江苏省徐州市沛县张寨中学九年级化学上学期第一次月考试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年江苏省徐州市沛县张寨中学九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题1下列生活中常见变化只有物理变化的是（）a纸张燃烧b冰雪融化c食物腐烂d铁钉生锈2下列行为中，符合实验室安全规则要求的是（）a酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭b实验结束后，剩余药品要倒入下水道c加热式管中的液体时，不能将试管口对着他人，要对着自己d为提高实验操作效率，没有毒性的药品可以直接用手抓取3下列观点错误的是（）a水变成水蒸气的过程中，水分子变大b水在天然循环的过程中，发生的是物理变化c河水、井水、海水都可视为含有某些可溶物的混合物d用滤纸过滤不能除去天然水中溶解的矿物质4分子在物理变化中没有改变的是（）a自身的能量b运动的速率c相互的间隔d构成分子的原子数量、种类及结合方式5驱动水循环过程的能量来自于（）a地球b太阳c雨d海洋6小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”小花说“可以尝一尝”对于“可能是食盐”应属于科学探究中的（）a提出假设b收集证据c实验d作出结论7有一瓶无色气体，可能是二氧化碳气体，你认为应该用下述哪种方法确定？（）a讨论b调查c上网查询d实验8实验时没有说明药品的用量时，液体药品一般取（）a12mlb试管容积的c试管容积的d4ml9对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（）a带回家去b随意倾倒到水槽中c倒到指定的容器中d倒回原瓶中10自然界中的水在下列状态时，分子之间的间隔最大的是（）a冰b液态水c水蒸气d冰水共存11下列分子的叙述中，错误的是（）a分子是构成物质的一种微粒b分子是不断运动的c物质发生变化时，分子也一定发生变化d固态物质分子间也存在间隔12水的三态变化不能说明的是（）a分子很小b分子之间有一定的间隔c分子在不停的运动d分子的运动受温度的影响13下列各组物质可用过滤的方法分离的是（）a食盐和沙b酒精和水c食盐和白糖d木炭粉和泥土14下列四个化学反应中，属于分解反应的是（）a镁+氧气氧化镁b水氢气+氧气c磷+氧气五氧化二磷d石蜡+氧气二氧化碳+水15下列水的性质中，属于化学性质的是（）a水是无色无味的液体b水在直流电作用下可得到氧气和氢气c水在1标准大气压下冷却至0摄氏度可结冰d水在4摄氏度时密度最大16下列物质由原子直接构成的是（）a氧气b水c空气d铁17绝大多数原子的原子核中含有（）a质子、中子、电子b质子、中子c电子、中子d质子、电子18分子和原子的根本区别是（）a分子质量大于原子质量b原子不能直接构成物质而分子可以c分子在化学变化中可分而原子不可分d分子在化学变化中变小而原子变大19关于原子和离子的主要区别，叙述正确的是（）a原子的质量大于离子的质量b原子呈电中性而离子带有电荷c原子可以再分而离子不能再分d原子是构成物质的一种微粒而离子不是20下列说法中正确的是（）a水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子b在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化c水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化d物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质21下列物质属于纯净物的是（）a矿泉水b空气c冰水混合物d海水22如果某溶液中溶质的质量分数为20%，则下列质量比中不正确的是（）a溶质：溶剂=1：4b溶质：溶液=1：5c溶剂：溶液=4：5d溶剂：溶质=5：423某矿泉水标签上印有矿物质成份如下（单位：mg/ml）：ca：20 k：39 mg：3zn：0.06，这里的ca、k、mg、zn是指（）a单质b元素c原子d都不正确24下列各种物质中，前一种是单质，后一种是化合物的是（）a水，氧化镁b金刚石，硫酸铜溶液c氧气，空气d水银，二氧化碳25把20克食盐放入80克水中，完全溶解后，所配成的溶液中的溶质的质量分数是（）a20%b25%c30%d40%26下列物质不属于溶液的是（）a生理盐水b“雪碧”汽水c碘酒d冰水混合物二、填空题27写出下列符号：氢原子 氧原子 氢分子氧分子 水分子 二氧化碳分子氯离子 钠离子 2个碳原子 5个镁原子28用符号写出下列反应的式子：水电解，水的合成：29电解水时正极产生，负极产生，它们的体积比为30构成物质的基本微粒有：、分子的特点是：、31原子是由和构成的，而又是由带正电的和不带电的构成32原子的最外层电子数时容易得到电子，形成离子当原子的最外层电子数时容易失去电子，形成离子当原子的原子的最外层电子数时，原子达到稳定结构33酒精灯的火焰分层，即、，其中温度最高34用“物理性质”“化学性质”“物理变化”“化学变化”填空：水是无色无味的液体，这是水的；氧气能使带火星的木条复燃，这是氧气的35配制溶液的步骤是：计算、溶解36溶质的质量分数=，溶质的质量=37一个同学在称量17克食盐时，把砝码和物品放颠倒了，他所称量的实际质量是38配制200g质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，需要以下步骤：（1）计算：所需碳酸钠的质量为，水的质量为：（2）称量：用托盘天平称量，碳酸钠应放在盘用来量取液体（3）溶解时玻璃棒起的作用是（4）反思：若溶解用的烧杯用蒸馏水润湿，则所配溶液的质量分数会（填“偏大”，“偏小”，“无影响”）39把33.8克食盐加入到80克水中，搅拌后剩5克未溶解，则该溶液的溶质的质量分数为三.计算40将60克食盐溶液蒸干，得到15克食盐晶体，求该溶液中溶质的质量分数41向150克溶质质量分数为10%的蔗糖溶液中加入5克蔗糖后的质量分数是多少？42向150克溶质质量分数为10%的蔗糖溶液中加入30克水后的质量分数是多少？2015-2016学年江苏省徐州市沛县张寨中学九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1下列生活中常见变化只有物理变化的是（）a纸张燃烧b冰雪融化c食物腐烂d铁钉生锈考点： 化学变化和物理变化的判别专题： 物质的变化与性质分析： 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成纸张燃烧生成二氧化碳等物质，属于化学变化；冰雪融化没有新物质生成，属于物理变化；食物腐烂生成有害物质，属于化学变化；铁钉生锈，铁锈是新物质，属于化学变化解答： 解：a、纸张燃烧生成二氧化碳等物质，属于化学变化，故选项错误；b、冰雪融化没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；c、食物腐烂生成有害物质，属于化学变化，故选项错误；d、铁钉生锈，铁锈是新物质，属于化学变化，故选项错误；故选b点评： 本考点考查了物理变化和化学变化的区别，与生活实际联系联系比较密切，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中2下列行为中，符合实验室安全规则要求的是（）a酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭b实验结束后，剩余药品要倒入下水道c加热式管中的液体时，不能将试管口对着他人，要对着自己d为提高实验操作效率，没有毒性的药品可以直接用手抓取考点： 加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热专题： 常见仪器及化学实验基本操作分析： a、根据酒精灯的使用方法进行分析；b、根据实验室药品的处理原则进行分析；c、根据加热试管中的液体的方法进行分析；d、根据实验室药品取用的三不原则进行分析解答： 解：a、酒精灯被碰翻着火时，应立即用湿抹布盖灭，以隔绝氧气达到灭火的目的，故a正确；b、实验完成后，剩余药品不能放回药品、不能随意丢弃，更不能带出实验室，要放入指定的容器内，故b错误；c、加热试管中的液体时，不能将试管口对着自己或他人，以防止液体沸腾时喷出伤人，故c错误；d、实验室的药品很多是有腐蚀性、毒性，在取用时要做到“三不”，不能用手接触药品，故d错误故选：a点评： 本题难度不大，了解实验室剩余药品的处理与三不原则、酒精灯的使用方法、加热试管中的液体的方法等即可正确解答本题3（3分）下列观点错误的是（）a水变成水蒸气的过程中，水分子变大b水在天然循环的过程中，发生的是物理变化c河水、井水、海水都可视为含有某些可溶物的混合物d用滤纸过滤不能除去天然水中溶解的矿物质考点： 物质的三态及其转化；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；分子的定义与分子的特性；物理变化的特点专题： 空气与水分析： a根据物质三态变化的实质来分析；b根据水的天然循环的过程来分析；c根据物质的组成来分析；d根据过滤的原理来分析解答： 解：a水变成水蒸气的过程中，水分子间隔变大，而体积不变，故错误；b水的天然循环，是水、水蒸气、冰之间的转化，并没有生成新物质，属于物理变化，故正确；c河水、井水、海水都是含有难溶性杂质、可溶性杂质、微生物等的混合物，故正确；d过滤只能除去水中的难溶性杂质，故正确故选a点评： 本题考查了水的三态变化、净化水的方法等，难度不大4分子在物理变化中没有改变的是（）a自身的能量b运动的速率c相互的间隔d构成分子的原子数量、种类及结合方式考点： 分子的定义与分子的特性专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成分析： 物质在发生物理变化时，分子本身不变，改变的是分子间的间隔大小；物质在发生化学变化时，反应物的分子破裂成原子，原子通过重新结合形成新的物质的分子，即生成新的分子；同种物质的分子相同解答： 解：在物理变化过程中，分子的种类不变，而分子的运动速率、分子之间的间隔和分子自身的能量会发生改变故选d点评： 物理变化的实质为构成物质的分子的间隔大小、运动速率和分子的能量的变化，化学变化的实质则是分子分裂成原子，原子重新结合成新的分子5驱动水循环过程的能量来自于（）a地球b太阳c雨d海洋考点： 物质的三态及其转化专题： 空气与水分析： 驱动水循环过程的能量来自于太阳解答： 解：水循环是依托水在气态、液态和固态之间的转换才完成的，而这三态的转换需要太阳光的照射，也就是来自太阳光能故选b点评： 地球上一切能量归根结底来源于太阳能6小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”小花说“可以尝一尝”对于“可能是食盐”应属于科学探究中的（）a提出假设b收集证据c实验d作出结论考点： 科学探究的基本环节专题： 科学探究分析： 科学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计方案）进行实验收集证据解释与结论反思与评价拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断解答： 解：根据题意，“可能是食盐”，在提出假设、收集证据、实验、作出结论等基本环节中应属提出假设a、“可能是食盐”这一过程，属于科学探究环节中的提出假设，故选项正确b、“可能是食盐”这一过程，属于科学探究环节中的提出假设，不是收集证据c、“可能是食盐”这一过程，属于科学探究环节中的提出假设，不是实验d、“可能是食盐”这一过程，属于科学探究环节中的提出假设，不是作出结论故选：a点评： 本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键7有一瓶无色气体，可能是二氧化碳气体，你认为应该用下述哪种方法确定？（）a讨论b调查c上网查询d实验考点： 科学探究的基本方法专题： 科学探究分析： 科学探究的主要方法：讨论、调查、上网查询、实验，据此结合题意进行分析判断解答： 解：a、讨论可以使实验探究更合理、更完善，不能代替实验做出实验证明，不能通过交流讨论确定该无色气体是否为二氧化碳，故该做法不合理b、调查只是为实验探究过程找寻理论支持，不能代替实验做出实验证明，不能通过调查确定该无色气体是否为二氧化碳，故该做法不合理c、上网查询可以为查阅资料、找寻理论支持，不能代替实验做出实验证明，不能通过上网确定该无色气体是否为二氧化碳，故该做法不合理d、通过进行实验以及对实验现象的观察、记录和分析等可以确定该无色气体是否为二氧化碳，故该做法合理故选：d点评： 本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键8实验时没有说明药品的用量时，液体药品一般取（）a12mlb试管容积的c试管容积的d4ml考点： 液体药品的取用专题： 常见仪器及化学实验基本操作分析： 根据实验室药品的用量原则进行分析判断即可解答： 解：实验时若没有指明药品用量，应按最少量取用，液体药品一般取12毫升故选：a点评： 本题很简单，了解实验室药品的用量原则即可正确解答本题9对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（）a带回家去b随意倾倒到水槽中c倒到指定的容器中d倒回原瓶中考点： 实验操作注意事项的探究专题： 常见仪器及化学实验基本操作分析： 根据实验室剩余药品的处理原则，进行分析解答即可解答： 解：对化学实验中的剩余药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内a、对剩余药品的处理方法是放入的指定的容器内，不能带回家去，故选项错误b、对剩余药品的处理方法是放入的指定的容器内，不能随意倾倒到水槽中，故选项错误c、对剩余药品的处理方法是放入的指定的容器内，故选项正确d、对剩余药品的处理方法是放入的指定的容器内，不能倒回原瓶中，故选项错误故选：c点评： 本题难度不大，了解实验室剩余药品的处理原则即可正确解答本题10自然界中的水在下列状态时，分子之间的间隔最大的是（）a冰b液态水c水蒸气d冰水共存考点： 分子的定义与分子的特性专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成分析： 根据水在不同状态时，分子间的间隔不同解答解答： 解：水分子的间隔顺序是固态冰冰水共存液态水水蒸气，故选c点评： 分子是构成物质的一种微粒，分子间隔与温度、物质的状态有关11下列分子的叙述中，错误的是（）a分子是构成物质的一种微粒b分子是不断运动的c物质发生变化时，分子也一定发生变化d固态物质分子间也存在间隔考点： 分子的定义与分子的特性专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成分析： 根据分子的基本性质：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；分子和原子的区别等进行分析判断即可解答： 解：a、分子、原子、离子是构成物质的一种微粒，故a正确；b、分子的基本性质可知：分子在不断运动，故b正确；c、物质发生化学变化时，分子一定发生变化，发生物理变化时，分子不变，故c错误；d、分子间有一定的间隔，故d正确故选：c点评： 本题难度不大，掌握利用分子的基本性质即可正确解答本题12水的三态变化不能说明的是（）a分子很小b分子之间有一定的间隔c分子在不停的运动d分子的运动受温度的影响考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成分析： 水的三态变化主要是由于水分子间的间隔发生了变化，温度越高，分子运动越剧烈，而不能说明分子很小解答： 解：物质的三态变化主要是由于微粒之间的间隔在外界条件改变的情况下发生变化，如温度升高，分子运动剧烈，分子之间的间隔增大，以水为例，常温常压下是液态，当温度升高到100度时，分子之间的间隔增大到一定程度就变成气态了，温度升高，分子运动剧烈；而当温度降低到0摄氏度时，水分子之间的间隔变小到一定程度就变成固态了，温度降低，分子运动慢而整个过程中水分子本身的大小没有变化也不能说明水分子很小故选a点评： 本题考查学生应用微粒的观点来解释一些日常生活中的现象，因此要熟练掌握粒子的基本性质，能用粒子的性质解释一些宏观现象13下列各组物质可用过滤的方法分离的是（）a食盐和沙b酒精和水c食盐和白糖d木炭粉和泥土考点： 过滤的原理、方法及其应用专题： 物质的分离和提纯分析： 根据过滤是分离不溶于液体的固体和液体的混合物的操作，结合abcd四个选项中物质的溶解性进行分析解答： 解：过滤是把不溶于水的固体从水中分离出去的一种方法a、食盐可溶于水，泥沙不溶于水，可用过滤的方法分离；b、酒精是可以溶于水的，不可用过滤的方法分离；c、食盐和白糖都能够溶于水，不能用过滤法分离；d、木炭粉和泥土都不能溶于水，不能用过滤法分离；故选a点评： 本题主要考查可用过滤法分离的物质，同学们一定要明白不溶于液体的固体和液体的混合物可用过滤法分离14下列四个化学反应中，属于分解反应的是（）a镁+氧气氧化镁b水氢气+氧气c磷+氧气五氧化二磷d石蜡+氧气二氧化碳+水考点： 分解反应及其应用专题： 化学反应的基本类型和能量变化分析： 分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断解答： 解：a、镁+氧气氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误b、水氢气+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确c、磷+氧气五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误d、石蜡+氧气二氧化碳+水，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误故选：b点评： 本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键15下列水的性质中，属于化学性质的是（）a水是无色无味的液体b水在直流电作用下可得到氧气和氢气c水在1标准大气压下冷却至0摄氏度可结冰d水在4摄氏度时密度最大考点： 化学性质与物理性质的差别及应用专题： 物质的变化与性质分析： 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质解答： 解：a、水是无色无味的液体，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质错误；b、水在直流电作用下可得到氧气和氢气，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质正确；c、水在1标准大气压下冷却至0摄氏度可结冰，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质错误；d、水在4摄氏度时密度最大，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质错误故选b点评： 解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质16下列物质由原子直接构成的是（）a氧气b水c空气d铁考点： 物质的构成和含量分析专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成分析： 根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可解答： 解：a、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误b、水是由水分子构成的，故选项错误c、空气属于混合物，含有氮气、氧气、二氧化碳等气体，其中氮气、氧气、二氧化碳分别是由氮分子、氧分子、二氧化碳分子等构成的；故选项错误d、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故选项正确故选：d点评： 本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键17绝大多数原子的原子核中含有（）a质子、中子、电子b质子、中子c电子、中子d质子、电子考点： 原子的定义与构成专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成分析： 根据原子的组成，原子核的构成解答本题解答： 解释：原子是由原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，只有一种氢原子不含中子绝大多数原子的原子核中含有质子和中子故选：b点评： 原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，一个原子核中一定由质子，不一定有中子18分子和原子的根本区别是（）a分子质量大于原子质量b原子不能直接构成物质而分子可以c分子在化学变化中可分而原子不可分d分子在化学变化中变小而原子变大考点： 分子和原子的区别和联系专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成分析： 分子和原子都是构成物质的微观粒子，它们的最大区别是在化学变化中分子可以再分，而原子不能再分解答： 解：a、分子和分子的大小不同，原子和原子的大小也不同，所以分子和原子的大小不同，不能作为它们的本质区别；b、金属、稀有气体等都是由原子直接构成的，氧气、二氧化碳等都是由分子构成的，所以它们都能直接构成宏观物质；c、分子在化学反应中分成原子，原子再重新组合成新的分子，故在化学反应中分子可分，原子不能再分，这是它们的本质区别；d、原子是化学变化中的最小粒子，故选项说法错误故选c点评： 本题难度不大，主要考查了分子和原子的本质区别，抓住它们的本质区别即可正确解题19关于原子和离子的主要区别，叙述正确的是（）a原子的质量大于离子的质量b原子呈电中性而离子带有电荷c原子可以再分而离子不能再分d原子是构成物质的一种微粒而离子不是考点： 原子和离子的相互转化专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成分析： 根据已有的物质的微观构成粒子的关系以及特点进行分析解答即可解答： 解：a、原子的质量不一定大于离子的质量，错误；b、离子是原子得到或失去电子形成的，原子呈电中性而离子带有电荷，正确；c、在化学变化中，原子不能再分，不正确；d、原子、离子都是构成物质的微粒，错误；故选b点评： 本题考查的是分子和原子之间的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行20下列说法中正确的是（）a水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子b在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化c水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化d物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质考点： 电解水实验；分子和原子的区别和联系；化学性质与物理性质的差别及应用；质量守恒定律及其应用专题： 结合课本知识的信息分析： a、水是纯净物，是由水分子构成；b、根据质量守恒定律反应前后原子的种类不变解释；c、水蒸发是物理变化；d、物质的变化分物理变化和化学变化，在变化中所表现出的性质分物理性质和化学性质解答： 解：a、水是纯净物，是由水分子构成，水中不含氢分子和氧分子，故a不正确；b、根据质量守恒定律知反应前后原子的种类不变，所以电解水的过程，氢原子和氧原子不会变化，故b正确；c、水蒸发是物理变化，不是化学变化，故c不正确；d、物质在变化中所表现出的性质分物理性质和化学性质，只有物质在化学变化中表现出的性质才是化学性质，故d不正确故选b点评： 考查了物质的变化和性质，质量守恒定律的知识运用，纯净物的分子构成知识，此类知识需学生在学习中熟练掌握，属基础性知识的分析21下列物质属于纯净物的是（）a矿泉水b空气c冰水混合物d海水考点： 纯净物和混合物的判别专题： 物质的分类分析： 矿泉水、空气、海水等物质都是由多种物质组成的，属于混合物；冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物解答： 解：a、矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物故选项错误；b、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物故选项错误；c、冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物故选项正确；d、海水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物故选项错误；故选：c点评： 本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物22如果某溶液中溶质的质量分数为20%，则下列质量比中不正确的是（）a溶质：溶剂=1：4b溶质：溶液=1：5c溶剂：溶液=4：5d溶剂：溶质=5：4考点： 溶质的质量分数专题： 溶液、浊液与溶解度分析： 溶质的质量分数=100%，据此进行分析判断即可解答： 解：溶质的质量分数=100%=20%，=，则溶质质量：溶剂质量：溶液质量=1：4：5a、溶质质量：溶剂质量=1：4，故a选项说法正确b、溶质质量：溶液质量=1：5，故b选项说法正确c、溶剂质量：溶液质量=4：5，故c选项说法正确d、溶质质量：溶剂质量=1：4，故d选项说法错误故选：d点评： 本题难度不大，掌握溶质的质量分数的概念、含义并能灵活运用即可正确解答本题23某矿泉水标签上印有矿物质成份如下（单位：mg/ml）：ca：20 k：39 mg：3zn：0.06，这里的ca、k、mg、zn是指（）a单质b元素c原子d都不正确考点： 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用专题： 化学与生活健康；物质的微观构成与物质的宏观组成分析： 某矿泉水标签上印有矿物质成份如下（单位：mg/ml）：ca：20 k：39 mg：3zn：0.06，这里ca、k、mg、zn是指元素，它们以化合物的形式存在解答： 解：根据元素与微观粒子及物质的区别宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示；元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、氟、钙、铁、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述故选b点评： 了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解元素在物质中的存在形式24下列各种物质中，前一种是单质，后一种是化合物的是（）a水，氧化镁b金刚石，硫酸铜溶液c氧气，空气d水银，二氧化碳考点： 单质和化合物的判别专题： 物质的分类分析： 可以根据物质的分类方法方面进行分析、判断，从而得出正确的结论单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是指由多种元素组成的纯净物解答： 解：a、水、氧化镁都是由两种元素组成的纯净物，属于化合物b、金刚石属于单质，硫酸铜溶液由硫酸铜和水组成，属于混合物c、氧气属于单质，空气属于混合物d、水银属于单质，二氧化碳是由两种元素组成的纯净物，属于化合物故选d点评： 解答本题要充分理解物质的分类方法，只有这样才能对问题做出正确的判断可以依据物质的组成进行25把20克食盐放入80克水中，完全溶解后，所配成的溶液中的溶质的质量分数是（）a20%b25%c30%d40%考点： 有关溶质质量分数的简单计算专题： 溶液的组成及溶质质量分数的计算分析： 根据溶质质量分数=100%，进行分析判断解答： 解：把20克食盐放入80克水中，完全溶解后，所配成的溶液中的溶质的质量分数是100%=20%故选：a点评： 本题难度不大，掌握溶质质量分数=100%是正确解答本题的关键26下列物质不属于溶液的是（）a生理盐水b“雪碧”汽水c碘酒d冰水混合物考点： 溶液的概念、组成及其特点专题： 溶液、浊液与溶解度分析： 溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物；据此分析判断解答： 解：a、生理盐水是均一稳定的混合物，属于溶液；b、“雪碧”汽水是均一稳定的混合物，属于溶液；c、碘酒是均一稳定的混合物，属于溶液；d、冰水混合物是纯净物，不属于混合物，故不是溶液；故选d点评： 解答本题要掌握要掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断二、填空题27写出下列符号：氢原子h 氧原子o 氢分子h2氧分子o2 水分子h2o 二氧化碳分子co2氯离子cl 钠离子na+ 2个碳原子2c 5个镁原子5mg考点： 化学符号及其周围数字的意义专题： 化学用语和质量守恒定律分析： 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目解答： 解：原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以氢原子、氧原子分别可表示为：h、o；由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则氢分子可表示为：h2由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则氧分子可表示为：o2由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则水分子可表示为：h2o由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则二氧化碳分子可表示为：co2离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略故氯离子、钠离子分别可表示为：cl、na+；原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个碳原子、5个镁原子分别可表示为：2c、5mg；故答案为：h；o；h2；o2；h2o；co2；cl；na+；2c；5mg；点评： 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易28用符号写出下列反应的式子：水电解2h2o2h2+o2，水的合成：2h2+o22h2o考点： 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题： 化学用语和质量守恒定律分析： 电解水生成氢气和氧气；氢气燃烧生成水解答： 解：电解水的化学方程式为：2h2o2h2+o2；氢气燃烧的化学方程式为：2h2+o22h2o故填：2h2o2h2+o2；2h2+o22h2o点评： 书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“”或“”29电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，它们的体积比为1：2考点： 电解水实验专题： 空气与水分析： 电解水时，与正极相连的试管产生的是氧气，与负极相连的试管产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2据此回答解答： 解：电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，它们的体积比为1：2故答为：氧气，氢气，1：2点评： 本题比较简单，只要熟记教材内容即可顺利解答30构成物质的基本微粒有：分子、原子、离子分子的特点是：分子很小、分子在不断的运动、分子间有一定的间隔考点： 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；分子的定义与分子的特性专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成分析： 根据已有的构成物质的微粒结合分子的特点进行分析解答即可解答： 解：分子、原子和离子是构成物质的基本微粒，分子具有很小、不断的运动、分子间有一定的间隔的特点，故填：分子，原子，离子，分子很小，分子在不断的运动，分子间有一定的间隔点评： 本题考查的是物质的微观构成粒子的知识以及分子的基本特点，完成此题，可以依据已有的知识进行31原子是由原子核和核外电子构成的，而原子核又是由带正电的质子和不带电的电子构成考点： 原子的定义与构成专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成分析： 根据原子的组成来回答本题构成原子的基本粒子是质子、中子、电子解答： 解：原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子构成的，原子核是由带正电的质子和不带电的中子故答案为：原子核；核外电子；原子核；质子；电子点评： 熟记原子的组成，知道原子核（质子）带正电荷，电子带负电荷32原子的最外层电子数大于4时容易得到电子，形成阴离子当原子的最外层电子数小于4时容易失去电子，形成阳离子当原子的原子的最外层电子数等于8时，原子达到稳定结构考点： 核外电子在化学反应中的作用专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成分析： 根据已有的原子中的电子的特点以及得失电子形成阴阳离子进行分析解答即可解答： 解：原子的最外层电子数大于4个时容易得到电子，形成阴离子当原子的最外层电子数小于4个时容易失去电子，形成阳离子当原子的原子的最外层电子数等于8个时，原子达到稳定结构故填：大于4，阴，小于4，阳，等于8点评： 本题考查的是核外电子得失的知识，完成此题，可以依据已有的原子最外层电子数的特点进行33酒精灯的火焰分三层，即焰心、内焰、外焰，其中外焰温度最高考点： 加热器皿-酒精灯专题： 常见仪器及化学实验基本操作分析： 根据酒精灯的火焰分层情况回答前四个空，根据各层火焰处的酒精与氧气的接触面积分析回答第四空解答： 解：酒精灯的火焰由内向外分为三层，依次为焰心、内焰、外焰；由于外焰处的酒精与空气的接触面积大，酒精燃烧充分，放出的热量多，温度最高故答案为：三；焰心；内焰；外焰；外焰点评： 酒精灯是初中化学常见的热源，它的使用是最基本的操作之一，历年在中考中都有涉及，一般考查酒精的添加，酒精灯的点燃和熄灭，酒精灯的量，加热用的火焰选择及原理，失火后的处理方法等34用“物理性质”“化学性质”“物理变化”“化学变化”填空：水是无色无味的液体，这是水的物理性质；氧气能使带火星的木条复燃，这是氧气的化学性质考点： 化学性质与物理性质的差别及应用；化学变化和物理变化的判别专题： 物质的变化与性质分析： 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质解答： 解：水是无色无味的液体，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质；氧气能使带火星的木条复燃，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质故填：物理性质；化学性质点评： 解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质35配制溶液的步骤是：计算、称量、量取、溶解考点： 一定溶质质量分数的溶液的配制专题： 溶液、浊液与溶解度分析： 配制一定质量分数的溶液的步骤：计算、称量（量取）、溶解，据此进行分析解答解答： 解：配制一定质量分数的溶液的步骤，首先计算配制溶液所需溶质和水的质量，再称量所需的溶质和量取水，最后进行溶解故答案为：称量；量取点评： 本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤是正确解答本题的关键36溶质的质量分数=100%，溶质的质量=溶液的质量溶质质量分数考点： 溶质的质量分数；溶液的概念、组成及其特点专题： 溶液、浊液与溶解度分析： 本题考查基础的溶质的质量分数的计算公式，以及公式的转化运用解答： 解：溶质的质量分数=100%； 溶质质量=溶液的质量溶质质量分数故答案为：100%，溶液的质量溶质质量分数点评： 要准确把握有关溶质质量分数的计算公式，根据实际并会灵活运用其解决关于溶液的实际问题37一个同学在称量17克食盐时，把砝码和物品放颠倒了，他所称量的实际质量是如果没有用游码时，砝码和物品放颠倒了，药品的质量仍然是17克考点： 称量器-托盘天平专题： 常见仪器及化学实验基本操作分析： 砝码和药品位置颠倒时，药品的质量=砝码的质量游码的质量解答： 解：药品的质量=砝码的质量游码的质量如果没有用游码时，砝码和物品放颠倒了，药品的质量仍然是17克，如果用了游码，就用砝码的质量游码的质量故答案为：如果没有用游码时，砝码和物品放颠倒了，药品的质量仍然是17克点评： 解答本题关键是熟悉天平的使用方法，防止错误操作造成误差38配制200g质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，需要以下步骤：（1）计算：所需碳酸钠的质量为21.2g，水的质量为：178.2g（2）称量：用托盘天平称量，碳酸钠应放在左盘用量筒来量取液体（3）溶解时玻璃棒起的作用是加速溶解（4）反思：若溶解用的