第一课 爱在屋檐下.doc123.doc

第一课 爱在屋檐下1.家庭含义P5第一段 2家庭关系的确立P5第二段）3.家庭结构类型P5 4.你如何理解与父母的亲情？P6 你应如何在家庭中找到快乐？P75.家庭对于我们有什么重要性？P8 父母对于我们有什么重要性？P86.家庭的功能P5 -6“相关链接” 7.家庭给我们什么温暖？（家庭有什么作用？）P5第二段）8.孝敬父母第13页第一段+孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职。孝敬父母是中华民族的传统美德。+孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。+我们对父母的孝敬是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。（5）我们应如何孝敬父母？（第1516 页）9.几个重要认识：（1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做？（第17页第一段）（2）对父母的长辈我们应如何对待？为什么？（第17页 第二段）（3）父母不对子女尽抚养的义务，甚至虐待子女会有什么后果？（第10页）（4）成年子女不履行赡养扶助父母的义务，会有什么后果？（第14页）第二课 我与父母交朋友1.进入青春期的我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？P19-20一段 2.如何正确认识我们与父母之间的矛盾？P213.代沟、逆反心理 （1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。 （2）逆反心理的主要表现P21二段（3）怎样正确认识我们的逆反心理？P21 （4）逆反心理有什么危害？P224.我们怎样正确对待与父母的代沟、矛盾和冲突？（第2325页）（三点）5.与父母交往的艺术（我们应如何与父母交往？）（第2627页）（四点） 第三课 同侪携手共进闭锁心理的危害、积极心态的益处、人际交往的意义（第31页第一段）2.一个受欢迎的人应有的品质及意义。（第31页第二段）3.如何认识友情？P532二段P33一段4.交友的原则：P33-35（四点）5为什么要与异性交往？（男女同学交往的意义。）P36二段、37页第一段）（2）男女生如何正常、健康地交往？（男女同学交往的原则。）（第38页）6.青春期的情感 （1）正确认识P39 （2）如何对待？（第3941页）（三点）第四课 老师伴我成长1.认识老师：（1）师生交往的重要性P34 （2）老师的作用P44四点（3）我们爱老师的原因（第45页）我们爱老师做法（第46 页）2.师生交往新观念（新型的师生关系）（第48页第二段）3.与老师沟通的原因P50一段，与老师沟通的具体方法P51-53六点第五课 多元文化“地球村”1.文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。2.有人说全球化就是标准化，你认为呢？P59二段3.面对文化差异的正确态度及表现：P60 错误态度及表现：P604.面对不同文化应如何共处？（如何对待世界各国和各民族的文化？）P60-645.对待外来文化的态度：P63 对待中华文化的态度P63二段6.面对文化差异，我们应该如何做？（面对外来文化的具体做法？）P64第一段第六课 网络交往新时空1.网络交往的特点：无限性、两面性。网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性。2.网络交往无限性的表现P67一段 及意义（P67第二段）3.网络交往的两面性：（1）正面影响P68 （2）负面影响：P70长时间上网影响身心健康，沉迷.。 3.如何发挥网络的积极作用？P69四点4.网络成瘾者的心理成因P71三段 5.网络交往中应怎样保护自己？P72-736.网络交往要遵守哪些规则？P73-75 7.如何文明上网？P74-75 8.对待网络交往，我们青少年应该怎么办？ 作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。我们必须自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一个空间。 第七课 友好交往礼为先1.（课本第77页）年轻人无礼导致多走五里路的事例的启示（第77页第二段）：礼貌待人是人际交往的最起码的要求。礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。 2.礼貌的含义及包含的良好品质P79一段 3.文明礼貌的重要性P79二段4.与人友好交往必备的素养（礼貌待人的体现）：语言文明、态度亲和举止端庄。 5.语言文明魅力P80第二段；态度亲和魅力P81；举止端庄魅力P82第二段6.礼貌用语的要求P80二段 7.社交活动要注意的问题P582“相关链接”9.按礼仪要求做的好处P84 不讲礼仪的危害P84 10.礼仪的含义（个人礼仪的表现）P84第一段 11.最常用的三种合乎礼仪的姿态及这样做的意义P84- P85 12.掌握文明社交礼仪的正确途径（方法）P87 如何对待传统礼仪？P87 如何对待少数民族的礼仪？P88第八课 竞争合作求双赢 1.竞争的积极作用和消极作用：P90 2.对忌妒心理的认识P913.良好的竞争意识包括的内容P91相关链接” 4.竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。上网遵守的最基本行为准则是法律。5.竞争的目的二段6.合作与共享的关系P937.合作的核心是发扬集体主义精神。“863精神”的核心是“团结协作的奉献精神”。 团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从集体利益。8.合作的重要性（第94页）9.合作中竞争内涵（95页第二段）我们学会在合作中竞争的意义（第95第三段）10.怎样在合作中竞争？（第96页） 11.全新的竞争理念（第97页第一段） 12.如何面对成功与失败？（第97页第二段） 13.在合作中竞争，在竞争中合作的关系（第98页第一段） 14.竞争中合作应体现什么原则？竞争中合作的真谛是什么？（第98页第二段） 15.在竞争和合作中如何处理好与他人的关系？（第98页第三段） 16.什么是团队精神？ （99页）第九课 心有他人天地宽1.宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。我们宽容合作的基础是和而不同，求同存异。2.宽容是指什么？（第101页）宽容的重要性（第103页）3.在生活中，我们无意伤害别人的时候，我们该怎么办？（第102页第二段） 当别人无意伤害我们，并且说“对不起”，我们该怎样办？（第102页第二段） 为什么说善于宽容利人利己？（第104页第一段）4.宽容他人的原则（第104页第二段）；宽容自己的做法（第104页第三段）5.“己所不欲，勿施于人”的含义（第105页）；“已欲立而立人，、己欲达而达人”的含义（第106页第一段）6.“己所不欲，勿施于人”的实质所在是关心他人、尊重他人、理解他人。换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。7.如何理解和认识“换位思考、与人为善”？（107页）8.换位思考的含义和要求（第108页第一段）9.我们以欣赏的眼光去对待他人和周围事物的意义（第108页第二段）10、平等是人类追求的永恒主题，尊重是现代文明的基石。对平等的认识：第109页第一段11.对人与人之间的差异，我们应该采取怎样的态度？（第110页）12.什么是弱势群体？帮助他们，我们能做些什么？（第111页）13.尊重他人的要求（第112页第一段）14.尊重社会的具体表现（第112第二段） 15.尊重自然的原因（第113页）。尊重自然的核心是保护环境。我们要树立生态文明观念。第十课 诚信做人到永远1.什么是诚信？（第115页第一段 ）2.“君子一言，驷马难追”的含义（第115页第二段）；“人而无信，不知其可也”的含义（第116页）3.如何把对人守信、对事负责和做事与做人有机地统一起来？（第117页，第118页，三点）“小节无害论”对吗？为什么？（第118页第二段）4.诚实和信任的关系。（第119页） 5.诚信守则的具体要求：（第120页第二、三、四段 共三点）7.如何处理对人诚实与尊重隐私的关系？（第122页） 8.诚信与说谎是水火不相容的。“善意的谎言”是不诚信吗？为什么？（第123页第一段） 9.本课容易混淆识记知识点：（1）以诚待人，以信交友是人际交往的基本准则。“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则。坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信是为人处事的基本原则。（2）诚信基础是尊重客观事实。信任的基础永远是诚实。诚实守信的出发点是实事求是地表达事物的本来面目。（3）对人守信，对事负责是诚信的基本要求。诚信守则要求我们站在多数人利益一边，站在长远利益一边，站在法律一边。（4）诚实守信是中华民族的传统美德。诚信的核心是善。诚信的对立面是虚伪第一单元 一、 熟读 1 家庭结构类型： 核心家庭：由父母与未婚子女两代组成的家庭；主干家庭：是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭；单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活；联合家庭：父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭 2 与父母产生矛盾冲突的原因 ：（1）我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对于社会范围的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大的差异；（2）我们与父母的冲突往往基于父母的高期待，严要求。 3 如何正确对待与父母之间的矛盾和冲突 （1）不能否认，不能漠视，也不能夸大 （2）从现实中架起沟通的桥梁 （3）要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。 二、必背 1 为什么要孝敬父母？ （1）父母赋予我们生命，含辛茹苦地哺育我们成长；（2）父母的付出应该得到爱的的回报；（3）孝敬父母是中华民族的传统美德；（4）孝敬父母是子女应尽的道德义务和法律义务 2 怎样孝敬父母？ （1）尊敬、侍奉和赡养父母，最重要的是敬重爱戴父母；（2）孝敬父母从小事做起；（3）爱父母，心里想着父母，理解和关心父母，帮助父母，让父母高兴；（4）孝敬父母不是愚孝和盲从 3 与父母沟通的基本要领（技巧）是什么？ 彼此了解是前提；尊重理解是关键；有效方法是换位思考；沟通的结果求同存异。4 与父母交往的艺术（方法），如何与父母相处？ （1）赞赏父母 ，赞赏中增加亲情； （2）认真聆听 ，聆听中获得教益； （3）帮助父母 ，用行动感动亲人； （4）与父母不必太计较 第二单元 一熟读 ：1 受欢迎的人具有的共同特征 ：真诚、友好、善良、负责人、理智、热情、幽默等品质。 2 如何正确对待对异性产生的好感？ （1）这是正常、自然而又美丽的事；（2）要慎重对待、理智处理；（3）要反思自己的情感选择，在反思中学会选择，在选择中把握青春，学会承担责任，在承担责任重我们长大成人 3 与异性相处如何保护自己 （1）增强自我保护意识；（2）掌握自我保护的方法；（3）自律，是对自己最好的保护。 二、必背1 如何交友 ？ (1)平等互惠； (2)宽容他人,尊重差异，加强沟通; (3)坚持原则； (4)乐交诤友，不交损友2 男女同学正常交往的意义 (1)增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性； (2)可以扩大交往范围，锻炼交往能力 (3)增进自己的性别意识3 男女同学交往的方法 (1)既要互相尊重，又要自重自爱；(2)既要开放自己，又要掌握分寸；(3)既要主动热情，又要注意交往的方式，场合，时间和频率 4 新型的师生关系（良好的师生关系） (1)建立在民主平等的基础上 (2)师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长5 如何与老师交往 (1)主动沟通； (2)掌握沟通方法：从老师的角度看问题，正确对待老师的表扬和批评、原谅老师的错误； (3)注意交往礼仪：礼貌待师，注意场合，勿失分寸。6 如何正确对待老师的表扬和批评 (1)老师的表扬是肯定、鼓励和期待，批评是爱护、鞭策、期待；(2)被表扬时，我们体验成功，被批评时，我们体验挫折。(3)当我们觉得被误解时，可以在真实的基础上向老师做出解释，并且好好沟通，而不是逃避责任；(4)对表扬要再接再厉，对批评要做到有则改之，无则加勉。 第三单元 一、熟读1 文化多样性和丰富性的表现？ 文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来2 开放的胸怀意味着什么 （1）以客观、平等的态度，对待不同的文化；（2）保护本民族的文化，尊重和保护其它国家和民族的优秀文化；（3）尊重、珍惜和保护各国家和民族的文化体现了一种全球意识，开放的胸怀和崇高的精神。 3 网络交往对象的特点 网络交往的对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性 二、必背1 、为什么要正确对待外来文化（为什么要学习外来文化）？（1）每一种民族文化都有由自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果；（2）经济全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于文化的多样性；（3）在全球化的过程中，各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面 。 2 如何正确对待外来文化（1）以客观、平等、尊重、学习的态度对待外来文化。（2）不能照抄照搬，要取其精华，去其糟粕3 为什么要继承和弘扬中国优秀传统文化（1）在世界各种古老文化中，只有中国文化不曾中断而一直延续至今，形成一个自我更新、不断发展而又兼容并蓄的开放体系；（2）中华文化对促进人类文明发展作出了巨大贡献；（3）继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。4 网络的积极影响和消极影响（1）积极影响：网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件；为我们开阔眼界、放松心情、学习新识、结交新友的平台。（2）消极影响：沉迷网络，荒废学业，以及诱惑欺诈的事，容易走上违反犯罪道路； 5 如何正确对待网络（1）做一个有理想、有目标、有追求的人。（2）学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑；（3）我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题，做一些对他人和社会有用地事情。6 如何享受健康的网络交往（如何正确上网）（1）学会自我保护：提高自己的安全防范意识；提高自己的辨别觉察能力；提高自己的抗诱惑能力（2）遵守网络规则：网络交往要遵守道德和法律。第四单元 一、熟读 ： 1 礼仪的重要性 ：（1）礼仪不仅是种形式，而且是一个人、一个集体，一个国家的精神文明象征；（2）自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至民族国家形象；（3）如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人也使自己难堪,甚至无法适应现代社会2 个人礼仪的要求 : 举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生3 如何正确对待传统礼仪（1）以科学的态度对待传统礼仪习俗，（2）继承其精华，剔除其糟粕；（3）把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。4 如何正确对待少数民族的礼仪习俗要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”，尤其不能违法民族禁忌。5 合作与竞争的关系合作与竞争不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你；在合作中竞争的内涵：一方面团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高6 合作的核心：我们合作的核心是发扬集体主义精神7 团结精神的含义、核心 ：团队精神，是团队内部形成上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神；团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队的利益。8 如何正确对待人与人之间的差异 增强平等意识，平等对待他人，互相取长补短9 如何对待弱势群体（1）平等对待处于不利地位的人（2）自觉维护他们的合法权益（3）为他们提供力所能及的帮助。10 如何处理诚实与尊重他人隐私的关系 ：（1）“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本原则；（2）尊重隐私是待人坦诚的前提，是我们在交往中应有的品德；（3）当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，妥善处理。 11 如何处理诚实与说谎的关系 （1）诚实与说谎是水火不容的，做诚实的人就不应该撒谎；（2）在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”，但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。（3）从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德 二、必背1 礼貌的重要性 ：（1）礼貌是尊重的具体表现；（2）礼貌是文明的具体表现；（3）如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往2 礼貌的表现（要求）：语言文明、态度亲和、举止端庄3 三种最常用的合乎礼仪的姿态：站如松、坐如钟、行如风4 竞争的积极作用和消极作用积极作用：竞争对人的发展和社会的进步有促进作用。（1）给我们追求目标赋予我们压力和动力，激发我们的潜能，提高学习和工作的效率。（2）使我们在竞争、比较中客观的评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平。（3）能让我们的集体更富有生气，增添学习和生活的乐趣。 消极作用：（1）它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感。（2）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑。（3）当虚荣心作怪时，会产生嫉妒心理。 5 竞争的目的 我们参与竞争的目的，在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步 6 合作的重要性 （1）合作是事业成功的土壤；（2）合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神；（3）精诚合作会使我们分享到成功的喜悦，互相互惠能让我们取得更大的胜利。 7