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文档简介

5 动物儿歌教案 实验学校一五班 程芳芳一、教学目标（一）知识目标：1、认识“蜻、蜓”等12个生字。2、会写“间、迷”等7个字。（二）能力目标正确流利地朗读课文。结合词句理解字义。（三）情感目标：有观察小动物的兴趣。二、教学重点：识字，练习朗读。三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁，了解诗意。四、教学媒体：课件 图片五、教学时间：一课时教学过程一、激趣导入师：同学们，在上课之前我们来猜一个谜语，PPT出示谜面，同学们才谜底。生：蝌蚪。师：对了，同学们真聪明。今天有几种小动物藏在一首儿歌中，我们一起来找找它们好吗？下面我们来学习识字5 动物儿歌。板书课题。二、学习生字 （一）初读课文1、听老师读。2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，并画出生字。3、生齐读。（二）学习生字1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字并组词，造句。（PPT出示这课的一类字。间 迷 造 运 池 欢 网2、在此过程中正音，书空。3、出示本科的二类字，图文结合，理解意思。4、去掉拼音，指名生认读，齐读。三、进诗歌，理解诗意1、全班正确、流利地朗读儿歌，想一想：儿歌中一共讲了几种小动物？请同学们在儿歌中勾画出来。2、想一想：这些小动物在美丽的夏天，都在忙些什么呢？3、出示相应的诗句，结合学生自己的动作来理解每一句诗。（1）蜻蜓干什么？（空中展翅飞）（2）蝴蝶干什么？(花间捉迷藏)（3）蚯蚓干什么？（土里造宫殿）（4）蚂蚁干什么？（地上运粮食）（5）蝌蚪干什么？（池中游得欢）（6）蜘蛛干什么？（房前结网忙）4、出示诗中一读，记一记，要求学生齐读，开火车读。5、根据诗句内容连一连。蜻蜓 飞舞蚯蚓 展翅蚂蚁 松土蝴蝶 结网蜘蛛 游水蝌蚪 搬家四、小结五、板书设计： 5 动物儿歌蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蜘蛛半空 花中 土里 地上 房前展翅飞 捉迷藏 造宫殿 运食粮 结网忙 六、作业设计1、回家把这首儿歌有节奏地读给
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