季九年级语文上册 第一单元 5我看习题课件 新人教版.ppt

5我看 1 请将课文后 读读写写 的词语在原文用彩笔画出 并给词语注音 组长检查结果 a 优b 良c 中d 差略2 查阅穆旦的相关资料 了解作者其人其事 略 课堂突破 3 根据拼音写汉字 1 悄悄揉过f ngr n 的青草 2 无意ch nzu 了n ngw ng 它的大地 3 逝去的多少欢乐和y uq 4 我w ngr n 在你的心胸里描画 5 永在寂静的谐奏里b f 6 随着季节的起伏而pi oy 7 叫天风挽你坦荡地m ny u 8 像鸟的歌唱 云的li p n 树的y oy 课堂突破 丰润 沉醉 凝望 忧戚 枉然 勃发 飘逸 漫游 流盼 摇曳 4 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 a 月明风清的夜晚 静悄悄的 一只小船从芦苇丛中撑出来 在湖里 像一片苇叶 向着东南方向驶去 b 每遇到烦恼 我就会情不自禁地躺在草地上 任清风拂面 希望自己也能化作一阵风 在天空中自由地俯仰生姿 c 平凡生活中 常有一些情感不能自已 令我们微笑着俯下身去 细细清点飞珠溅玉般的回忆 诉说对生命的感激 d 如果我们失去了至尊至贵的诚信 人与人之间就会保持距离 保持谨慎的交往 小心翼翼地躲避伤害 课堂突破 b 课堂突破 5 下列对病句的修改不正确的一项是 a 据刚刚收到的最新消息 今天上午我市举行了最大规模的地震应急演练 全市44所学校10万多名师生参加了演练 删去 最新 b 创建文明城市不仅能够提升市民精神生活品质 而且可以进一步完善城市基础设施 将 不仅 改为 不但 c 王老师亲切地走过来对我说 你要注意保护嗓子啊 将 亲切地 调到 对 的前面 d 近一两个月来 北京 杭州 成都等城市纷纷出台政策 开始严惩无视红绿灯信号 乱穿马路 在 马路 后面加 的行为 将 能够提升市民精神生活品质 和 可以进一步完善城市基础设施 互换位置 b 6 提取下列材料的要点 给 创造性思维 下定义 创造思考教学以培养创造性思维为目标 创造性思维具有以下特点 创造性思维的结果对于思考者或者文化而言 具有新颖性和价值 创造性思维是非传统的 具有高度机动性坚持性的思维活动 创造性思维的任务是将原来模糊的 不明确的问题清楚地勾画出来 或提出某种方案加以解决 课堂突破 创造性思维是一种新颖而有价值的 非传统的 具有高度机动性和坚持性而且能清楚地勾画和解决问题的思维活动 阅读 我看 回答下面问题 7 第一节诗 描绘出一幅什么样的画面 8 第三节诗中加点的 你 字指的是什么 9 作者在诗歌的结尾 因自然的激发而生出怎样的愿望 课堂突破 这是一幅春天的北方原野的美丽图画 如波浪一般起伏的青草 在天空滑翔至远空深处 逐渐消失不见的飞鸟 夕阳染红的流云 组成一幅美丽的夕阳落照图 你 指大自然和充满生机的万物 作者在这里因自然的生机而生出奔驰和飞翔的欲望 生命热情被自然的活力点燃 充满兴奋和惊喜之情 希望与大自然融为一体 阅读 赞美 回答下面问题 10 这首诗中 作者着力刻画一个怎样的形象 课外拓展 这首诗作者着力刻画了一个在痛苦中挣扎 谋求生存的中国农民的形象 这一形象是千百万中国人民的缩影 他勤劳善良 有超常的忍耐力 惯于隐忍 安于苦难 然而在日寇铁蹄的践踏下 最终起来走上了抗战的行列 这是觉醒了的人民走上了反抗的道路 11 这首诗 作者把人物放在广阔的画面中 你觉得诗中的形象处在怎样的背景中 12 诗章反复咏唱的一句话 一个民族已经起来 谈谈这句话在诗中的作用 课外拓展 作者把笔下的形象放在满目疮痍的中华大地上 以辽阔的山河为背景展示人民所遭受的苦难 以此象征我们的祖国和民族的深重灾难 作者以悲怆的笔调写出了中国人民痛苦的隐忍的呻吟 作者