7.4宇宙探秘导学案.doc

通州区西亭初中“导学式”高效课堂八年级物理导学案 2015.3.57.4宇宙探秘导学案主备：初二物理组 审核：张银娟导学目标：1、了解宇宙天体的结构2、知道太阳系八大行星的位置关系3、了解人类探索宇宙的简史导学过程：【情景导入】同学们称看一些图片:“东方红一号”、“神州十号发射”、“嫦娥奔月”、“鹊桥相会”。你能从以上的每一张图片得到怎样的信息？“嫦娥奔月”、“鹊桥相会”等美丽的神话故事，是我们的祖先向往着浩瀚的星空，对于地球以外世界的想象。“东方红一号”是我国发射的第一颗人造卫星，“神州五号”的发射使我国成为了世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家从古代人类向往宇宙，到实现飞天梦，人类一直在探索着宇宙。【合作探究】活动1、古代对宇宙的认识观察课本图7-21、7-22和7-23，了解古代我国和西方科学家对宇宙的认识。 我国古人对宇宙的认识：1.盖天说：“天圆如张盖，地方如棋局”2.浑天说：汉张衡“天之包地，如壳之裹黄”西方古代科学家对宇宙的认识：3. 托勒玫的地心说： 4. 哥白尼的日心说： 总结：人类对宇宙的认识是由 到 ，托勒玫的“ ”认为地球是宇宙的中心，哥白尼的“ ”认为太阳是宇宙的中心。【自主学习】阅读课文，回答：1、宇宙中的星体到底是怎样的呢？2、恒星是不是静止的?3、银河系是由什么组成的? 4、散布在宇宙中的星系约有多少个？5、它们之间的距离远不远? 总结：人们观察发现，大部分星的相对位置似乎不变。我们称这些星为 。用精密的天文仪器观察它们实际也是 的。太阳是 系中数千亿颗恒星中的一颗普通的 。与银河系紧靠的是 星系，它距我们超过200万光年。地球是 太阳的 ，月亮是地球的 。【自主学习】1、光年l.y.： 1 l.y.= m 2、天文单位AU： .1AU= m 【自主学习】宇宙大爆炸阅读课本宇宙从何而来，了解大爆炸宇宙模型。大爆炸宇宙模型：总结：宇宙是一个有 系统。目前大多数宇宙科学家都认定：宇宙是来源于“原始火球”诞生于“ ”。【自主评价】1、人类对宇宙的认识是由 及 的；哥白尼提出了 ；紧靠银河系的星系是 。2、人们将 定义为光年，符号 ，光年是 的单位，1光年= m。3、地球运动的基本形式（ ）A自转 B公转 C自转和公转 D自转或公转4、下列说法正确的是：( )A恒星是指宇宙中不动的星球B太阳是银河系中的一颗普通的恒星C宇宙是一个有层次的天体结构系统，由几百个星系组成D银河系是一个仅仅由群星组成的天体系统5、织女星离地球的距离约24.5 l.y.，我们在地球上看到的织女星的星光是织女星( )A现在所发的光 B约24.5h前发的光C约24.5d前所发的光 D约24.5y前所发的光6、关于宇宙观，下列说法正确的是( ) A地球是宇宙的中心 B太阳是宇宙的中心C银河系的中心是宇宙的中心 D宇宙找不到中心7、关于宇宙起源，根据大多数宇宙科学家的认定，你认为下列说法中正确的（ ）宇宙诞生于距今约150亿年的一次大爆炸 大爆炸是整体的，涉及宇宙的全部物质及时间、空间大爆炸导致宇宙空间处处