广东省阳江市关山月中学九年级物理上学期第一次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年广东省阳江市关山月中学九年级（上）第一次月考物理试卷一、单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分）1请判断下列哪种情况下人对物体做了功（）a举着一个重物b推墙c推车上坡d看书2如图，邻居大叔正吃力的把一重物送往高台，小翔看见后急忙前去帮忙，他找来一块木板，搭成图乙所示的斜面，结果轻松地把重物推到了高台上关于这两种方法，下列说法正确的是（）a甲乙机械效率是一样的b大叔克服重力做功较多c两人做同样多的有用功d小翔做功的功率要大些3一架飞机在某灾区上空沿水平方向匀速飞行，同时向地面投放救灾物资投下物资后，飞机的动能和势能发生变化是（）a动能不变，势能减小b动能变小，势能不变c动能和势能都变小d动能和势能都不变4下列关于物体内能的说法中正确的是（）a静止的物体没有动能，但有内能b内能和温度有关，所以0的水没有内能c物体运动速度越大，内能越大d温度高的物体一定比温度低的物体内能大5漳州九龙江水对沿岸气温能起一定的调节作用，这主要是水的（）a比热容大b密度大c比热容小d密度小6下列事例中，做功改变物体内能的是（）a用锯锯木板，锯条发热b冬天室内使用暖气取暖c用酒精灯加热烧杯中的水d盆中的热水温度逐渐降低7下列现象中，通过做功改变物体内能的是（）a石头被太阳晒热b用锤子敲打钢板，锤子和钢板都会变热c冬天，暖气使房间变暖d冬天，用嘴对着双手哈气取暖二、填空题（本大题7小题，每小题3分，共21分）8被压缩的弹簧具有能，被举高的杠铃具有能，在水平地面滚动的足球具有能9用一动滑轮提升180n的物体，使其匀速升高2m，所用拉力为100n，有用功为j，总功为j，此动滑轮的机械效率为%10要使一个物体的内能增加，可以采用和两种方法冬天，手冷时可以捂热水袋取暖也可以两手搓搓取暖前者是用的方法改变内能的，后者是用的方法改变内能的11对于同一种物质，物体吸收的热量与物体的有关，与物体升高的有关不同的物质，在质量相等，温度升高相同时，吸收的热量是的12已知水的比热容为4.2103j/（kg），1kg、20的水吸收了2.1105j的热量后，温度升高到生活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水，这是因为水的大，所以在相同条件下水能带走较多的，冷却效果好13如图（a）所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，会看到棉花燃烧，这个现象说明了空气被压缩时内能（填“增大”或“减小”）如图（b）所示，当塞子从试管口喷出时，水蒸气的能转化为塞子的能14下面四句话里“热”字表示什么物理量（选填“温度”“内能”或“热量”）天气真热摩擦生热物体放热电炉很热三、实验题（本大题4小题，共26分）15如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：（1）用质量不同的a、b两个小球（mamb）碰撞静止在同一水平面上的纸盒实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较a、b两个小球的 的大小（2）将（甲）与（乙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的有关将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的有关（3）本次实验采用物理最常用的一种实验方法是16如图，为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重4n：（1）实验时要竖直向上拉动弹簧测力计，拉力大小为1.6n，若弹簧测力计向上移动21cm，则钩码上升的高度为cm，该滑轮组的机械效率为（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将（选填“增大”、“减小”或“不变”）（3）分析一下此滑轮组的机械效率小于100%的原因，请写出两条：、17为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间实验数据记录如下表物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水6020645食用油6020668（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较来研究水和食用油吸热能力的差异（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给加热更长的时间，此时水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用这个物理量来描述18在学习势能知识时，小红将一张硬纸片对折，在开口一边剪两刀，然后，将一根橡皮筋套在开口边，做成了一个特殊的卡片（1）小明将图中的卡片反过来，用手把它压平在桌面上，使橡皮筋伸长迅速松开手，观察到的现象是，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片，因此它具有弹性势能（2）接下来小红不将卡片压平，迅速松手后观察实验现象，小红这样做的目的是为了研究橡皮筋的弹性势能与的关系小红根据实验现象可以得出的结论是：在一定限度内，四、计算题（本大题2小题，共13分）19一列质量为1103t的火车，以180km/h的速度在平直轨道上匀速行驶，整列火车受到的阻力是9103n（1）火车的牵引力多大？（2）火车行驶1min时间内，重力做了多少功？机车牵引力做了多少功？牵引力的功率多大？20已知干木柴的热值是1.2107j/kg，完全燃烧7kg干木柴能放出多少热量？假设这些热量全部被水吸收，能使多少千克水的温度由20升高到70？已知水的比热容为4.2103j/（kg）五、综合能力题（本大题3小题，共19分）21如图所示，轨道abc光滑，弹簧固定在水平轨道的c处小球从a点由静止开始下滑的过程中，能转化为能；在撞击到弹簧使弹簧被压缩的过程中，能转化成能（选填“动能”、“重力势能”或“弹性势能”）22两个同样的烧杯，内装温度、质量相同的水和某种液体，用同样的酒精灯加热，每隔1min记录一次它们的温度，测得如下数据：时间/min012345水的温度/202224262830某种液体的温度/202326293235回答下列问题：（1）在加热时间相同的条件下，升温快的是；（2）如果它们升高相同的温度，吸收的热量多；（3）由此可根据公式，推出c水c液（填“”“”或“=”）（4）根据以上数据可算出c液=23如图是小明同学斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动实验的部分数据如下：实验次数斜面的倾斜程度物块重量g/n斜面高度h/m沿斜面拉力f/n斜面长s/m机械效率1 较缓 10 0.1 5.0 1 2 较陡 10 0.3 6.7 145%3 最陡 10 0.5 8.4 1 60%（1）小明探究的是斜面的机械效率跟的关系在第1次实验中，斜面的机械效率为，物块和斜面的内能增加了约j（2）分析表格中数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系，应保持不变2015-2016学年广东省阳江市关山月中学九年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分）1请判断下列哪种情况下人对物体做了功（）a举着一个重物b推墙c推车上坡d看书【考点】力是否做功的判断【专题】定性思想；功、功率、机械效率【分析】（1）判定是否做功，就看其是否同时满足做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离两个条件缺一不可（2）根据选择项中的物理情景，看其是否同时具备做功的两个必要因素，从而可以确定其正误【解答】解：a、举着重物时对物体有一个支持力的作用，但此时物体没有运动，有力没有距离，不同时具备做功的两个必要因素，故支持力没有做功不符合题意；b、推墙时，人对墙壁有推力的作用，但墙壁没有运动，有力没有距离，不同时具备做功的两个必要因素，故推力没有做功不符合题意；c、推车上坡，人对车有推力的作用，在推力的作用下，车通过了一定的距离，同时具备做功的两个必要因素，故推力做功符合题意；d、看书时，手对书有力的作用，但书没有运动，有力没有距离，不同时具备做功的两个必要因素，故力没有做功不符合题意故选c【点评】此题考查了力是否做功的判定，关键是知道不做功的情况一般有以下三种：有力无距离，如d选择项以及搬而未动，举而未起；有距离无力，物体由于惯性而运动；有力也有距离，但距离的方向与力的方向垂直，如人提着水桶在水平地面上运动2如图，邻居大叔正吃力的把一重物送往高台，小翔看见后急忙前去帮忙，他找来一块木板，搭成图乙所示的斜面，结果轻松地把重物推到了高台上关于这两种方法，下列说法正确的是（）a甲乙机械效率是一样的b大叔克服重力做功较多c两人做同样多的有用功d小翔做功的功率要大些【考点】功的计算；功率计算公式的应用【专题】应用题；压轴题【分析】（1）使用任何机械时，都必须做额外功，所以机械效率要小于1；（2）甲乙的有用功都是克服重物的重力做的功，根据w=gh比较两者的有用功；（3）根据p=可知，做功的功率与功和时间有关【解答】解：（1）甲是用手直接对物体做功，效率为100%；乙是利用斜面对物体做功，此时需要克服摩擦力做额外功，效率小于100%；所以两者的机械效率不相等，故a错（2）甲乙都是把相同的物体提高相同的高度，根据w=gh可知，两者所做的有用功相等，故b错、c正确（3）使用斜面能省力，但做功功率的大小不仅与做功的多少有关，还与做功的时间有关，而做功大小和时间都不知，所以无法比较两者功率的大小关系，故d错故选c【点评】本题考查了功、功率、机械效率公式的灵活运用，关键是明确有用功、额外功和总功的含义，并知道额外功是使用任何机械必须做的3一架飞机在某灾区上空沿水平方向匀速飞行，同时向地面投放救灾物资投下物资后，飞机的动能和势能发生变化是（）a动能不变，势能减小b动能变小，势能不变c动能和势能都变小d动能和势能都不变【考点】动能和势能的大小变化；动能大小的比较；势能大小的比较；动能的影响因素；势能的影响因素；机械能【专题】应用题【分析】（1）动能大小的影响因素：质量、速度质量越大，速度越大，动能越大（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举的高度质量越大，高度越高，重力势能越大（3）弹性势能大小的影响因素：发生弹性形变的大小，发生弹性形变的难易程度弹性形变越大，发生弹性形变越难，弹性势能越大在物体没有发生弹性形变时，不考虑弹性势能（4）机械能总量等于动能和势能的和【解答】解：水平方向匀速飞行，同时向地面投放救灾物资，投下物资后，（1）没有发生弹性形变，不具有弹性势能（2）动能与质量和速度有关，尽管匀速飞行速度不变，但投下物资后，质量变小，因此动能减小（3）重力势能与质量和高度有关，尽管沿水平方向高度不变，但投下物资后，质量变小，因此重力势能减小（4）机械能=动能+势能，动能减小，势能减小，机械能减小故选c【点评】影响动能大小的因素有质量和速度，分析动能的变化就是分析质量和速度的变化；影响重力势能的因素是质量和高度，分析重力势能的变化就是分析质量和高度的变化解题时注意抓住表示物体运动状态变化的关键字词，从中找出表示“质量、速度、高度、弹性形变”变化的字眼，从而分析机械能的变化情况特别注意质量的变化，很多学生容易出错4下列关于物体内能的说法中正确的是（）a静止的物体没有动能，但有内能b内能和温度有关，所以0的水没有内能c物体运动速度越大，内能越大d温度高的物体一定比温度低的物体内能大【考点】内能的概念【专题】分子热运动、内能【分析】动能与物体的质量和速度有关；内能是指物体内所有分子动能和分子势能的总和，与物体的质量、温度、状态有关，与物体的宏观运动无关【解答】解：a、静止的物体速度为零，故动能为零；一切物体都有内能，因此静止的物体有内能；故a正确；b、一切物体都有内能，0的水有内能，故b错误；c、物体的内能与速度无关，故c错误；d、与物体的质量、温度、状态有关，因此温度高的物体不一定比温度低的物体内能大，故d错误故选a【点评】此题考查了物体内能方面的知识，注意影响物体的内能的因素，运用所学的内能方面知识可解决此题5漳州九龙江水对沿岸气温能起一定的调节作用，这主要是水的（）a比热容大b密度大c比热容小d密度小【考点】比热容解释简单的自然现象【专题】应用题；比热容、热机、热值【分析】水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多【解答】解：江水面大、水多，因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石（陆地）比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，能有效调节气温故选a【点评】本题主要考查了学生对水的比热容大的特点及应用、应用好“m、q相同时，c大的t小”是本题的关键，可以借助q=cmt帮助记忆6下列事例中，做功改变物体内能的是（）a用锯锯木板，锯条发热b冬天室内使用暖气取暖c用酒精灯加热烧杯中的水d盆中的热水温度逐渐降低【考点】做功改变物体内能【专题】应用题；分子热运动、内能【分析】本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，热传递有传导、对流和辐射三种方式【解答】解：a、用锯锯木板，锯条发热，属于做功改变物体的内能，符合题意b、冬天室内使用暖气取暖，属于热传递改变物体的内能，不符合题意c、用酒精灯加热烧杯中的水，属于热传递改变物体的内能，不符合题意d、盆中的热水温度逐渐降低，属于热传递改变物体的内能，不符合题意故选a【点评】做功和热传递都可以改变物体的内能，在效果上是等效的，但其实质不同7下列现象中，通过做功改变物体内能的是（）a石头被太阳晒热b用锤子敲打钢板，锤子和钢板都会变热c冬天，暖气使房间变暖d冬天，用嘴对着双手哈气取暖【考点】做功改变物体内能【专题】应用题；分子热运动、内能【分析】解决此题要知道做功可以改变物体内能，当外界对物体做功时，物体的内能增大，温度升高；当物体对外界做功时，物体的内能就会减小，温度降低【解答】解：a、石头被晒热，是石头吸收了太阳的热量，是通过热传递改变物体的内能；不符合题意；b、用锤子捶打钢板是通过做功使物体的内能增大，所以是通过做功改变物体的内能；符合题意；c、冬天，暖气使房间变暖是通过热传递的方式改变物体的内能；不符合题意；d、冬天，用嘴对着双手哈气取暖，属于通过热传递的方式改变物体的内能；不符合题意故选b【点评】做功与热传递是改变物体内能的两种方式做功的过程是能量转化过程，热传递是能量的转移过程二、填空题（本大题7小题，每小题3分，共21分）8被压缩的弹簧具有弹性势能，被举高的杠铃具有重力势能，在水平地面滚动的足球具有动能【考点】动能和势能的概念【专题】应用题；机械能及其转化【分析】物体由于运动具有的能叫动能，由于被举高而具有的能叫重力势能，由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能据此分析回答【解答】解：被压缩的弹簧发生了弹性形变，故具有弹性势能；被举高的杠铃有质量，并被举高，所以具有重力势能；在水平地面滚动的足球具动能故答案为：弹性势；重力势；动【点评】物体具有什么形式的机械能，判断的依据就是：有没有运动（动能）、有没有在一定的高度（重力势能）、有没有发生弹性形变（弹性势能）9用一动滑轮提升180n的物体，使其匀速升高2m，所用拉力为100n，有用功为360j，总功为400j，此动滑轮的机械效率为90%【考点】有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率【专题】计算题；功、功率、机械效率【分析】使用动滑轮，承担物重的绳子有效股数为2，则绳端移动的距离s=nh；根据w=gh求出有用功，根据w=fs求出总功，利用=求出动滑轮的机械效率【解答】解：此过程做的有用功：w有=gh=180n2m=360j，动滑轮绳子的有效股数n=2，绳端移动的距离：s=2h=22m=4m，总功：w总=fs=100n4m=400j，动滑轮的机械效率：=100%=100%=90%故答案为：360；400；90【点评】本题考查了有关动滑轮机械效率的计算，分清有用功（对重物做的功）、总功（拉力f做的功，其大小包括对重物做的有用功和提升动滑轮克服摩擦做的额外功）是关键10要使一个物体的内能增加，可以采用做功和热传递两种方法冬天，手冷时可以捂热水袋取暖也可以两手搓搓取暖前者是用热传递的方法改变内能的，后者是用做功的方法改变内能的【考点】物体内能的改变【专题】分子热运动、内能【分析】改变物体内能有两种方式：做功和热传递做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，热传递有传导、对流和辐射三种方式摩擦生热是机械能转化为内能【解答】解：要使一个物体的内能增加，可以采用做功和热传递两种方法；冬天，用热水袋也能使手暖和，是通过热传递改变物体内能将双手相互搓擦可使手感到暖和，是摩擦生热，属于做功改变物体内能故答案为：做功；热传递；热传递；做功【点评】本题考查了改变物体内能有两种方式：做功和热传递摩擦生热是机械能转化为内能11对于同一种物质，物体吸收的热量与物体的质量有关，与物体升高的温度有关不同的物质，在质量相等，温度升高相同时，吸收的热量是不同的【考点】温度、热量与内能的关系【专题】热和能【分析】根据吸热的计算公式q=cmt得出吸收热量与什么因素有关【解答】解：（1）对于同一种物质，比热容相同，所以物体吸收的热量与物体的质量和物体升高的温度有关；（2）不同的物质，在质量相等、升高温度相同时，吸收的热量是不同的故答案为：质量；温度；不同【点评】此题主要考查的是学生对吸收热量多少影响因素的了解和掌握，基础性题目12已知水的比热容为4.2103j/（kg），1kg、20的水吸收了2.1105j的热量后，温度升高到70生活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水，这是因为水的比热容大，所以在相同条件下水能带走较多的热量，冷却效果好【考点】热量的计算；水的比热容的特点及应用【专题】计算题；应用题【分析】解决此题可利用热量公式q=cmt的变形公式求解水的末温，并且可以利用公式q=cmt来分析为什么用水来做冷却剂【解答】解：由公式q=cmt得：t=50，所以t=t0+t=20+50=70故答案为：70从公式q=cmt可以知道，水的比热容大，在质量相等的条件下，升高相同的温度，水能带走较多的热量，所以用水来做冷却剂故答案为：比热容、热量【点评】解决此题要利用热量的变形公式进行计算，以及水的比热容较大在生活中的应用13如图（a）所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，会看到棉花燃烧，这个现象说明了空气被压缩时内能增大（填“增大”或“减小”）如图（b）所示，当塞子从试管口喷出时，水蒸气的内能转化为塞子的机械能【考点】做功改变物体内能【专题】分子热运动、内能【分析】（1）根据温度与内能的关系和做功可以改变物体的内能角度分析解答问题（2）做功可以改变物体的内能，当外界对物体做功时，物体的内能增大，当物体对外界做功时，物体的内能就会减小【解答】解：（1）当用力压活塞时，活塞压缩玻璃筒内的空气体积，对气体做功，空气的内能增加，温度升高，当达到乙醚着火点时，筒内棉花就会燃烧起来（2）当加热试管时，试管内的水汽化成水蒸气，随着水蒸气的温度逐渐升高，内能增大，最后气体会对木塞做功，把木塞冲出，水蒸气的内能转化为机械能故答案为：（1）增大；（2）内；机械【点评】本题考查做功改变物体的内能，当外界对物体做功时，物体的内能增大，当物体对外界做功时，物体的内能就会减小14下面四句话里“热”字表示什么物理量（选填“温度”“内能”或“热量”）天气真热温度摩擦生热内能物体放热热量电炉很热温度【考点】温度、热量与内能的关系【专题】分子热运动、内能【分析】（1）温度是表示物体冷热程度的物理量，感觉热指的就是物体温度较高；（2）内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的和，任何物体在任何情况下都具有内能，是一个状态量，可以说物体含有内能（3）热量是指物体在热传递过程中，能量转移的多少，是一个过程量，不能说物体含有多少热量，只能说吸收或放出多少热量【解答】解：（1）天气真热，是指温度高（2）摩擦生热，是机械能转化为内能，故“热”指内能（3）物体放热，是指在热传递过程中放出热量，故“热”指热量（4）电炉很热，是指电炉的温度高，故“热”指温度故答案为：温度；热量；内能；温度【点评】虽然同样是”热“，但在不同的语境中含义却不一样本题要求学生知道温度、热量和内能的相同点和不同点，并且能够区分温度、热量和内能三、实验题（本大题4小题，共26分）15如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：（1）用质量不同的a、b两个小球（mamb）碰撞静止在同一水平面上的纸盒实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时速度相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较a、b两个小球的动能 的大小（2）将（甲）与（乙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的速度有关将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的质量有关（3）本次实验采用物理最常用的一种实验方法是控制变量法【考点】探究影响物体动能大小的因素【专题】实验题；压轴题；控制变量法【分析】在该题中小球的高度在这个题中代表了速度的大小；解答此题要知道动能的决定因素有两个：质量和速度，对于这类多因素问题应结合控制变量法进行分析；分别控制小球的质量和所处高度不变，这是利用控制变量法研究问题；球把纸盒推出的距离长，说明的动能大，这是一种转换的方法【解答】解：（1）在此实验中，小球的高度在这个题中代表了其速度的大小，让小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时能够具有相同的速度；本题采用了转换法，通过比较撞击纸盒距离的长短来判断小球的动能大小故答案为：速度；动能（2）（甲）与（乙）两实验中两球的质量相同，高度不同，所以到达底端的速度不同，所以可以探究动能与速度大小的关系；（甲）与（丙）两实验中两球的高度相同，这样到达底端的速度相同，但它们的质量不同，所以可以探究动能与质量大小的关系；故答案为：速度；质量（3）实验过程中分别控制质量和速度不变的研究问题方法是利用的控制变量法；故答案为：控制变量法【点评】此类实验题目是考查对控制变量法和转换法的掌握情况，及如何正确的对实验现象进行分析，归纳出正确的结论是中考的常见题型16如图，为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重4n：（1）实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，拉力大小为1.6n，若弹簧测力计向上移动21cm，则钩码上升的高度为7cm，该滑轮组的机械效率为83.3%（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）（3）分析一下此滑轮组的机械效率小于100%的原因，请写出两条：动滑轮重、绳重及摩擦【考点】滑轮（组）机械效率的测量实验；机械效率的计算【专题】实验题；简答题【分析】（1）测力计不是匀速地移动会影响测力计读数的准确；滑轮组在使用中，动滑轮被几根绳子承担，拉力移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的几倍；计算滑轮组机械效率时，有用功w有=gh，总功w总=fs（2）使用滑轮组时，做的额外功不变，增加钩码的重，增大了有用功，因此机械效率会变大（3）机械效率小于100%，是因为有额外功的存在【解答】解：（1）实验中测拉力时，应在动滑轮下挂上钩码，线绳的自由端挂在测力计的挂钩上，手握测力计面板使重物匀速上升；动滑轮被3根绳子承担，拉力移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的3倍，弹簧测力计向上移动21cm，则钩码上升的高度为7cm；有用功：w有=gh=4n0.07m=0.28j，拉力做的总功：w总=fs=1.6n0.21m=0.336j，因此滑轮组的机械效率为：=100%=100%83.3%（2）使用滑轮组时，做的额外功不变，增加钩码的重，增大了有用功，则有用功占总功的比例增大，也就是机械效率变大（3）使用滑轮组的目的是提升物体到达一定高度，但是在提升物体时把动滑轮和绳子一起提了起来，另外还有绳子之间的摩擦，这些都是不需要又不得不做的额外功，因为有额外功的存在，滑轮组的机械效率总小于100%故答案为：（1）匀速、7、83.3%；（2）增大；（3）动滑轮重、绳重及摩擦【点评】（1）滑轮组的机械效率和物体重、动滑轮重有关，如果动滑轮重不变，物体越重，机械效率越高；如果物体重不变，动滑轮越重，机械效率越低（2）要提高滑轮组的机械效率，应尽量减小摩擦和机械本身重力的同时，最大限度的增加被提升物体的重力17为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间实验数据记录如下表物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水6020645食用油6020668（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度（或温度升高的多少等）来研究水和食用油吸热能力的差异（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述【考点】控制变量法与探究性实验方案；比热容的概念【专题】比热容、热机、热值【分析】（1）实验中采用了转换法，通过观察液体温度的变化来研究水和食用油的吸热能力（2）两个相同的酒精灯对其加热，加热时间多，放出的热量就多，相应受热物质吸收的热量就多（3）不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容来描述【解答】解：（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度（或温度升高的多少等）来研究水和食用油吸热能力的差异（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多即水吸收的热量大于食用油吸收的热量（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，此实验中，水的吸热能力强于食用油的吸热能力，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述故答案为：（1）升高的温度（或温度升高的多少等）；（2）水；大于； （3）比热容【点评】此题考查了我们对于实验数据的分析能力，考查了对比热容这一物理量的理解，我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识，并能够将这些知识应用于生活18在学习势能知识时，小红将一张硬纸片对折，在开口一边剪两刀，然后，将一根橡皮筋套在开口边，做成了一个特殊的卡片（1）小明将图中的卡片反过来，用手把它压平在桌面上，使橡皮筋伸长迅速松开手，观察到的现象是卡片弹起来，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片做功，因此它具有弹性势能（2）接下来小红不将卡片压平，迅速松手后观察实验现象，小红这样做的目的是为了研究橡皮筋的弹性势能与弹性形变程度的关系小红根据实验现象可以得出的结论是：在一定限度内，物体的弹性形变程度越大，弹性势能越大【考点】探究影响物体势能大小的因素；控制变量法与探究性实验方案【专题】实验探究题；转换法【分析】（1）一个物体能够做功，我们就说它具有能量；（2）弹性势能是指物体由于发生弹性形变而具有的能，决定弹性势能大小的因素是物体弹性形变的程度【解答】解：（1）“橡皮筋伸长”说明橡皮筋发生了弹性形变，发生弹性形变的物体要恢复原状，就会对使它发生形变的物体施加力的作用，所以橡皮筋对硬卡片施力，使它弹起；卡片弹起即在力的方向上运动了距离，所以以橡皮筋对卡片做了功故答案为：卡片弹起来；做功（2）小红不将卡片压平，迅速松手后观察实验现象，这样做的目的是为了研究橡皮筋的弹性势能与弹性形变程度的关系，实验表明：在一定限度内，物体的弹性形变程度越大，弹性势能越大故答案为：弹性形变程度；物体的弹性形变程度越大，弹性势能越大【点评】物体具有能量的多少，可以通过物体对外做功的多少来反映，在此过程中橡皮筋具有弹性势能的多少可以通过其对外做功的多少来体现，这是一种转换的思想四、计算题（本大题2小题，共13分）19一列质量为1103t的火车，以180km/h的速度在平直轨道上匀速行驶，整列火车受到的阻力是9103n（1）火车的牵引力多大？（2）火车行驶1min时间内，重力做了多少功？机车牵引力做了多少功？牵引力的功率多大？【考点】功率的计算；二力平衡条件的应用；功的计算【专题】计算题；压轴题【分析】（1）要解决此题，首先掌握二力平衡的条件，搞清火车所受牵引力与阻力之间的关系（2）首先要知道功的计算公式：w=fs并且要搞清f与s的关系，s必须是在力的方向上移动的距离通过分析重力没有在力的方向上移动距离，所以重力没有做功根据功的计算公式计算出牵引力做的功，然后根据公式p=计算出牵引力的功率【解答】解：（1）火车在平直轨道上匀速行驶f牵=f=9103n答：火车的牵引力是9103n（2）重力方向竖直向下，物体在水平方向移动，所以重力没有做功，因此wg=0v=180km/h=50m/s，t=1min=60s火车在水平方向移动的距离是：s=vt=50m/s60s=3103m所以牵引力做的功为：w牵=f牵s=9103n3103m=2.7107jp=答：重力做的功为0；机车的牵引力做的功为2.7107j；牵引力的功率为4.5105w【点评】此题主要考查了二力平衡条件及应用，同时考查了功、功率的计算特别是功的计算，一定要搞清f、s之间的关系，s是在力的方向上移动的距离20已知干木柴的热值是1.2107j/kg，完全燃烧7kg干木柴能放出多少热量？假设这些热量全部被水吸收，能使多少千克水的温度由20升高到70？已知水的比热容为4.2103j/（kg）【考点】热平衡方程的应用【专题】比热容、热机、热值【分析】由燃料燃烧放热公式q=mq计算干木柴放出的热量，假设这些热量全部被水吸收，则q吸=q放，由热量公式q放=cmt变形得到m=，计算水的质量【解答】解：干木柴放出的热量q=m1q=7kg1.2107j/kg=8.4107j，假设这些热量全部被水吸收，则q吸=q放，则水的质量m=400kg答：完全燃烧7kg干木柴能放出8.4107j的热量，假设这些热量全部被水吸收，能使400千克水的温度由20升高到70【点评】本题利用了公式q=mq和q吸=cmt进行计算在利用公式时，要注意每个字母表示的物理量及其单位五、综合能力题（本大题3小题，共19分）21如图所示，轨道abc光滑，弹簧固定在水平轨道的c处小球从a点由静止开始下滑的过程中，重力势能转化为动能；在撞击到弹簧使弹簧被压缩的过程中，动能转化成弹性势能（选填“动能”、“重力势能”或“弹性势能”）【考点】能量转化的应用【专题】应用题；机械能及其转化【分析】（1）动能大小的影响因素：质量、速度质量越大，速度越大，动能越大重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度质量越大，高度越高，重力势能越大弹性势能的大小与物体发生弹性形变的程度有关，弹性形变程度越大，其所具有的弹性势能就越大（2）动能和势能之间是可以相互转化的【解答】解：如图所示，轨道abc光滑，弹簧固定在水平轨道的c处，故小球从a点由静止开始下滑的过程中，其质量不变，速度变快，故其动能变大；同时其质量不变，高度减小，故其重力势能变小，所以该过程是将重力势能转化为动能的过程；在撞击到弹簧使弹簧被压缩的过程中，其质量不变，速度变小，故动能变小；同时弹簧的弹性形变程度越来越大，故其所具有的弹性势能变大，故该过程是将动能转化为弹性势能的过程故答案为：重力势；动；动；弹性势【点评】在做能量的转化这种题时，我们要注意分析哪种能量增加了，哪种能量减少，因为总是减少的这种能量转化为增加的那种能量22两个同样的烧杯，内装温度、质量相同的水和某种液体，用同样的酒精灯加热，每隔1min记录一次它们的温度，测得如下数据：时间/min012345水的温度/202224262830某种液体的温度/202326293235回答下列问题：（1）在加热时间相同的条件下，升温快的是某种液体；（2）如果它们升高相同的温度，水吸收的热量多；（3）由此可根据公式q=cmt，推出c水c液（填“”“”或“=”）（4）根据以上数据可算出c液=2.8103j/（kg）【考点】控制变量法与探究性实验方案【专题】探究型实验综合题【分析】（1）根据表中数据可直观看出升温快的液体；（2）根据表中数据可知，吸收相同热量，液体温度的变化，然后推理可知，升高相同的温度，吸收热量的多少；（3）根据公式q吸=cm（tt0），在