话678-8996找尼克。 please _ nick _ 678-8996.三、预习课本p19-20-1a&2d，扫清生词障碍及对话含义。（一）在课本划出重点短语或句子（比如含生词的句子），读一读，记一记，译一译，为明日学习做好准备。 按要求写出下列短语。 在床底下 在沙发上 在桌子上 桌子和椅子 在祖父母的房间里 （2） 重点句的翻译和重点短语的用法梳理。 1）请看wheres my bag? where are his pencils?归纳:以上例句都用于询问物品位置用于，其句子结构为where+ ? be动词是is还是are取决于后面的主语，如果主语是单数，动词用 ，如果主语是复数，动词用 。反馈训练“我的字典在哪里？”译成英文 “他们的钥匙在哪里？”译成英文 2） 请看：“i think its in your grandparentsroom。”我想它在你祖父母的房间里。归纳:think后接宾语从句，翻译成“ ”，如果从句变否定句，要在主句中实现，需将主句改为“ ”，意为“ ”类似的词有：知道 ； 相信 反馈训练（ ）1. i think they clever. a.dont,are b./,arent c.doesnt,are d.dont,arent 2.我相信这支钢笔是bob的。 (四）创读-学以致用 1.根据汉语意思完成句子。 1)我不知道。 i _ _.2)-电脑游戏在床上吗？ -不，他们不在。 -are the computer games_ _ _? -_,_ _.四、对子交流。2人师友对子之间小声交流独学，课本整理情况，相互检查自研成果，指点纠错(用红笔)，并把不能解决的问题用红笔打“？”标注。第二段：【白天长课导学】一、学习目标与要求：1. 学习新单词并能询问，描述物品的位置；2.通过听力训练能听出物品所在位置；3.重点句型学习；二、定向导学、合作交流、教师精讲 定向导学、合作交流、教师精讲摘 记step1. 听读训练一大声自由练读p20-2d对话，看看自己能在哪个等级上达标：大声流利的朗读 流利自然的诵读 在理解的基础上流利背诵2 检查晚自习自研情况3 听读-感悟短文1） 完成p19-1a单词填空，然后听1b录音，为物品编号。2） 听p20-2a,2b,并完成相应的听力训练。四品读-读出理解。读p20-2d对话，分角色表演。step2. 合作交流 一、3-4人互助组：集中讨论解决，对学过程中未完成的问题，共同分享学习成果。 1.交流讨论（二）重点句的翻译和重点短语的梳理；二、6-8人共同体：在抽签完成的情况下，组长根据展示方案进行分工，带领组员在组内进行预展，为展示作准备。step3 展示展示任务一：分角色表演p20-3d对话朗读要求：两两对读，注意展示姿态、展示次序、语音语调及肢体语言的运用。展示任务二：重点句的翻译和重点短语的用法梳理。1. 把知识点板书于白板上，带领全班共同学习。2. 按照读-译-讲解-拓展步骤进行讲解。展示任务三：创读-学以致用 1.情景表演，通过当堂课所学知识自编对话，组与组之间进行pk。课堂评价要素：1.合理评价组员，全员参与，有序展示；2,.书写规范，工整美观，双色笔运用得当；3.发音清晰，声音洪亮；4.面向全体，自然大方，肢体语言运用得当；5.展示生动活泼，独具特色. 教学后记:_三、当堂训练（独立完成）老师的话：复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真做的事情重复做，重复做的事情创造性做！一时专一事，做最好的自己，你一定成功！一、基础题：根据句意及首字母补全单词。1.my telephone is on the t_.2.-c_ and meet my friend,john. -ok.3.he is ill.he is lying in b_ 4.-where is my h_ ? -look!its on your head.5.please put your books in the d_ . 二、发展题:1. 单选题( ) 1. where is the dog? its_the chair. a. of b. at c. for d.under ( ) 2. where _my pens? _on the table. a. is,its b. is;its c. are;theyre d.are;its( ) 3.- _ ? -they are on the bed. a. where are my keys b. what are these c. are they your keys d.where is the key( ) 4.wheres my hat? is it_ your head?. a. in b. at c. under d.on( ) 5. is my watch in the desk? no, _.its on the desk. a. isnt b. it isnt c. is not d.it is( ) 6.-wheres my dictionary? -_. a. sorry,i dont know b. yes,it is c. no,i cant d.hi三 提高题：看图完成对话。this is brads room.a._? its