广东省陆丰市内湖中学八年级数学上册 15.2 分式的运算（第2课时）教学案（无答案） （新版）新人教版(1).doc_第1页
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15.2 分式的运算（第2课时）一、教学目标1.知识与技能：（1）熟练的进行分式乘除法的混合运算.（2）理解分式乘方的运算法则，熟练的进行分式乘方运算.2.过程与方法：经历分式乘除法的混合运算的训练过程.掌握自主学习的方法，并能够针对所做的题目作自我评价。3.情感、态度与价值观：通过学习体验到任何事物之间是相互联系的，理论来源于实践，服务于实践。二、教学重难点1重点：（1）熟练地进行分式乘除法的混合运算.（2）熟练地进行分式乘方的运算.2难点：（1）熟练地进行分式乘除法的混合运算. 关键是点拨运算符号问题、变号法则.（2）熟练地进行分式乘、除、乘方的混合运算.三、教学过程阅读课本p138 139 页，思考下列问题：（1）分式乘方的法则是什么？（2）分式的乘除法的法则是什么？计算时应注意什么问题？（3）计算：（1） (2) （4）根据乘方的意义和分式乘法的法则计算：（1）=（ ） (2) =（ ） （3）=（ ） =，=，即=（二）范例点击，提高认知例1 计算解： 分析 此题是分式乘除法的混合运算. 分式乘除法的混合运算先统一成为乘法运算，再把分子、分母中能因式分解的多项式分解因式，最后进行约分，注意最后的计算结果要是最简的. 学生根据乘除法法则进行讨论分析、计算.例2 计算（1）； （2）解：（1） （2） （3） （4）（四）、课堂小结：归纳总结：1、分式乘方的法则：分式乘方要把分子、分母分别乘方。=.2、混合运算顺序：先做乘方，再做乘除.（五）、布置作业：课本p146页习题15.2第3题 四、教学反馈（下课后填完，并交给科代表）对于本节课你的感受如何？请在合适的空格里打，并说说你的困惑.
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