(部编)人教语文2011课标版一年级下册美好的汉字 动物儿歌 (2).doc

美好的汉字-动物儿歌教学设计教学目标1. 从识字晋级闯关表中培养自主识字、规划识字、从小养成独立学习的意识。2. 在语境中整体识字，掌握识字方法。3. 充分利用文本，展开想象与表达。4. 采用三点图示法指导规范书写。教学重点三点图示法指导正确规范书写教学难点多样的方式朗读不同的儿歌教学过程课前歌 学生领读、齐读小青蛙（儿歌）一、导入1.美好的汉字跟着蜻蜓飞，追着动物跑，伴着风儿轻轻吹；美妙的语言听着小鸟叫，看着小朋友跳，跟着石榴咧嘴笑。今天，我们一起走进美好的汉字-动物儿歌。本节，我们要连闯三关，大家准备好了吗？2.快闯识字第一关出示晋级攀登识字卡，快闯识字第一关快速浏览生字表，在认识的生字下边划横线，统计认识生字个数，写入括号中。2、 看图说话，随文识字1. 夏天到了，小动物们都忙着干嘛呢？（出示课本插图）聪明的孩子用眼看，用心想，用嘴说，你看到了什么？试着用一句话来说。（谁在哪里干什么）比如：两只蝴蝶在花间翩翩起舞。 一群蝌蚪在水中快活的游来游去。2. 看图说词语（1） 教师范读（2） 小老师领读（3） 学生齐读（4） 开火车读3. 我来读你来跟观察出示的词语，你有什么发现？数量词 数词+量词+名词男女生合作读4. 加一加，变新字观察红色字，共同点：虫字旁带虫字旁的字多与昆虫有关。虫+马=（ ） 虫+义=（ ）虫+青=（ ） 虫+廷=（ ）虫+胡=（ ） 虫+知=（ ）虫+.=.共同点：部首相同，部件不同。5. 读儿歌动物宝宝们平日里都干什么呢？我们一起从儿歌中找答案吧！（1） 跟读，注意发音、停顿。（2） 拍手齐读（3） 老师问，你们答（4） 男生问，女生答（5） 小动物们忙着干嘛呢？ 指名答6.填空式背诵读7.一分钟速记词语 蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网3、 三点图示，规范书写 蝴蝶花间飞舞，蜘蛛忙着结网，它们给大家送来两个生字宝宝，我们一起跟它们打个招呼吧！（出示生字：网、间）1. 观察出示的生字在田字格的占格位置、结构、字形。间：门里一轮向上日。网：甲骨文字形像一张渔网张开的样子。2. 拼读音节，指导书写。3. 在生字本上规范书写。教师随机指导。出示晋级攀登识字卡，智闯识字第二关，我认识了（ ）个生字。4、 以文带文昆虫运动会1. 借助拼音自读儿歌，读准字音，读通句子。不熟的地方多读几遍。2. 用“”画出带有“虫”字旁的字。3. 按顺序说说“虫”字旁的生字有哪些？（指名说）4. 教师范读、师生合作读5. 发现儿歌的奥秘韵脚为“ao”你还知道哪些带“ao”的生字？（指名说） 韵脚“ao”字开花5、 出示晋级攀登识字卡，乐闯识字第三关，检测所认生字。附录：晋级攀登识字卡附录：晋级攀登识字卡识字2 晋级攀登 我能行生字表快闯识字第一关高 刀 掉 逃 叨 叼 召蜻 蜓 迷 藏 造 蚂 蚁 食 粮 蜘 蛛 网 间蜜 蜂 枪 螳 螂跤 跳 交 茭 较 校 效 咬 （共33个生字）三星认识3-9个生字（ ）四星认识10-15个生字（ ）五星认识16-33个生字（ ）快闯第一关 我认识了（ ）个字生字表智闯识字第二关高 刀 掉 逃 叨 叼 召蜻 蜓 迷 藏 造 蚂 蚁 食 粮 蜘 蛛 网 间蜜 蜂 枪 螳 螂跤 跳 交 茭 较 校 效 咬 （共33个生字）三星认识9-15个生字（ ）四星认识16-22个生字（ ）五星认识22-33个生字（ ）智闯第二关 我认识了（ ）个字生字表乐闯识字第三关高 刀 掉 逃 叨 叼 召蜻 蜓 迷 藏 造 蚂 蚁 食 粮 蜘 蛛 网 间蜜 蜂 枪 螳 螂跤 跳 交 茭 较 校 效 咬 （共33个生字）三星