广东省陆丰市内湖中学八年级数学上册 14.1 幂的运算教学案（无答案） （新版）新人教版(1).doc_第1页
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14.1 幂的运算教案一、教学目标1、对同底数幂的乘法,幂的乘方,积的乘方有一个正确的理解，并能够正确的运用.2、自主探索，能获得幂的运算的各种感性认识，进而在理性上获得运算法则.3、 培养良好的数学构建思想和辨析能力.二、重难点重点：理解三个运算法则. 难点：正确使用三个幂的运算法则.三、教学过程：（一）复习导入1、叙述幂的运算法则？（三个）并用字母表示出来：（1）同底数幂的乘法法则：_;（2）幂的乘方法则：_;（3）积的乘方法则：_.2、谈谈这三个幂运算的联系与区别？（二）课堂练习：1、下列计算是否有错，错在那里？请改正. 2、计算： (三)加强巩固：1、计算：（1） （2） （3）（4） （5）2、下列各式中错误的是（ ）a. b. c. d.3、的计算结果是（ ）a. b. c. d.4、若则的值为（ ）a.4 b.2 c.8 d.105、一个正方形的边长增加了3厘米，它的面积就增加39平方厘米，求这个正方形的边长？6、已知: 求：和7、找简便方法计算： 8、已知：， 求：的值. 六、教学反馈（下课后填完，并交给科代表）对于本节课的感受如何？请在合适的空格里打，并说说你的困惑听懂，并会做题听懂，不怎么会做题有点懂听不懂说
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