广东省陆河外国语学校高三语文 基础文言文诗歌训练13（教师版）粤教版.doc

广东省陆河外国语学校高三语文 基础文言文诗歌训练13（教师版）粤教版一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( ) a毗邻脾气 绮丽倚仗 着陆着凉-p ln / p q,q l / y zhng,zhu l / zho ling; b肋骨勒索 蒿草枯槁 血性血库- li g / l su,ho co / k go,xu xng / xu k; c分娩缅怀 喟叹称谓 思量量力-fn min / min hui,kutn / chng wi,s liang / ling l; d估计窟窿 礁石樵夫 划算划分【1、d】 gj / k long,jio sh / qio f,hu sun / hu fn2下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( ) 京剧霸王别姬是梅派经典剧目，首演至今，将近一个世纪的传承，一代代的青衣花旦，都是拾人牙慧，不敢越雷池半步。众所周知，梅兰芳先生是京剧界最锐意的改革者，梅先生的戏从不因循守旧，每部作品都有大尺度创新，上个世纪初，梅先生排演了大量的新剧目，在京剧唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装上均独树一帜，他吸收上海文明戏在新式舞台、灯光、化妆、服饰方面的手法，应用到他的创作中去。京剧因为梅兰芳的改革而达到了巅峰。 a拾人牙慧 b因循守旧 c独树一帜 d巅峰【答案a】项不合语境意义，“拾人牙慧”比喻拾取别人的一言半语当作自己的话，也比喻吸取别人的语言和文字。后句讲的是“创新”，与之搭配的应为“亦步亦趋”，意思是由于缺乏主张，事事模仿或追随别人。b因循守旧:因循：沿袭；守旧：死守老的一套。死守老一套，缺乏创新的精神。含贬义c独树一帜:树：立；帜：旗帜。单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。d巅峰:事物发展的最高峰3下列句子中，没有语病的一项是( ) a作家肖复兴认为，艺术从来没有进化，只有变化，而变得是优是劣，要看能否坚守核心的传统要素。 b十几年如一日归还失主钱物的“兰州好爷”赵国福，数年间一直坚持让老人、残疾人免费乘车的“的哥”蔡生武他们虽然朴实无华，却呈现着内在的道德力量。 c出国留学热持续升温，其中一个值得思考的现象是，美国大学正成为很多国家出国留学的首选，这表明美国高等教育得到全世界的认可。 d刘翔在“两会”的提案中坦承，运动员本身主观能动性不强、自我约束能力较差是造成运动员文化教育效果不理想的重要原因。【答案a】b搭配不当，把“呈现”改为“散发”；c项成分残缺，“很多国家”后缺“的学生”；d句式杂糅，删掉“造成”。4把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( ) 不幸福从某种意义上会折射或者映射人们对幸福的另外一种感受。 幸福诚然是个体的主观感受，但是它无不在与外界的环境对接中呈现出来。 幸福是在比较中实现的。 幸福和不幸福就像两股绳索一样，在对比当中我们可能感到幸福。 幸福不是冥思苦想，不是纯粹的向内诉求，而要指向外在的关联。这个关联可能是我们和不同人之间的比较，不同生存境遇之间的比较，不同利益诉求的比较。a. b. c. d.【答案c】：句总说，关联，关联二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完成5-9题。 刘汲，字直夫，眉州丹棱人。绍圣四年进士。金人再犯京师，诸道不知朝廷动息者三月。冯延绪传诏抚谕，谓车驾出郊定和议，令诸道罢兵。汲谓副总管高公纯曰：“诏书未可遽信。”公纯问故，汲曰：“诏下以去年十二月，邓州去京七百里，今始至州，何也？安有议和以三月，而敌犹未退乎？此必金人胁朝廷以款勤王之师尔，可速进兵。”公纯难之，汲请自行，公纯不得已俱至南阳，不进，汲独驰数十骑赴都城，二帝已北行，汲素服恸哭。寻代公纯摄帅事，捐金帛飨士，为战守计。就加直龙图阁、知邓州兼京西路安抚使。 金人复渡河谍知邓州为帝行在所命其将银朱急攻京西汲遣副总管侯成林守南阳金人奄至杀成林汲集将吏谓日吾受国恩恨未得死所金人来必死汝有能与吾俱死者乎皆流涕日惟命。民有请涉山作寨以避敌者，汲曰：“是弃城矣。然若属俱死无益。”乃下令曰：“城中有材武愿从军者听留，余从便。”得敢死士四百人，又令曰：“凡仕于此，其听送其家，寅出午反，违者从军法。”众皆感服，无一人失期。 及南阳陷，命将戚鼎将兵三千逆战，及命靳仪与赵宗印分西、南门犄之。汲自以牙兵四百登阵望，见宗印从间道遁，即自至鼎军中，麾其众阵以待，敌至皆死斗，敌却。俄而仪败金人攻之益急，矢下如雨，军中请汲去，汲不许，曰：“使敌知安抚使在此为国家致死。”敌大至，汲死之。事闻，赠太中大夫，谥忠介。 选自宋史列传第二百七忠义三6下列各组中加点词的意义和用法都相同的一项是( ) （3分）a麾其众阵以待 其听送其家b诸道不知朝廷动息者三月 城中有材武愿从军者听留c凡仕于此 沛公居山东时，贪于财货，好美姬d使敌知安抚使在此为国家致死 捐金帛飨士，为战守计【答案a】:a/其：代词，他的。b/者：助词，的；代词，的人。c/于：在；对。 d/为：介词，为了；动词，作。7以下各组句子中，都能表现刘汲“有谋略”的一组是( ) （3分） 此必金人胁朝廷以款勤王之师尔，可速进兵 是弃城矣。然若属俱死无益 凡仕于此，其听送其家，寅出午反，违者从军法麾其众阵以待，敌至皆死斗 矢下如雨，军中请汲去，汲不许 使敌知安抚使在此为国家致死 a. b c d【答案a】：56指刘汲勇敢无畏、精忠报国8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) （3分） a刘汲认为“诏书未可遽信”，理由是诏令到达的时间过长，议和之后没见退兵。 b刘汲独自率领几十名骑兵奔赴都城，但是二帝已经北行，刘汲穿上白衣服恸哭。 c刘汲为了坚守城池，召集城中有才能和武力从军的人留下来，敢死战士有四百人，让做官的人把家人送走，众人都感动佩服。 d赵宗印从小道隐蔽行军，随后来到戚鼎的军队中，指挥军队布阵来等待敌人，敌人到来之后他们都作殊死战斗。【答案d】：d项是赵宗印从小道逃走，刘汲来到戚鼎的军队。9断句和翻译。（10分）(1)用“”给下面的文段断句。（4分） 金人复渡河谍知邓州为帝行在所命其将银朱急攻京西汲遣副总管侯成林守南阳金人奄至杀成林汲集将吏谓曰 吾受国恩恨未得死所金人来必死汝有能与吾俱死者乎皆流涕曰 惟命金人复渡河谍知邓州为帝行在所命其将银朱急攻京西汲遣副总管侯成林守南阳金人奄至杀成林汲集将吏谓曰吾受国恩恨未得死所金人来必死汝有能与吾俱死者乎皆流涕日惟命(2)翻译下面的句子。（6分） 安有议和以三月，而敌犹未退乎？（3分） 怎么会有用三个月来议和（谈判）但是敌人还没有退兵的呢？（“退”、疑问句式、句意各1分，共3分）寻代公纯摄帅事，捐金帛飨士，为战守计。（3分） 不久，他（刘汲）代替高公纯处理统率军队的事务，他捐出金帛慰劳战士，制定战守的准备（计划）。（“摄”、“飨”、句意各1分，共3分）10.阅读下面的唐诗，回答问题。（7分）清溪行李白清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。 【注】本诗写于天宝十二载（753年），诗人离开繁华而混杂的长安后游池州（今安徽贵池）时作。新安江：在浙江境内流入钱塘江，以清澈闻名。 (1)本诗着重描写了清溪怎样的特点？寄托了诗人怎样的情怀？（3分）(1)水色的清澈（1分）。寄托诗人喜清厌浊（喜欢清新的大自然，厌恶混浊的长安，或答出清寂之中又含空悲孤寂，或远游他乡而悲切、内心落寞忧郁的情绪）的情怀。（2分）(2)诗的颔联、颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色？请简要分析。（4分）(2)颔联运用衬托的手法（1分），以新安江水色之清衬托出清溪水更清。（1分）颈联运用比喻手法（1分），以明镜比喻清溪，岸上景物倒映清溪之中，写出了水的清澈。(1分)（答“颔联侧面描写，颈联正面描写”，言之有理的可酌情给2分）11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分。答对一空给（1分）(6分)(1)求之不得，寤寐思服。 ， 。（诗经关雎） (1)悠哉悠哉，辗转反侧(2) ， 。呜呼，师道之不复可知矣！（韩愈师说） (2)位卑则足羞，官盛则近谀(3)呼尔而与之，行道之人弗受； ， 。（孟子鱼我所欲也） (3)蹴尔而与之，乞人不屑也(4)春花秋月何时了，往事知多少！ ， 。（李煜虞美人） (4)小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中22下面是中国历次个税调整示意图，根据要求回答问题。（6分）(1)从表中可以看出，我国个税的历次调整情况是： (2)请简