高考生物 同步讲练结合素材 课题36 基因分离定律的应用 中图版必修1.doc

课题36：基因分离定律的应用【课标要求】基因的分离定律和自由组合定律。【考向瞭望】遗传病系谱中遗传病（显、隐性）类型判定及发病率的计算。【知识梳理】一、基因分离定律的应用概率计算（一）用分离比直接计算：如人类白化病遗传：aaaa1aa2aa1aa，则杂合双亲再生正常孩子的概率是3/4，生白化病孩子的概率为1/4，再生正常孩子是杂合子的概率为2/3。（二）用配子的概率计算1、方法：先算出亲本产生几种配子，求出每种配子产生的概率，再用相关的两种配子的概率相乘。2、实例：如白化病遗传，aaaa1aa2aa1aa，父方产生a、a配子的概率各是1/2，母方产生a、a配子的概率也各是1/2，因此再生一个白化病（aa）孩子的概率为1/21/21/4。（三）杂合子自交n代后，纯合子与杂合子所占比例的计算当杂合子（aa）自交n代后，后代中的杂合子（aa）所占比例为，纯合子（aaaa）所占比例为，其中aa、aa所占比例分别为。当n无限大时，纯合子概率接近100%。这就是自花传粉植物（如豌豆）在自然情况下一般为纯合子的原因。如图曲线表示随着自交代数的变化，纯合子、杂合子所占比例的变化。二、遗传规律中的解题思路与方法（一）正推法1、方法：由亲代基因型配子基因型子代基因型种类及比例。2、实例：两个杂亲本相交配，子代中显性性状的个体所占比例及显性个体中纯合子所占比例的计算：由杂合双亲这个条件可知：aaaa1aa2aa1aa。故子代中显性性状a 占3/4，显性个体a 中纯合子aa占1/3。（二）反推法：已知子代表现型或基因型，推导出亲代的基因型。1、隐性突破法：若子代中有隐性个体（aa）存在，则双亲基因型一定都至少有一个a存在，然后再根据亲代表现型做进一步推断。2、根据子代分离比解题（1）若子代性状分离比显隐31亲代一定是杂合子。即bbbb3b 1bb。（2）若子代性状分离比为显隐11双亲一定是测交类型。即bbbb1bb1bb。（3）若子代只有显性性状双亲至少有一方是显性纯合子，即bb b 。【基础训练】1、如图为白化病遗传系谱图（有关基因用a、a表示），请据图回答：（1）该遗传病的致病基因在常染色体上，是隐性遗传病。（2）2和1的基因型分别为aa、aa。（3）2是纯合子的概率为1/3，3的基因型为aa。（4）若2和3婚配，后代患白化病的可能性为1/6，预计他们生一肤色正常男孩的可能性为5/12。2、已知果蝇的长翅对残翅为显性，现有长翅果蝇和残翅果蝇若干。若用它们来验证孟德尔的豌豆杂交实验，则下列哪项不是必须的（ d ）a、亲本果蝇必须是未交配过的纯种b、亲本中的长翅、残翅果蝇的性别必须不同c、在子代果蝇羽化为成虫前必须除去亲本d、长翅果蝇必须作母本，残翅果蝇必须作父本3、玉米幼苗的绿色（a）对白色（a）为显性。某校研究性学习小组为观察其性状分离现象，用杂合子自交产生的种子做了如下实验：将1600粒杂合子自交产生的种子随机均分为2份，1份播种在有光处，另一份播种在黑暗处，数日后种子萌发长出幼苗。结果如下：请回答：绿色白色有光处601199黑暗处0800（1）从理论上讲，杂合子自交产生种子的遗传因子组成及比例是1aa2aa1aa。（2）从理论上讲，所得幼苗的表现型及比例是3绿1白。（3）上述实验结果是否符合（2）理论比例？不符合。试分析其原因是性状的表现在受遗传因子控制的同时，也受环境条件的影响。（4）若将实验目的改为“探究光对叶绿素形成的影响”，则实验材料应选遗传因子组成是a（从下列选项中选择）的玉米种子。a、aab、aac、aad、以上三种均可写出实验设计思路：取遗传因子组成为aa的种子若干，均分两组，分别种在有光和黑暗环境中，其余条件相同且适宜，过一段时间后观察并比较种子萌发后的幼苗的表现型情况。【高考模拟】4、（2007江苏高考）如图为某一遗传病的家系图，已知1为携带者。可以准确判断的是（ b ）a、该病为常染色体隐性遗传b、4是携带者c、6是携带者的概率为1/2d、8是正常纯合子的概率为1/25、（2007上海高考）rh血型由一