5.20垒球.doc

五年级(水平三)体育课教案灌云县下车中心小学 第九周 第1课教学内容1、 复习原地侧向投掷垒球2、 学习上四步侧向投掷垒球3、叫号跑重点难点重点：学会交叉步动作难点：交叉步与出手动作的结合教学目标运动技能目标：通过学习，使学生基本掌握侧向投掷垒球的四步交叉步伐。运动参与目标：通过教学，使学生都能够参加到体育活动中，增加对体育锻炼的兴趣。身心健康目标：通过教学，发展学生的上下肢力量、协调性等基本身体素质。社会适应目标：通过教学，使学生能够体会到团队合作、互帮互助的集体主义精神，发展学生不怕困难的坚韧品格。场地器材1、羽毛球51个；2、标志物13个；3、录音机一台。顺序时间教学内容教师活动学生活动组织队形达成目标练习次数一3至4分钟1、 课堂常规；2、 队列队形练习。1、 教师集合整队，师生问好，语言导入上课内容，并宣布要求；2、 组织学生进行队列队形练习。教师要求：教态亲切，口令响亮有力。1、 学生按教师要求集合，体委整队；2、 按教师要求进行队列队形练习（原地四面转法、原地踏步）。学生要求：队伍整齐、动作到位有力。四列横队O O O O O O O O O O O O O O O OX X X X X X X XX X X X X X X XS1、 使学生集中注意力，调动学生上课积极性；2、 明确上课内容和目标，培养良好的课堂常规习惯。2次二5至6分钟1准备活动：乒乓球操；2、复习原地侧向投掷垒球（小游戏：石头、剪刀、布）。1、以乒乓球操形式带领学生在音乐伴奏下进行热身活动（重点活动腰部和手臂）；2、运用小游戏，带领学生复习原地侧向投掷垒球动作，强调侧向投掷垒球的技术动作。教师要求：语言简洁，示范到位。1、 学生跟随教师示范，在音乐伴奏下跟随教师进行乒乓球操；2、 学生根据教师要求，进行游戏：学生和教师比赛，并复习原地侧向投掷垒球的基本动作方法。学生要求：充分活动，积极性高。四列横队O O O O O O O O O O O O O O O OX X X X X X X XX X X X X X X XS1、 充分活动各关节，预防运动损伤；2、 通过小游戏，提高学生的学习兴趣和课堂气氛，并且在游戏中复习原地侧向投掷垒球的技术动作。4*84次三11至12分钟上四步侧向投掷垒球方法：以右手投掷为例，身体左侧对着投掷方向，两脚左右开立，右手持球后引，右腿向左交叉一步，身体向右侧倾斜，左脚迅速向左侧迈出一步，重复交叉一次，右腿屈膝，用原地侧向投掷方法将球投出，注意保持身体平衡。1、 教师示范完整四步交叉动作；2、 教师带领学生徒手进行两步交叉步动作练习；3、 教师带领学生徒手进行四步交叉步动作练习；4、 教师带领学生持球进行四步交叉步接出手动作练习；5、 教师根据学生掌握水平，发现问题、解决问题。教师要求：示范到位，精讲多练。1、 学生认真看教师示范，仔细听教师讲解；2、 学生模仿教师的动作进行尝试性两步交叉步练习；3、 学生模仿教师的动作进行尝试性四步交叉步练习；4、 学生模仿教师的动作进行尝试性四步交叉步接出手动作练习；5、 学生根据自己实际问题，在教师的指导下及时改正并重复练习。学生要求：认真看示范、听讲解，积极练习。四列横队O O O O O O O O O O O O O O O OX X X X X X X XX X X X X X X XS1、 使学生了解上四步侧向投掷垒球的技术动作；2、 使学生通过看示范和自己的尝试练习，发现问题，并在教师帮助下纠正错误动作，通过多次练习后基本能够掌握上四步侧向投掷垒球的技术方法。4次4次4次四8至9分钟叫号跑1、 教师带领学生进行叫号跑练习，结合各种姿势的快速起跑和叫号跑进行练习；2、 教师组织学生进行练习，并进行鼓励评价。教师要求：示范到位，口令清晰。1、 学生根据教师安排（站立式、蹲踞式、侧向、背向等），进行叫号跑练习；2、 学生积极练习，并在相邻两组间进行叫号跑比赛。学生要求：积极参与，努力争优。四列横队O O O O O O O O O O O O O O O OX X X X X X X XX X X X X X X XS1、 发展学生的下肢力量和反应能力；2、 培养学生竞争意识和团队合作精神。4*2次五3至4分钟1、 放松舞蹈：阿细跳月；2、 教师点评本课；3、 宣布下课，回收器材。1、 教师带领学生进行放松舞蹈阿细跳月；2、 教师点评本课，积极评价，鼓励学生；3、 教师宣布下课，回收器材。教师要求：亲切放松。1、 学生模仿教师动作，音乐伴奏下进行舞蹈；2、 学生认真听教师点评；3、 协助教师回收器材，并排队有秩序进教室。学生要求：开心愉快、心情放松。四列横队O O O O O O O O O O O O O